【總結(jié)】上海市青年教師教育教學(xué)課題研究1課題研究報告課題名稱在高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)應(yīng)用Intel未來教育模式的相關(guān)序列課題負責(zé)人李毳所在單位
2025-08-24 09:50
【總結(jié)】閔行區(qū)教師教學(xué)研究小課題研究指南教學(xué)小課題研究擬題說明:1、“指南”中所提供的選題,外延一般都比較寬泛。確定研究課題時,應(yīng)縮小研究范圍,力求單一。例如,“基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的初中語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”中的“閱讀教學(xué)”就可以進一步從文體上縮小為現(xiàn)代詩歌、古代詩歌、文言文等,擬定為“基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的初中語文現(xiàn)代詩歌閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”等。2、“指南”中所提供的選題,內(nèi)涵一般都比
2025-03-25 07:22
【總結(jié)】第一篇:課題研究如何確定課題 課題研究如何確定課題 確定課題是教育科研的首要環(huán)節(jié)和起點。確定課題的實質(zhì)是選定科研方向,確定科研目標。筆者從事課題管理工作,有時會有老師找到我,問我要課題。的確,對于...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】第一篇:課題研究 課題研究手冊的建立 為規(guī)范課題管理,促進臨盤教育辦公室提高科研水平,更為了完整地記錄課題研究的過程與結(jié)果。教研室設(shè)計了本研究手冊,供各課題組使用。凡臨盤教育辦公室各類課題均使用本...
2025-10-12 03:17
【總結(jié)】附件1申請人類別單位√個人□編號江西省中小學(xué)、幼兒園教育信息技術(shù)研究課題申請·審批書研究方向:信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實踐研究課題名稱:信息技術(shù)助力生命語文申請人:李曉寧填表日
2025-03-24 07:15
【總結(jié)】........光山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題中期報告立項編號JCJY14160課題名稱如何保持農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣策略的研究學(xué)科分類小學(xué)英語
2025-03-26 03:57
【總結(jié)】......體育小課題研究:耐久跑趣味練習(xí)榆林市第十一小學(xué)許建平2014年11
2025-03-24 07:02
【總結(jié)】小學(xué)課題研究制度 為引導(dǎo)教師在實驗研究的過程中,將“問題意識”上升為“課題意識”,逐漸形成以科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究制度,具體要求如下: 一、工作思路 以新課程理念...
2025-04-02 01:45
【總結(jié)】第一篇:課題研究 《新課標視域下提高小學(xué)語文教師人文素養(yǎng)》課題方案 一、課題研究的背景和意義 國家語文課程標準指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語...
2025-10-06 13:13
【總結(jié)】 課題研究階段總結(jié) 從2016年9月開始,我確定參加本課題后,在學(xué)校老師的熱情幫助下及教學(xué)實踐中,我對微課研究產(chǎn)生了極大的興趣,特別是當前全國課改已進入新的階段,更讓我認識到此課題研究的實用性...
2024-12-04 23:00
【總結(jié)】發(fā)明創(chuàng)新教育課題研究方法初探羅凡華2020年教育部出臺了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,教育部決定,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》的目標就是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。這次新課程的培養(yǎng)目標之一是具有初步的創(chuàng)新精神
2025-08-26 18:32
【總結(jié)】課題研究計劃范本 課題研究計劃范本(一) 課題名稱:加強城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)機制 調(diào)研地區(qū):包頭市市政府辦公廳、政策研究室、農(nóng)牧局、九原區(qū)、土右旗及其部 分...
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】課題研究方法?行動研究法行動研究法是一種適應(yīng)小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法,其目的不在于建立理論、歸納規(guī)律,而是針對教育活動和教育實踐中的問題,在行動研究中不斷地探索、改進改進工作,解決教育實際問題。行動研究將改革行動與研究工作相結(jié)合,與教育實踐的具體改革行動緊密相連。(特點是邊執(zhí)行、邊評價、邊修改)?;灸J绞牵河媱潯袆印疾臁此迹纯偨Y(jié)評價)。教師個體
2025-06-10 02:05
【總結(jié)】課題類別:河北省電化教育館“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題課題編號:HBDJ20110638《信息技術(shù)條件下減輕小學(xué)生課業(yè)負擔研究》工作報告平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)王素華閆震平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)王素華老師承擔的河北省教育科學(xué)規(guī)劃辦“十二·五”規(guī)劃立項課題《信息技術(shù)條件下減輕小學(xué)生課業(yè)負擔研究》,從2011年6月開始研究,至今已歷時兩年。課題組以課題研究為龍頭,崇尚科學(xué)、勤奮
2025-05-04 18:29
【總結(jié)】課題研究培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言第一篇:課題研究培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,同行們,大家上午好!我是來自XX的XX,今天作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行們匯報自己的學(xué)習(xí)心得,我感到無比的激動和榮幸。首先,我代表全體學(xué)員,向組織本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們、為本次培訓(xùn)付出愛心、付出精力和辛苦勞動的專家
2025-04-08 04:22