浙江省協(xié)作體20xx屆高三下學(xué)期考試語(yǔ)文試題含答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 09:21本頁(yè)面
【正文】 料想時(shí)運(yùn)限人，文章雖好命不佳，發(fā)榜后，葉生仍舊名落孫山。（2）天下才華不凡卻如葉生那樣淪落的才子，也是不少，回首四顧，天下哪里會(huì)再有一個(gè)丁令威出現(xiàn)，讓人生死跟隨他呢？ （1）“時(shí)數(shù)”“憎命”“鎩羽”各1分，句子通順1分。（2）“顧”“從”各1分，“淪落如葉生其人”句式1分，句子通順1分?！久}意圖】本題考查學(xué)生正確理解和翻譯句子的能力。19. 【答案】（1）寓情于景，比如環(huán)境之清冷，紅蓮中心如醉，白鳥的無(wú)言且愁，都折射出內(nèi)心的愁苦。（2）正面寫景，由遠(yuǎn)及近，由面及點(diǎn)地描畫夏末秋初的鵝湖景象。（3）對(duì)比（或從視覺角度突出色彩感）：紅蓮與白鳥色彩鮮明；（4）擬人：蓮色紅或如酒醉，鳥頭白而無(wú)聲，擬人化為無(wú)言自愁，投射出作者心潮難平的愁苦。共4分，寫出兩點(diǎn)即可。每點(diǎn)2分，每個(gè)點(diǎn)內(nèi)術(shù)語(yǔ)和闡釋各1分，分析言之成理即可?！久}意圖】本題考查學(xué)生正確鑒賞作品語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧的能力。20. 【答案】（1）作者用典抒情，表達(dá)自己復(fù)雜的情感，批評(píng)殷浩而認(rèn)可司空?qǐng)D，寬慰自己與其仇怨，不如恬退避禍，并稱風(fēng)景之中自有風(fēng)流。（2）最后兩句又轉(zhuǎn)為委婉和悲涼，嘆息自己“衰”“懶”，流露出人老不濟(jì)，功業(yè)難成的感慨。（3）下闕貌似曠達(dá)而實(shí)含怨忿，用典表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿，最后兩句表達(dá)對(duì)身體生命的擔(dān)憂，總是功業(yè)難成，故顯得感慨頗深。 共4分。第一點(diǎn)2分，后面2點(diǎn)共2分。第一點(diǎn)要求寫出“用典”（1分），并能體會(huì)作者對(duì)兩個(gè)典故的不同態(tài)度（1分）；后面三句情感變化分析合理即可得2分。 【命題意圖】本題考查學(xué)生正確概括作者思想感情的能力。21. 【答案】居喪期間，生活上戒除享受，尤其要停止娛樂活動(dòng)。（1分）親人去世理應(yīng)悲傷（1分）；享樂會(huì)導(dǎo)致于心不安（1分）。 共3分。對(duì)喪禮的要求賦1分，原因賦2分?！皩?duì)喪禮的要求”這個(gè)方面，答“食旨不甘，聞樂不樂，居處不安”不給分，因?yàn)榭鬃舆@樣講是分析人之常情，而不是提出這樣的要求。原因方面回答“食旨不甘，聞樂不樂，居處不安”也不給分，這只是具體的表現(xiàn)，回答原因需要提煉出“悲傷”。 【命題意圖】本題考查學(xué)生正確評(píng)價(jià)言說(shuō)者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。22. 【答案】他們臨尸鼓琴而歌，并無(wú)悲傷（答“不拘形跡”“放浪不羈”亦可）。（1分）他們認(rèn)為死亡是返回真境（或“反真”），是一種大解脫，所以泰然、欣然面對(duì)死亡，超脫地看待生死。（2分） 共3分。表現(xiàn)賦1分，原因賦2分。原因方面，答“反真”得1分，再答出“解脫”、“泰然面對(duì)死亡”“超脫地看待生死”中任意一種均可再得1分。 【命題意圖】本題考查學(xué)生正確解讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的能力。23. 【答案】 （1）可以橫絕峨眉巔 然后天梯石棧相鉤連（2）門衰祚薄 晚有兒息（3）恨相見得遲 怨歸去得疾。（4）任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任（5）竹徑通幽處 禪房花木深。 共6分。每空一分，添字、漏字、換字均不得分。如果學(xué)生選擇多于3道小題作答，只改前三道小題。 【命題意圖】本題考查學(xué)生正確默寫古詩(shī)文名篇名句的能力。（60分）參照浙江省2016年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。立意方向舉例：科學(xué)技術(shù)在很多方面幫助人，但是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可能使得那些更接近人的天性的情愫逐漸式微，對(duì)此我們需要足夠的警惕。