【正文】 9年7月14日——1794年7月27日）后，新古典主義興起，常采用歷史題材，把古典元素用在當(dāng)代，賦予新的美學(xué)意義。繪畫注重造型的對(duì)稱，構(gòu)圖的和諧，素描的精確和明暗色調(diào)的微妙，色調(diào)趨向冷調(diào)。強(qiáng)調(diào)理性、忽視感情、個(gè)性的表達(dá)，沖上簡(jiǎn)樸，莊重典雅的風(fēng)格，體現(xiàn)肅穆、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重的美。，主張發(fā)揮藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)是內(nèi)在感情的表現(xiàn)與理想的追求，提出了“為藝術(shù)而藝術(shù)”的主張。繪畫取材于生活，中世紀(jì)傳說(shuō)和經(jīng)典文學(xué)名著等，大多是驚心動(dòng)魄和充滿戲劇性的場(chǎng)面。繪畫風(fēng)格更加自由大膽，表現(xiàn)激烈的情感沖突。個(gè)性化的描繪、飽滿充實(shí)的色調(diào)、強(qiáng)烈的明暗對(duì)比和流暢的筆觸，激發(fā)了人類創(chuàng)造力的最大潛能，解開了現(xiàn)代藝術(shù)的序幕。16.《梅杜薩之筏》是泰奧多爾籍里柯(Theodore Gericault，法國(guó)）于1819年創(chuàng)作的油畫?！睹范潘_之筏》從畫面的構(gòu)圖、光線、色彩到人物的動(dòng)態(tài)表情以及豐富的想象力，都是無(wú)與倫比的。 畫家以金字塔形的構(gòu)圖，把事件展開在筏上僅存者發(fā)現(xiàn)天邊船影時(shí)的剎那景象，刻畫了遇難者的饑渴煎熬、痛苦呻吟等各種情狀，畫面充滿了令人窒息的悲劇氣氛，開創(chuàng)了浪漫主義先河。17.《自由引導(dǎo)人民》是一幅由法國(guó)畫家歐仁德拉克羅瓦為紀(jì)念1830年法國(guó)七月革命而創(chuàng)作的油畫作品。該油畫又名“1830年7月27日”，以紀(jì)念1830年7月27日巴黎市民為推翻波旁王朝的一次起義，該起義從27日至29日，歷史上稱為“光榮的三天”。，19世紀(jì)。特點(diǎn)：表現(xiàn)真實(shí)和自然生活。題材：揭示生活自然的本質(zhì)，表現(xiàn)大自然，勞動(dòng)者，普通人的生活19.《晚鐘》是世界名畫，由法國(guó)著名畫家米勒創(chuàng)作于1850年，現(xiàn)藏于巴黎奧賽美術(shù)館。，從色彩和光的研究出發(fā)而來(lái)的藝術(shù)。主張到室外進(jìn)行繪畫，努力捕捉大自然中的事物、光線、氣氛等。代表人物：馬奈、莫奈、雷諾阿 《日出印象》：20年代初，代表人物：馬蒂斯（法）特點(diǎn)：追求主觀，強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)。馬蒂斯法國(guó)著名畫家、雕塑家、版畫家，野獸派創(chuàng)始人和主要代表人物，代表作有《豪華、寧?kù)o、歡樂(lè)》《生活的歡樂(lè)》《開著的窗戶》《戴帽的婦人》等。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。：時(shí)間：1908年始于法國(guó)。代表人物：勃拉克（法），畢加索（西班牙）特點(diǎn)：將自然界的事物分解成幾何塊面，掙脫了傳統(tǒng)視覺(jué)藝術(shù)對(duì)空間藝術(shù)的理解和表現(xiàn)。，現(xiàn)代繪畫大師，立體主義繪畫創(chuàng)始人之一。在1906年轉(zhuǎn)向野獸派。主要成就：現(xiàn)代繪畫大師、立體主義繪畫創(chuàng)始人之一 代表作品：《埃斯塔克的房子》，《葡萄牙人》，《曼陀鈴》畢加索，西班牙畫家、雕塑家。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表?！秮喭r(nóng)少女》開創(chuàng)了法國(guó)立體主義的新局面，畢加索與勃拉克也成了這一畫派的風(fēng)云人物。1907年創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品，是一幅具有里程碑意義的著名杰作。它不僅標(biāo)志著畢加索個(gè)人藝術(shù)歷程中的重大轉(zhuǎn)折，而且也是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破，引發(fā)了立體主義運(yùn)動(dòng)的誕生。這幅畫在以后的十幾年中竟使法國(guó)的立體主義繪畫得到空前的發(fā)展，甚至還波及到芭蕾舞、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、文學(xué)、音樂(lè)等其他領(lǐng)域。主要成就：立體主義運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人。代表作品 《斗牛士》，《格爾尼卡》，《和平鴿》，《夢(mèng)》，《亞威農(nóng)少女》26.《亞威農(nóng)少女》由西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作于1907年，是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品，這幅畫在以后的十幾年中使法國(guó)的立體主義繪畫得到空前的發(fā)展，甚而波及到其他領(lǐng)域。