天津市河?xùn)|區(qū)20xx屆高三語文第二次模擬考試試題-資料下載頁
2025-11-03 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，總分150分?？荚嚂r間150分鐘。，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。12小題，每小題3分，共36分。在每題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要。C.干坼．量．刑稱．職宵衣旰．食。天津郵政博物館多年的絕世珍貴郵品首次，吸引了眾多天津市民前來觀賞。②這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情贊助，取得了圓滿成功，他日有托，本人定投桃報李，基地，其中一座空軍基地位于靠近南沙群島的巴拉望島上。務(wù)，增強主動服務(wù)，不斷提升專業(yè)化水平和服務(wù)能力，爭當(dāng)服務(wù)明星。生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。態(tài)修復(fù)產(chǎn)生的效果，也與當(dāng)?shù)厝罕姳Ｗo行為密不可分。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。數(shù)百篇的傳統(tǒng)段子，幾乎覆蓋了近世以來北方市民生活物態(tài)文化、行。傳統(tǒng)段子在《當(dāng)論》《酒論》《賭論》《哭笑論》這諸多“論”中，抒發(fā)并釋放?！懂?dāng)論》揭露以實物為抵押的高利貸者，各種生意，無論是。整個社會文明的歷史進程。
【正文】 單位或部門詢問情況或征求意見”。 4. A [解析 ]，動詞“掌握”和“增強”都缺少賓語，應(yīng)該為“該行員工熟練掌握業(yè)務(wù)技能，增強主動服務(wù)意識”。 ，“建立”與“理念”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“樹立”。 ，存在兩個句式，即“是由于??產(chǎn)生的效果”和“是因為??”。 5. B [解析 ]“百家講壇”的，所以應(yīng)該放在該詞后面。 句中并沒有疑問語氣，所以 應(yīng)該分別將兩個問號改為逗號和句號。 D. 評價 劉寶瑞的藝術(shù)特點應(yīng)該到 “樸實無華”，應(yīng)該用句號。 二、（９分，每小題３分） 6. C [解析 ] D.“影響著整個社會文明的歷史進程”不當(dāng)。 7. B [解析 ]“這就決定了傳統(tǒng)相聲的世俗性”說法錯誤。 8. A [解析 ]《小買賣論》主要是模仿類的相聲，近似“模仿 秀”，不具有諷刺性。 三、（ 12分，每小題３分） 9. C [解析 ] 貴：敬重， 認(rèn)為??可貴。 [解析 ] A．都是卻的意思， 表轉(zhuǎn)折連詞； ，介詞 /從，介詞； C．因為，表因果連詞 /于是，表承接連詞； D．把，介詞 /來，表目的連詞 [解析 ]②是張 翰評價顧榮的話 ③是說張翰能見微知著。④別人對張翰的問話。 12. D [解析 ] “只因想起了”說法片面。他辭官原因不止一個，思念家鄉(xiāng)只是表面原因，很可能只是借口。這一點從文中“天下紛紛，禍難未已”“何能羈宦數(shù)千里以要名爵”可知。 四、（ 21分） 13．（ 8分） （ 1）我本來就是與世無爭之人，對時勢不感興趣。您善于以明達(dá)之思防患未然，也善于以睿智謀慮未來。（判斷句 1分，“防 前” 1分，“慮后”， 1分。共 3分） （ 2）張翰任隨心意舒適自得，不求隨順世俗。（“適” 1分，“當(dāng)” 1分。共 2分） （ 3）（張翰）撫摸著琴說：“顧彥先是不是還能再欣賞這些呢？”于是又非常傷心地痛哭，竟顧不上握孝子的手就出去了。（“不” 1分，“大慟” 1分，“遂” 1分。共 3分） 14.（ 8分） ⑴ 兩首詩都描繪了春日送別圖景。劉詩表現(xiàn)長安城外春風(fēng)吹動著酒館的酒旗 ,在傍晚時分行人與親友飲宴結(jié)束后揮袖依依惜別。鄭詩描繪在船將發(fā)未發(fā)之際，送行者和行人依依話別，送行的人殷勤勸酒，作最后一刻的流連。（ 2分）兩首詩都抒發(fā)了離愁別 恨，依依惜別之情。（ 2分）（共 4分） ⑵擬人（移情）。