【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1~3題。長城保護(hù)狀況不容樂觀，引發(fā)了不少國人的憂慮。，而今只得在史書中尋覓它的片磚只瓦；歲月。的沖刷與風(fēng)沙的侵蝕，使得即便最年輕的明長城也日漸斑駁。自然狀態(tài)下的長城不可能在千。百年后仍完好如初，這是自然規(guī)律使然。此外現(xiàn)實(shí)中我們也看到，不法分子偷盜、拆解、販。護(hù)完好，基本保留了長城的原始風(fēng)貌。但在一些人跡罕至，執(zhí)法力量薄弱的地方，破壞則觸。有觀點(diǎn)認(rèn)為，商業(yè)開發(fā)是王道，開發(fā)才能有錢，有錢才能談保護(hù)。但并不是全部道理。價(jià)值的矯正給予文物保護(hù)以正確的導(dǎo)向，真正落實(shí)到位還需硬性規(guī)制的護(hù)航。國情懷得以溫存、故土情結(jié)得以安放。助條例、法規(guī)等對文物保護(hù)提供保障。嚴(yán)格依法處置違法犯罪者，真正發(fā)揮法律法規(guī)應(yīng)有的作用。舊名義倫，以與太宗名下字同，止名倫。倫獨(dú)居佛寺飯疏食，有以珍異奇巧物為獻(xiàn)者，倫皆拒之。倫亦嘗為母市木營佛舍，因奏其事。倫私告使者，愿得制度狹小。倫清介醇謹(jǐn)，車駕每出，多令居守。

　　

【正文】 皇上也沒有違背他的意向。 沈倫清廉耿介淳樸謹(jǐn)慎，皇帝每次出行，大多命令他留守。他喜歡佛教，相信因果報(bào)應(yīng)。曾經(jīng)盛夏時(shí)候坐在房里，任憑蚊蟲叮咬皮膚，童子拿了扇子來，沈倫就斥退他，希望以此得福。他在擔(dān)任宰相的時(shí)候，適逢饑荒，鄉(xiāng)里來借糧食的人他都借給，差不多借出去了一千斛。一年后把借條契約都燒掉了。 開寶二年，因母親去世服喪，喪期未滿就被起用理政。 太平興國六年，疾病發(fā)作，從此經(jīng)常請假。雍熙四年去世，享年七十九歲被追贈(zèng)侍中一職。 8． ① 亡國之痛。作者作此詞時(shí)，中原已經(jīng)淪陷，北宋已經(jīng)滅亡，金人兵臨建康，這種殘酷現(xiàn)實(shí)讓詞人產(chǎn)生了亡國之痛。 ② 年華已逝之悲。詞人年華逝去，鬢發(fā)如雪，衰老之悲油然而生。 ③ 對晚年安居生活的渴望。詞人生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興。 ④ 離別的哀愁。詞人將要?dú)w老吳興，但又對建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。（ 5分；答出一點(diǎn)給 2 分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。） 9． ① 虛寫（或想象）的表現(xiàn)手法，遙想故人在雨天深夜中，小窗殘燈映照下 思念友人的孤單身影，委婉（含蓄）地表達(dá)了在時(shí)局動(dòng)蕩的日子里詩人孤苦無依的愁苦之情。 ② 借景抒情，用 “夜雨 ”、 “孤影 ”、 “窗燈 ”這三個(gè)意象，營造了凄涼的氛圍，抒發(fā)了作者在時(shí)局動(dòng)蕩的日子里的孤獨(dú)凄苦之情。 （ 6 分） 10． （ 1）擇其善者而從之 其不善者而改之（ 2）復(fù)道行空 不霽何虹（ 3）醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月 11．（ 1） A C．（ B．景物描寫烘托出環(huán)境的寒冷，“寒戰(zhàn)“即是寒冷所致。這一筆，舒緩了人狐追擊戰(zhàn)的緊張節(jié)奏。 D．父親放過狐貍是被它堅(jiān)強(qiáng)、果敢的精神力量所打動(dòng)、所震撼，才遲疑不決，猶豫 不定，并不是因?yàn)閯?dòng)了“惻隱之心”。 E．精神力量厚重豐富，對它的謳歌和贊美需要一定年齡的積淀方能領(lǐng)悟。