【總結(jié)】高中化學(xué)2-3-4化學(xué)平衡圖像和等效平衡45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題5分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.向某密閉容器中充入1molCO和2molH2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)催化劑高溫CO2+H2。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的體積分?jǐn)?shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】10類化學(xué)平衡圖像題例析化學(xué)平衡圖像題,一是以時(shí)間為自變量的圖像;二是以壓強(qiáng)或溫度為自變量的圖像。從知識載體角度看,其一判斷化學(xué)平衡特征;其二應(yīng)用勒夏特列原理分析平衡移動(dòng)過程;其三逆向思維根據(jù)圖像判斷可逆反應(yīng)的有關(guān)特征;其四綜合運(yùn)用速率與平衡知識進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。解題關(guān)鍵:一是讀圖,弄清圖像含義,通過觀察弄清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義及單位;搞清特殊點(diǎn)的意義,如坐標(biāo)軸的“0”點(diǎn),曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)
2025-06-07 21:34
【總結(jié)】?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?:?在相同的條件下,對同一個(gè)可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進(jìn)行還是從逆方向開始進(jìn)行,只要起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達(dá)到相同的平衡狀態(tài),
2025-01-13 10:55
【總結(jié)】《化學(xué)平衡圖像分析》教學(xué)案例桑植四中-杜金花??一、教學(xué)資源分析化學(xué)平衡是高中化學(xué)教材必修版塊的內(nèi)容,它是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一,是學(xué)習(xí)電離平衡、鹽類的水解、鹵化烴的水解、酯的水解的基礎(chǔ),對很多知識的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用?;瘜W(xué)平衡圖像題是高考化學(xué)試題中常見的一種題型。該類題型的特點(diǎn)是:
2025-06-07 17:07
【總結(jié)】第4章相平衡選擇填空1-2(1)1.NH4HS(s)和任意量的NH3(g)及H2S(g)達(dá)平衡時(shí),有:(A)C=2,Φ=2,f=2(B)C=1,Φ=2,f=1(C)C=2,Φ=3,f=2(D)C=3,Φ=2,f=32.將固體NH4HCO3(s)放入真空容器中,恒溫到400K,NH4HCO3按下式分解并達(dá)到平衡:NH4
2025-06-07 21:21
【總結(jié)】化學(xué)平衡一、選擇題1、反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)的?rGm?=a,則NH3(g)=1/2N2(g)+3/2H2(g)的?rGm?為:()A.a2B.1/aC.1/a2D.-a/22、在某溫度下,反應(yīng)1/2N2(g)+3/2H2(g)=NH3(g)
2025-08-05 03:31
【總結(jié)】化學(xué)平衡圖像題解法例析高三化學(xué)備課組一.圖像題解答要點(diǎn):?(1)看懂圖象:?①看面(即看清縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo))?②看線(即線的走向和變化趨勢)?③看點(diǎn)(即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn))?④看量(圖像中有關(guān)量的多少)?⑤看是否要作輔助線(如等溫線、等壓線)?(2)聯(lián)想規(guī)律:
2025-08-23 12:28
【總結(jié)】速率與化學(xué)平衡中的常見圖像類型速率與化學(xué)平衡中的常見圖像類型1、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)-時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖2、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)溫度-壓強(qiáng)圖(一)速率圖像1、濃度-時(shí)間圖2、速率-時(shí)間圖3、速率-溫度(或壓強(qiáng))圖(二)常見化學(xué)平衡圖像解化學(xué)平衡圖像題的技巧1.
2025-08-15 21:11
【總結(jié)】解化學(xué)平衡圖像題的技巧:1、看圖象:一看軸;二看點(diǎn)(起點(diǎn),交點(diǎn),轉(zhuǎn)折點(diǎn),終點(diǎn));三看線;四作輔助線;五看量的變化。2、想規(guī)律(影響化學(xué)平衡的因素或勒夏特列原理),作判斷(判斷反應(yīng)的吸放熱、氣體系數(shù)的增減或不變、有無固體或純液體等)。3、運(yùn)用“先拐先平-數(shù)值大”或:“定一議二”原則討論解題。一、濃度-時(shí)間圖
2025-08-05 16:23
【總結(jié)】1、看懂圖像一、化學(xué)平衡圖像問題的解題步驟一看面:即看縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)代表的量二看線:即看線的走向和變化趨勢三看點(diǎn):即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)四看輔助線:如等溫線、等壓線等五看量的變化:如濃度、溫度、壓強(qiáng)等2、聯(lián)想規(guī)律3、作出判斷0P10Co100CoA轉(zhuǎn)
2024-11-12 01:23
2024-11-10 06:47
【總結(jié)】化學(xué)平衡習(xí)題(一)1、在一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)2SO2+O2====2SO3,已知反應(yīng)過程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為、、,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),可能存在的數(shù)據(jù)是()A.SO2為,O2為.SO2為C.SO2、SO3均為.SO3為2、右圖示出的是裝有活塞的密閉容器,內(nèi)盛N
2024-11-11 05:08
【總結(jié)】化學(xué)平衡計(jì)算題求解技巧知識體系和復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、化學(xué)平衡常數(shù)(濃度平衡常數(shù))及轉(zhuǎn)化率的應(yīng)用1、化學(xué)平衡常數(shù)?。?)化學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式?。?)化學(xué)平衡常數(shù)表示的意義 平衡常數(shù)數(shù)值的大小可以反映可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度大小,K值越大,反應(yīng)進(jìn)行越完全,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率越高,反之則越低。2、有關(guān)化學(xué)平衡的基本計(jì)算(1)物質(zhì)濃度的變化關(guān)系反應(yīng)物
2025-06-15 20:49
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1.下列說法正確的是 () A.增大壓強(qiáng),活化分子數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 B.升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 C.活化分子間所發(fā)生的分子間的碰撞為有效碰撞 D.加入反應(yīng)物,使活化分子百分?jǐn)?shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率增大,N2+3H22NH3+Q,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)容積相等的密閉容器。保持700K條件下,
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】專題二《化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡》第一單元《化學(xué)反應(yīng)速率》一、化學(xué)反應(yīng)速率1.概念及計(jì)算公式對于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算公式單位:mol·L-1·s-12.應(yīng)用中應(yīng)注意的問題①概念中的反應(yīng)速率實(shí)際上是某段時(shí)間間隔內(nèi)的平衡反應(yīng)速率。時(shí)間間隔越
2025-06-07 16:57