【導讀】本試題卷共10頁，22題?？荚囉脮r150分鐘。碼粘貼在答題卡上的指定位置。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。5．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。儒家所關心的“情”始終不離生活，而生活本身也是情理合一的。需要強調(diào)的是，儒家。回歸到人類情感的角度，儒家哲學給人們帶來的最新啟示在于：在人性結(jié)構(gòu)當中，傳統(tǒng)不僅可以被視為天人合一的始基，也可以被看作人與仁相交通的基座。情理結(jié)構(gòu)的生理根基并不是源自單純生理的食色情欲，而是一種自然而然生發(fā)的、向善而生成的深層情感，但這種情感又是被社會化的，是通過人文教化與濡化而成的。國哲學恰恰由于重情而另辟一條智慧之途。發(fā)的情狀，而且也是人類根基共有的情感。的再次繁榮不是等來的，要靠長期的積累。本著這種文化自覺，他組織和主持

　　

【正文】 頭文獻整理工作，給后人、給文化發(fā)展高峰打基礎。 ③不避繁難，親力親為。他組織和主持了一系列國家大型文化工程， 從不做掛名主編，有時候擔任總編輯，還兼任分典主編。 ④淡泊名利，不計報酬。接受《中華大典》總主編聘任時，沒有一分錢的報酬，他卻義不容辭。后來國家給他一些報酬他也不要，給他一張補助卡，他也始終沒有取過一分錢。 ⑤治學嚴謹，不急功近利。出版方急于趕在任老 90大壽前出版《中華大典》有關儒學部分，任老當機立斷，堅持返工重審。 ⑥不畏強權(quán)，堅持學術觀點。文革中不參與“批儒評法”讓江青大為光火；文革后他對馬克思主義和社會主義的堅持又被當成左的靶子。但他堅信，經(jīng)過自己的深思熟慮、反復論證的觀點是正確的 （答對 5點即 可，每點 1分） （ B鎖鋪的生意不好，并不能說明老鎖匠是個因循守舊、固步自封的人。 C年輕人開始打不開古鎖并不是故意為之，這里也不能構(gòu)成懸念。 D老鎖匠并不是輕而易舉打開鎖的，小說還反映了人應該謙虛的主題。） 8.①交代了故事發(fā)生的地點。（ 1 分）②描寫了古鎮(zhèn)的街道特點，為后面的故事敘述作了鋪墊。 (2分 )③介紹了鎖匠鋪，為人物出場作了鋪墊。（ 2分） ：①第一次年輕人在鎖匠鋪開鎖，寫出年輕人開鎖手 藝的高明，表現(xiàn)了年輕人的得意。②第二次是年輕人在事故現(xiàn)場開鎖，最終他沒有打開鎖，表現(xiàn)了他在大事來臨時的緊張。③第三次是老鎖匠在事故現(xiàn)場開鎖，在危急關頭，老鎖匠打開了鎖，表現(xiàn)了他高超的技藝和謙虛的品格。（每點 2分） （“把官爵授給已死官員而舉行的典禮”錯，應為“把官爵授給官員已死父母及祖先的典禮”） （“他早年憑借書法聞名于世”分析有誤，文中的“以字顯”的意思是以他的字“元沖”顯名于世，這里的“字”不是書法的意思。） 13.（ 1）遺憾史書沒 有編年，于是撰寫了《魏典》三十篇，記事詳備而文字簡潔，學習的人們都推崇它。（“恨”“乃”“詳”“約”“尚”各 1分） （ 2）皇帝同意張說的建議， 那書就留在宮中不再拿出來。 元行沖猜測是儒生們在離間自己，于是寫文章給自己辯解。（“然”“意”“間”“著”“自辯”各 1分） 【參考譯文】 元澹，字行沖，以字“行沖”顯名于世，是后巍常山王元素蓮的后代。元行沖小時候失去父母，寄養(yǎng)在外祖 父司農(nóng)卿韋機門下。等長大后，學識淵博，尤其通曉訓詁之學。等考中進士，多次升遷為通事舍人。狄仁杰很器重他。他曾經(jīng)對狄仁杰說：“下級侍奉上級，就像富貴人家積蓄錢財以備自用，脯臘膎 胰等肉食是用來提供補養(yǎng)的膳食，參術芝桂是用來預防疾病的。門下充陳的美味太多了，希望能用小人備做一種藥石 ，可以嗎？”狄仁杰笑著說：“您正是我藥籠中的藥物，不能一天沒有啊?！? 景云年間，（元行沖被）授任太常少卿。元行沖因世系出自拓拔氏，遺憾史書沒有編年，于是撰寫了《魏典》三十篇，記事詳備而文字簡潔，學習的人們都推崇它。當初，魏明帝的時候，河西柳谷出產(chǎn)的石頭，有牛跟在馬后的形象。魏收因晉元是牛氏之冒用司馬姓，就說這石頭是征兆。元行沖說昭成皇帝名叫犍，繼晉之后承受天命，只有此人可以擔當。有人挖古墓得到一個銅器，形狀像琵琶，器身正圓，沒能人能辨認。元行沖說：“這是阮咸所作的樂器?！泵钊藫Q成木頭制作，再裝上弦，它的聲 音清亮雅致，演奏音樂的人于是叫它“阮咸”。 開元初年，朝廷罷免元行沖太子詹事的官職，元行沖出任岐州刺史，兼任關內(nèi)按察使。元行沖自認為是一介書生，不是監(jiān)察彈劾之才，堅持辭謝不接受。