這里引人深思，豐富了小說內(nèi)涵，深化了小說的意蘊(yùn)。） （ 2）內(nèi)涵：①“狐貍的眼睛睜得很大，即便是被白雪映照著，也能看出它眼神里的灼灼光芒。”白狐經(jīng)歷與父親幾次追逐戰(zhàn)后，此時(shí)求生愿望很強(qiáng)，雖然腿被鐵夾夾斷，但精神上意志堅(jiān)強(qiáng)，從它“灼灼”耀眼的目光中，可以看出它與敵人“父親”斗爭到底的決心。②“狐貍站起來，靜靜地望著他，眼光里竟有幾分女人一般的溫柔?！痹谧蠲土业淖窊魬?zhàn)中，白狐與對手“父親”雙雙被“撞暈”，這時(shí)白狐的 體力消耗比較大，白狐靜靜地看著父親，眼神中有迷惑，根據(jù)自身體力狀況調(diào)整戰(zhàn)略，審時(shí)度勢、機(jī)智周旋；溫柔地目光中有對對手惺惺相惜的同情之心。③“狐貍的眼光不再那么明亮，也沒有剛才那份溫柔，罩著霧一般的一層凄迷。” 白狐腿受傷蹬不上陡坡，淪入末境，準(zhǔn)備從容應(yīng)戰(zhàn)，最后一搏。它的從容中透出堅(jiān)毅果決及隨時(shí)準(zhǔn)備承受斃命之傷的悲壯。 作用：①刻畫人物方面。三次細(xì)節(jié)描寫分別刻畫出白狐意志堅(jiān)強(qiáng)、斗爭到底，同情憐憫、機(jī)智周旋，從容應(yīng)對、悲壯果敢的性格特點(diǎn)。 ②情節(jié)發(fā)展方面。第一處細(xì)節(jié)描寫，狐貍目光“灼灼”耀眼有光亮，在一次次且追 且停、一張一弛的追逐戰(zhàn)中，它眼光的堅(jiān)毅顯示出內(nèi)心的不屈服，發(fā)誓與獵人斗爭到底，才有了“父親被激怒，像箭一般躥出去”這又一輪追逐戰(zhàn)拉開序幕的情節(jié)，所以推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；照應(yīng)了前文“狐貍果斷地咬斷了夾子上夾著的那條腿”的情節(jié)，它的剛烈不屈服的性格特點(diǎn)一脈相承；正是因?yàn)樗抗庵型赋龅膱?jiān)決，為下文“狐貍干脆抬起斷腿，從容地用舌頭輕舔血洇過的皮毛”等情節(jié)做了鋪墊。 ③表現(xiàn)主題方面。最后一處細(xì)節(jié)描寫，在面對最后生死一搏時(shí)狐貍眼神中彰顯出的從容、悲壯、果敢征服了獵人，使得對手主動(dòng)放棄獵狐行為，保全了自己的性命，彰顯了精神力 量制勝的強(qiáng)大。 （ 3）形象：父親是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、判斷準(zhǔn)確的優(yōu)秀獵手。 作用：①使文中的人和事更具真實(shí)感； ②人物上，與“白狐”的形象互相映襯； ③情節(jié)上，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。狐貍輕舔“血洇過的皮毛”，父親被它激怒了，心里躁得很。于是“父親箭一般躥出去”新的一輪追逐展開。狐貍與父親 都被撞暈之后，父親的心理描寫“父親靜靜地看了兩眼，判斷出那只狐貍的體力已消耗得差不多了，再堅(jiān)持一會(huì)兒，逮住它，便是很自然的事。關(guān)鍵是不要讓它喘息”直接推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，后面情節(jié)是“父親便悄悄攆上去”，拉開了最后一輪追逐的序幕。 ④主題上，父 親有感于狐貍之“美”，最后放棄了與狐貍最后的那一搏，凸顯了狐貍身上的精神美最終必將征服包括父親在內(nèi)的所有人，深化了主題。 （ 4）這是一個(gè)“事件”類的標(biāo)題。 ①標(biāo)題“獵狐”突出了小說的主要情節(jié)。小說主要圍繞三次獵狐事件展開 :第一次，狐貍被鐵夾夾住，千鈞一發(fā)之際，咬斷斷腿，得以逃脫；第二次，狐貍不慎撞樹暈過去，眼看被抓，父親亦不慎撞樹，錯(cuò)過最佳抓捕時(shí)機(jī)，狐貍得以再次逃脫；第三次，狐貍無路可退，準(zhǔn)備與對手誓死搏斗，獵人最后卻出人意料地放棄了。