有效課堂的五個要素-資料下載頁
2025-08-05 11:04本頁面
【正文】 想一想：當你一堂課哇喇哇喇地從頭講到尾，你想過沒有：這可能是對學生很不負責任??！●結論：要千方百計讓學生參與到課堂上來，要千方百計去訓練學生：訓練他們的思維，訓練他們的技能?。ㄎ澹┘ぐl(fā)有方●抓住學生的注意力是獲得好效果的前提?？渴裁床┑脤W生的注意力？重要性（精選內容并告知）有趣性（案例、故事層出不窮）魅力性（精彩、有用等）●例子：“雜交” 概念應該怎么講？●理查德維勞《講課的技巧》：你要想使講課有成效，最好是采取AIDA的公式，A是指attention（注意力），I是指interest（興趣），D是指desire（愿望），A是指action（姿勢）。要使講課有成效，這四方面是缺一不可的。注意力 教師要上好課，關鍵是要抓住學生的注意力。抓住學生的注意力有以下幾種辦法：在開始講課以前，要花幾分鐘時間讓學生定下心來。你如果一開始就講重要問題，學生很可能因注意力不集中而產生遺漏。因此在開始就講課時，可以先講幾句無關緊要的話，向學生示意你已開始講課了。盡量讓學生知道你的講課內容、講課時間，以及所講內容跟學生的關系。你可以把講課要點先提示一下，使學生即使遺漏了某一點，思路也能跟上講課進度。用一個故事，一個例子開始講課，對吸引學生的注意力關系極大。教師應當尋找這類材料作為講課的開頭。……三、備課備什么、教案怎么寫？“備課”，其實就是對一次課“怎么上”所進行的“全面策劃”：從教學目的的確定、到內容的選擇、再到各部分內容之間關系的安排，從用什么案例和故事去演繹和吸引學生、到打算在什么地方讓學生參與、再到準備訓練學生什么內容等等?！敖贪浮逼鋵嵕褪沁@樣一份策劃書、策劃文案，而絕不應該是教材目錄的大“搬家”！作為一名職業(yè)教師，要處處做有心人，多多注意平時的結累，不要放過任何看到、聽到、想到的案例、故事甚至一個小笑話以及對某問題的說法、看法等，把它們收集起來，然后再按它們的“用途”分門別類地放在檔案夾中，當需要時就可以順手拈來，從而使我們的課生動、有趣，有吸引力。所以，“功夫在詩外” 。結束語子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。我相信，只要我們努力去探索高職教育規(guī)律，忠實履行教書育人的教師職責，就一定能使有效課堂充盈我校的每一間教室！思考題聽了這個講座，你有什么收獲和體會？你打算從哪些方面改進自己的教學？ 謝謝大家！12
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