召 入朝廷任右散騎常侍、東都副留守。嗣彭王之子李志謙因仇人告發(fā)而獲罪，拷打?qū)徲嵰蚪?jīng)受不住就自己承認妄加給自己的罪，株連了數(shù)十個人，元行沖審察得知他們冤枉，上奏恕免了他們。四次升遷大理卿，他不喜歡法家，堅持辭謝所任之官，改任左散騎常侍，封常山縣公。充任使檢校集賢。兩次升遷任太子賓客、弘文館學士。在這之前，馬懷素撰寫書志，褚無量在麗正殿 校正四部書，事情沒有完成，相繼去世?；实巯略t讓元行沖一并代替他們的職務。唐玄宗自己為《孝經(jīng)》作注，下詔元行沖作疏，在學官中設立。因年老結(jié)束麗正殿校書之事。 當初，魏光乘請求把魏征的《類禮》列入經(jīng)書中，皇帝命令元行沖和諸儒一起作疏解，準備在學官中設立，于是他帶領國子博士范行恭、四門助教施敬本采集刪減著為五十篇，進呈給 朝廷。當時右丞相張說建議說：“戴圣所集錄的，前后已經(jīng)有千年了，也經(jīng)書并立，不可以廢止。魏孫炎開始利用舊書接選類比，如同抄襲連級在一起，儒生們一起非議他。到魏征再加以整理，以作注解，恐怕不能作為經(jīng)書 來用?！被实弁鈴堈f的建議，那書就留在宮中不再拿出來。元行沖猜測是儒生們在離間自己，于是寫文章給自己辯解。不久請求退休，開元十七年去世，享年 77歲，追贈禮部尚書， 謚號叫獻。 （ A 開頭兩句中的“青春”即春季，“闋”是終止的意 思，表明春雨停止，可見重在交代時節(jié)，而不是描寫春雨。 E“以顯示自己與眾不同”不準確，當時王安石推行新法，得到宋神宗的支持，而司馬光極力反對，詩人用“玉冰壺”意象是表明自己的忠心。答對一項給 2分，兩項給 5分。） 15. ①孤獨寂寞。園林偏僻荒蕪，以后，寒氣襲人，夜半酒醒，輾轉(zhuǎn)難 眠，倍感孤寂。②對高潔品性的堅守。以比玉壺冰海明潔的明月自喻，表明對自我操守的堅守。③內(nèi)心的壓抑與委屈。盡管品性高潔卻仍不被理解，政治上不得志，感到壓抑委屈。（每答對一點給 2分，其中答對情感 1分，分析 1分。如有其他答案，言之成理，分析到位也可酌情給分。） 16.(1) 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （ 2）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲 (3）恰似一江春水向東流 17. A（改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革 制度或變更計劃、方法。無可挑剔：挑不出 一點毛病或瑕疵，指非常完美。清規(guī)戒律：原指佛教徒所遵守的規(guī)則和戒 條?，F(xiàn)比喻束縛人的繁瑣不合理的規(guī)章制度。感情色彩不符。化為泡影：多用來形容“希望、諾言、計劃”等落空，句中形容“成果”。用錯對象，此處應用“化為烏有”。 空 谷足音：在空寂的山谷里聽到別人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。望文生義。） （ A．介詞賓語殘缺，在“多元化”后加“的客觀現(xiàn)實”； B. 動賓搭配不當 ,“拓寬??內(nèi)涵”不搭配； ,應改為“從無到有、從小到大、從弱到強”。） 20.①中國走出去的步伐將會堅定不 移 ②還應有軟實力的輸出 ③增進相互認同和親近感（或增進這些國家對中國的友誼）（答對一空給 1分，兩空給 3分，三空給 5分） 21.(1)大多數(shù)青年打工者在業(yè)余生活中主要泡網(wǎng)吧和手機聊天（ 1 分）；但男的更喜歡泡網(wǎng)吧，女的更喜歡手機聊天（ 1分）。 （ 2）年青男女打工者對鍛煉身體和進修學習都重視不夠。 (2分 ) 建議 :年青打工者應加強身體鍛煉和進修學習（ 1分），減少泡網(wǎng)吧和手機聊天的時間 (1分 ) ： ①對新生事物要寬容，也要敢于提意見。 ②“新”和“舊”不是絕然對立的，相互影響，相互促進?！靶?”可以推動合理的、正確的“舊”的發(fā)展，正面影響實體經(jīng)濟對品牌的建立和企業(yè)創(chuàng)新。 ③創(chuàng)新之路從來不是一帆風順的，有逆風逆水。對于馬云和他的阿里巴巴，黃代表吹的是逆風逆水；對于實體經(jīng)濟，也許電商經(jīng)濟是逆風 逆水。 ④身后功過任評說，認準道路往前沖。 ⑤為新事物點贊。電商經(jīng)濟給人們的生活帶來便捷與實惠。電商經(jīng)濟讓中國品牌、中國企業(yè)走向世界。 ⑥創(chuàng)新之路要遵紀守法。電商經(jīng)濟要依法完善交易平臺，不要損害實體經(jīng)濟的發(fā)展。