②設(shè)置懸念，更能激起讀者的興趣，增強(qiáng)故事的可讀性。③起到線索的作用。全文 由“獵狐”這一中心事件，穿針引線，統(tǒng)攝全篇。④暗示了主題。山里的狐貍吃雞，把人“擠兌”急了，有人來找父親，讓父親懲治貪婪的狐貍。 以獵狐為使命的父親，在文末千鈞一發(fā)、抓捕狐貍的最后時(shí)機(jī)卻出人意料主動(dòng)放棄了抓捕，狐貍超常的智慧和從容抗?fàn)幍木窳α?，感染了父親，使“獵狐不得”的結(jié)局最終成為定局。 12．（ 1） AD(選 A得 3 分，選 D 得 2 分，選 B 得 1分。 B 句的理解牽強(qiáng)附會(huì)； C 無中生有，原文沒有提到“他是研究金克木的權(quán)威”； E“至關(guān)重要”夸大了這段經(jīng)歷的作用。 ) （ 2） ① 解釋了陳平原放棄 評價(jià)金克木的原因； ② 表明金克木學(xué)問之深，成就之大。 （ 3）運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地闡明了“猜謎”的重要性。 （ 4） ① 要培養(yǎng)閱讀興趣，廣泛閱讀，開闊自己的視野。 ② 閱讀應(yīng)該有目標(biāo)，選擇最緊要的部分，再佐以大家的指導(dǎo)，定會(huì)有所收獲。 ③ 讀書不應(yīng)該抱著功利性的目的，要抱著平和的心態(tài)，樂在其中。 ④ 讀書應(yīng)該有“猜謎”的心態(tài)，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才能讀出其中的味道。（ 言之成理即可） 13． B（“一葉知秋”指只看見一片落葉就知道秋天來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就知道事物發(fā)展的趨向?！耙娢⒅敝敢姷轿⑿√幘湍苤朗挛锇l(fā)展的趨向或問題的實(shí)質(zhì)?！耙孕∫姶蟆敝竿ㄟ^小事看出大節(jié)，或通過小部分看出整體） 14． A（ B．成分殘缺 C．語序不當(dāng) D．句式雜糅） 15． B 16．微商是人們在微博或微信平臺里發(fā)送商品信息，利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達(dá)成交易目的的一種商品交易模式。【評分標(biāo)準(zhǔn)】下定義的格式 2 分，屬概念 “商品交易模式 ”1 分， “在微博或微信平臺里發(fā)送商品信息 ”1 分， “利用網(wǎng)絡(luò)支付功能 ”1 分， “達(dá)成交 易目的 ”1 分 17．參考示例：① 30 310 室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的人員從西面疏散，經(jīng)由西面樓梯離開教學(xué)樓（ 3 分）；②其余房間內(nèi)人員從東面疏散，經(jīng)由東面樓梯離開教學(xué)樓（ 2 分）。（ 5 分，若先寫向東疏散的場所亦可。） 18．【一立意】此題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)性作文。①農(nóng)民工這一“坐”，“坐”出了他的善良與愛心；②農(nóng)民工自卑的根源在于城里人的歧視；③農(nóng)民工放著座位不坐也是一種抗?fàn)?；④彌補(bǔ)城鄉(xiāng)之間的差距在于享有平等的權(quán)利。【二立意】此題是材料加命題作文（ 1）不為 “ 漏洞 ” 所累，保持心靈純凈和健康。（ 2）構(gòu)筑心靈防線，識別和抵 制誘惑。（ 3）善于反省與解剖，修復(fù)心靈 漏洞 。（ 4）良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神等是修補(bǔ) 心靈漏洞 的最好補(bǔ)丁。