27.《格爾尼卡》這幅油畫是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。畫面表現(xiàn)的是1937年德國(guó)空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的情景。表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的抗議和對(duì)這次事件中死去的人的哀悼。，19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初。代表人物：莫奈（法）、雷諾阿（法）、畢沙羅（法）、西斯萊（法）、德加（法）、梵高（荷蘭）塞尚（法）特點(diǎn)：在戶外陽(yáng)光下直接描繪景物，追求以思維來(lái)揣摩光與色的變化，并將瞬間的光感依據(jù)自己腦海中的處理附之于畫布之上，這種對(duì)光線和色彩的揣摩也是達(dá)到了色彩和光感美的極致。代表作如：馬奈的《草地上的午餐》、莫奈的《日出印象》。29.《玩紙牌者》法國(guó)，油彩，作者塞尚，被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。梵高，荷蘭后印象派畫家。是后印象主義的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。作品《星夜》、《向日葵》與《麥田烏鴉 》等.31.《星月夜》，也被譯為《星夜》,是荷蘭后印象派畫家文森特梵高于1889年在法國(guó)圣雷米的一家精神病院里創(chuàng)作的一幅著名油畫，是梵高的代表作之一，現(xiàn)藏紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。有種普遍的說(shuō)法，由于這是梵高在精神病時(shí)期所作，世人普遍認(rèn)為這是梵高想象出來(lái)的美妙情景。32.《向日葵》荷蘭畫家文森特梵高（1853~1890）的代表作之一，創(chuàng)作于法國(guó)南部的阿爾勒。梵高在阿爾勒以插在瓶中的向日葵花束為主題，共創(chuàng)作了7幅油畫。第二節(jié)雕塑、文化、藝術(shù)的影響，藝術(shù)家對(duì)于人體有更大的表現(xiàn)自由。早期的雕塑藝術(shù)與宗教信仰及祭祀有關(guān)。：一是強(qiáng)烈地表現(xiàn)“美”與“和諧”的古希臘時(shí)期，表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的寫實(shí)主義和裝飾性風(fēng)格。二是具有強(qiáng)烈英雄主義色彩的文藝復(fù)興時(shí)期，代表人物為注入生命熱情，表現(xiàn)“力”和“偉大的超人”的米開朗琪羅。三是繼承了傳統(tǒng)的風(fēng)格，又開啟了現(xiàn)代雕塑大門的19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)期，代表人物為用藝術(shù)表現(xiàn)深切而真摯感情的羅丹。，具有非常寫實(shí)的特點(diǎn)，這也直接影響到古希臘的美術(shù)發(fā)展。，非常崇尚健康優(yōu)美的人體，雕塑常常以贊美神，表現(xiàn)英雄及體育健兒為主。因此，雕塑的形象體魄強(qiáng)健、造型優(yōu)美。,大理石群雕，是希臘化時(shí)期的雕塑名作。阿格桑德羅斯等創(chuàng)作于約公元前一世紀(jì)，現(xiàn)收藏于羅馬梵帝岡美術(shù)館。意大利杰出的偉大雕塑家米開朗琪羅為此贊嘆說(shuō)“真是不可思議”；德國(guó)大文豪歌德以為《拉奧孔》以高度的悲劇性激發(fā)人們的想象力，同時(shí)在造型語(yǔ)言上又是“勻稱與變化、靜止與動(dòng)態(tài)、對(duì)比與層次的典范”6. 古羅馬以英雄人物作為創(chuàng)作的主題，在藝術(shù)上表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的寫實(shí)主義和裝飾性風(fēng)格。出現(xiàn)了作為建筑裝飾的、反映基督教主題的雕塑作品。，標(biāo)志著文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑藝術(shù)發(fā)展到了頂峰。8.《大衛(wèi)》雕像創(chuàng)作于16世紀(jì)初，，用整塊大理石雕刻而成?！洞笮l(wèi)》，是文藝復(fù)興雕塑巨匠米開朗基羅的代表作，被視為西方美術(shù)史上最優(yōu)秀的男性人體雕像之一。，充滿了緊張的戲劇氣氛。，優(yōu)雅和富麗堂皇。13.《思想者》法國(guó)雕塑家羅丹創(chuàng)作的雕像，該模型在羅丹的指導(dǎo)下有多個(gè)雕塑，最主要的雕像為青銅，底座為大理石材料。 《思想者》這部作品是羅丹整體作品體系中的典范，也是對(duì)他充滿神奇的藝術(shù)實(shí)踐的體現(xiàn)和反映；更是對(duì)他所建構(gòu)并整合人類藝術(shù)思想—羅丹藝術(shù)思想體系的見(jiàn)證。、變形、抽象的藝術(shù)風(fēng)格，運(yùn)用大量的幾何體，簡(jiǎn)約的造型反而為雕塑藝術(shù)提供了更大的空間。單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。.