因?yàn)槿诵?，?yīng)該能夠愛人，能夠付出，能夠不忍，能夠自責(zé)，能夠貢獻(xiàn)與燃燒?！緟⒖甲g文】河南淮陽(yáng)有個(gè)姓葉的秀才，不知道他的名字。他的文章詞賦，在當(dāng)時(shí)首屈一指；但是命運(yùn)不濟(jì)，始終未能考中舉人。恰巧關(guān)東的丁乘鶴，來(lái)?yè)?dān)任淮陽(yáng)縣令。他見到葉生的文章，認(rèn)為不同尋常，便召葉生來(lái)談話，結(jié)果非常高興。到了開科考試的時(shí)候，丁公在學(xué)使面前稱贊葉生，使他得了科試第一名。丁公對(duì)葉生的前途寄予極大的希望。鄉(xiāng)試考完，丁公要葉生的文稿來(lái)閱讀，拍案叫好。沒料想時(shí)運(yùn)限人，文章雖好命不佳，發(fā)榜后，葉生仍舊名落孫山。他垂頭喪氣地回到家，感到辜負(fù)了丁公的期望，很慚愧，身形消瘦，呆如木偶。丁公很同情他，約好等自己三年任滿進(jìn)京，帶著他一起北上。葉生非常感激。辭別丁公回家，從此閉門不出。沒過(guò)多久，葉生病倒在床上。丁公經(jīng)常送東西慰問他；可是葉生服用了一百多副藥，根本不見效。丁公正巧因冒犯上司被免了官職，將要離任回鄉(xiāng)。他給葉生寫了封信，大致意思說(shuō)：“我東歸的日期已經(jīng)定了，所以遲遲不走的原因，是為了等待您。您若早晨來(lái)到，我晚上就可以上路了。”葉生看著信哭得非常傷心，他讓送信人捎話給丁公說(shuō)：“我的病很重，很難立即痊愈，請(qǐng)先動(dòng)身吧。”丁公不忍心就走，仍慢慢等著他。過(guò)了幾天，看門的人忽然通報(bào)說(shuō)葉生來(lái)了。丁公大喜，迎上前來(lái)慰問他。葉生說(shuō)：“因?yàn)樾∪说牟?，有勞先生您久等，心里怎么也不安寧。今天有幸可以跟隨在您身邊了。”丁公于是整理行裝趕早上路。丁公回到家，讓兒子拜葉生為師，并讓好好伺候，早晚都和他住在一起。丁公子名叫再昌，當(dāng)時(shí)十六歲，還不能寫文章。但是卻特別聰慧，過(guò)了一年，公子便能落筆成文。加上丁公的力量，于是他進(jìn)了縣學(xué)成為秀才，不久公子考了個(gè)第二名。丁公認(rèn)為葉生長(zhǎng)期客居外省，怕他耽誤了參加歲試，便勸他回家。葉生聽說(shuō)后臉上現(xiàn)出了凄慘不樂的神色。丁公不忍心強(qiáng)讓他走，就叮囑公子到京城參加會(huì)試時(shí)，一定要為葉生稍納個(gè)監(jiān)生。丁公子考中了進(jìn)士，被授部中主政。上任時(shí)帶著葉生，并送他進(jìn)太學(xué)國(guó)子監(jiān)讀書，與他早晚在一起。過(guò)了一年，葉生參加順天府鄉(xiāng)試，終于考中了舉人。正遇上丁公子奉派主管南河公務(wù)，他就對(duì)葉生說(shuō)：“此去離您的家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)。先生已經(jīng)功成名就，衣錦還鄉(xiāng)該何等令人高興?！比~生也很喜悅。葉生到家下車，看見自己的門戶很蕭條，心里非常難過(guò)。他慢慢地走到院子里。妻子正好拿著簸箕從屋里出來(lái)，猛然看到葉生，嚇得扔了簸箕就走。妻子站在遠(yuǎn)處對(duì)他說(shuō)：“您死了已經(jīng)很久了，之所以一直停放著您的棺木沒有埋葬，是因?yàn)榧依镓毟F和兒子太小的緣故。如今兒子阿大已經(jīng)成人，請(qǐng)不要作怪來(lái)驚嚇活人?！比~生聽完這些話，顯得非常傷感和懊惱。他慢慢進(jìn)了屋，見自已的棺材還停放在那里，便一下?lián)涞降厣蠜]了蹤影。妻子驚恐地看了看，她悲痛極了，抱起地上的衣服傷心地大哭起來(lái)。丁公子聽說(shuō)，淚水浸濕了胸前的衣服。他立即乘著馬車哭奔到葉生的靈堂祭拜；出錢修墓辦理喪事，用舉人的葬禮安葬了葉生。又送了很多錢財(cái)給葉生的兒子，并為他請(qǐng)了老師教讀。后來(lái)丁公子向?qū)W使推薦，使葉生的兒子第二年入縣學(xué)成了秀才。 異史氏說(shuō)：“魂魄跟從知己，竟然會(huì)忘記自己已經(jīng)死了？聽說(shuō)的人都表示懷疑，我卻深信不疑。嘆息??！命運(yùn)不蹇，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。經(jīng)歷之處，總難遇合。古今痛哭的人，只有獻(xiàn)和氏璧的卞和和你??；舉世賢愚倒置，能慧眼識(shí)人的伯樂如今又在哪里？天下才華不凡卻如葉生那樣淪落的才子，也是不少，回首四顧，天下哪里會(huì)再有一個(gè)丁令威出現(xiàn)，讓人生死跟隨他呢？唉！”12
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