（ 2 分）劉詩說郊外樹木林立，無窮無盡 ,可只有楊柳牽人衣袖與人送別。 一個“綰”字將楊柳擬人化，蘊含無限情思。（ 1 分）鄭詩不說畫舸將懷著離恨的行客載過江南，卻說“載將離恨過江南”，將離恨擬人化，化虛為實，把無形的離恨寫成有體積，有重量的，可見可觸的事物，更為形象。（ 1分）（共 4分） 15.（ 5分） ⑴劍閣崢嶸而崔嵬⑵乾坤日夜浮⑶料峭春風(fēng)吹酒醒⑷時矯首而遐觀⑸后人哀之而不鑒之 五、（ 21分） 16.①養(yǎng)育自己長大的故鄉(xiāng)。②溫馨的避風(fēng)港（家庭）。③賴以安身立命的事業(yè)。 ④今后生活的道路。⑤善良淳樸的本性。（答出 3點即可，共 3分） 。（ 1分）這種在時間上由近及遠(yuǎn)的倒溯寫出芒種對家所抱希望由大及小又漸次破滅的過程，（ 2 分）又寫出了他是如何在事業(yè)逐步發(fā)展中迷失自我，遠(yuǎn)離真正的家的心路歷程；啟發(fā)讀者發(fā)掘本文主旨，思考“家”的真正內(nèi)涵。（后兩項答出任意一項就給 1 分，共4分） ，（ 1分）描繪了鄉(xiāng)村暮景自然的悠然寧靜之美，（ 1分）凸顯芒種此刻在真正的家中獲得的心靈的安寧舒適，（ 1 分）與前文他的惶急落魄形成鮮明對比，深化了家是心靈港灣的主題。（ 1分）（共 4分） 19.① 在情節(jié)安排上，奇峰突起，但結(jié)合時代背景和前文村莊將要被拆毀的情節(jié)鋪墊，可謂既在意料之外，又在情理之中；（ 2 分） ②結(jié)尾戛然而止， 引人深思：在時代漩渦中，應(yīng)怎樣把握自己的命運。（ 1 分） ③ “像只螳螂，伸開雙臂”文章最后刻畫出主人公螳臂當(dāng)車的形象，極具悲劇意義，暗示這種阻擋根本無濟于事；（ 2 分） ④ “像許多曾經(jīng)同樣以這種姿態(tài)站在他面前的人一樣，擋在轟轟開來的推土機前”，指出他也曾經(jīng)制造過同樣的悲劇，是個既可恨又可憐的悲劇人物。（ 1分） (情節(jié)和人物賞析各 3分，共 6分 ) 20． B、 E ( 納不對； ，小說雖有這方面的含義，但它不是本文的主旨。共 4分 ) 六、（ 12分） 21. 略（ 6分） （ 6分 ） 七、（ 60分） 23.(60分 ) 【 文言參考譯文 】 ，字季鷹，是吳郡吳縣人。父親張儼，官任吳地大鴻臚。張翰品行高潔才華卓越，善于寫文章，性情放縱不羈，當(dāng)時人稱他為“江東步兵”。會稽人賀循受命到洛陽任職，經(jīng)過吳地閶門，在船中彈琴。張翰最初并不認(rèn)識賀循，就湊近與賀循交談，兩人彼此便欽慕不已。張翰問賀循趕赴何處，了解到賀循要去洛陽，張翰說：“我也正有意到北方京城謀 事?！庇谑蔷屯艘卉囯x開了，卻沒有與家人告別。 齊王冏征召張翰，授予他大司馬東曹掾的官職。冏當(dāng)時執(zhí)掌大權(quán)，張翰對同鄉(xiāng)顧榮說：“天下紛亂，禍難不斷。到盛名享譽四海之時，急流勇退恐怕會相當(dāng)困難。我本來就是與世無爭之人，對時勢不感興趣。您善于以明達(dá)之思防患未然，也善于以睿智謀慮未來?！鳖櫂s拉著張翰的手，悲傷地說：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛飲家鄉(xiāng)之水?！? 張翰見秋風(fēng)刮起，就思念起吳地的菰菜、莼羹、鱸魚膾這些家鄉(xiāng)美味，于是說到：“人生可貴的是舒適自得，怎么能在幾千里之外束縛為官來謀取功名爵位呢！ ”于是命人駕車回 歸故里。他寫了一篇《首丘賦》，很少被后來的文集收錄。沒過多時，齊王冏兵敗，人們都稱張翰能看準(zhǔn)形勢，善于靈活應(yīng)對。然而官府因他擅自離開，革除了他的官職。 張翰任隨心意舒適自得，不求隨順世俗。有人對張翰說：“您只能任隨心意舒適自得一時，難道不為過世后的聲名考慮嗎？”張翰回答到：“讓我死后留得聲名，還不如飲得眼前一杯美酒?！碑?dāng)時的人都認(rèn)為他的曠達(dá)十分可貴。張翰十分孝順，母親去世他萬分憂傷，哀痛的表現(xiàn)超過禮制規(guī)定。他 57歲去世，有幾十篇文章流行于世。 喜歡彈琴 ，到了他死后，家人總是把琴放在靈座上。張季鷹去吊喪，非常悲痛，便徑直坐在靈座上彈琴，彈完了幾曲，撫摸著琴說：“顧彥先是不是還能再欣賞這些呢？”于是又非常傷心地痛哭，竟顧不上握孝子的手就出去了。
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