肩肘倒立體育公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2024-08-14 16:09本頁(yè)面
【正文】 練習(xí)密度預(yù)計(jì)：3540%器材： 安全措施：1. 場(chǎng)地器材的合理布置。2. 學(xué)生學(xué)會(huì)正確的保護(hù)與幫助方法，加強(qiáng)保護(hù)與幫助意識(shí)。3. 對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。六、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1．學(xué)生自評(píng)，互評(píng)：優(yōu)秀：能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，參加活動(dòng)積極踴躍樂(lè)于幫助其他同學(xué)。良好：能在同伴幫助下完成動(dòng)作，參加活動(dòng)較積極樂(lè)于幫助其他同學(xué)。合格：能在同伴幫助下基本完成動(dòng)作，能按老師要求認(rèn)真練習(xí)。2. 教師評(píng)價(jià)：優(yōu)秀：動(dòng)作正確、熟練、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)優(yōu)美，學(xué)習(xí)興趣高；積極保護(hù)與幫助同伴練習(xí)。良好：動(dòng)作正確、完成動(dòng)作較好，能夠完成保護(hù)與幫助同伴任務(wù)。 合格：基本能完成動(dòng)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。七、本教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了以人為本的理念，確保每一名學(xué)生享受成功的喜悅。在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，遵循了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，首先練習(xí)舉腿翻臀，然后練習(xí)屈腿倒立手托腰背，最后練習(xí)幫助下完整動(dòng)作及獨(dú)立完成動(dòng)作。這種設(shè)計(jì)符合學(xué)生的接受水平，能夠達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生差異，使每一名學(xué)生都能掌握技術(shù)動(dòng)作。在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，關(guān)注特殊學(xué)生，例如對(duì)于身體過(guò)胖的學(xué)生，降低練習(xí)難度，鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，幫助他們完成動(dòng)作。充分利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)的實(shí)效性教學(xué)中，我嘗試?yán)秒娮影装宓榷嗝襟w設(shè)備進(jìn)行體育課的教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了很大提高，通過(guò)反復(fù)觀看技術(shù)動(dòng)作圖片或視頻，對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作理解很快，在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行拍照或錄像，然后指導(dǎo)學(xué)生觀看自己練習(xí)的圖片或視頻，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生對(duì)自身掌握技術(shù)動(dòng)作的情況也有了更加直觀的了解，能夠準(zhǔn)確的找出不足，并進(jìn)行糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)，取得了很好的教學(xué)效果。教材版本：《北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材體育教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)》北京教育出版社
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1