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江蘇省20xx屆高三下學期開學考試2月語文-資料下載頁

2025-11-02 08:05本頁面

【導讀】與“中華古籍資源庫”兩個客戶端,服務于大眾閱覽與學術研究。于唐代詩人韓翃的名句“春城無處不飛花”。道,同時也觀照現(xiàn)實,秉持著中國傳統(tǒng)儒者士人的經(jīng)世濟用精神。劃在統(tǒng)籌學習時間、分配學習任務等方面起到無可替代的作用。,在此謹表謝意。,有唐突處萬望海涵。,不可草率行之。,三吳都會,錢塘自古繁華??滋棺志剑俜街?,有雅望,通左氏傳,解屬文。元帝為晉王,以坦為世子文學。既而臺城陷,戎服者多死,白衣者無他,時人稱其先見。議以為本不應須召郗公,遂使東門無限.。及峻平,以坦為吳郡太守。自陳吳多賢豪,而坦年少,未宜臨之。諸君親據(jù)御床,共奉遺詔??滋故栀v,不在顧命之限。坦在職數(shù)年,遷侍中。怏不悅,以疾去職。俄卒,時年五十一。,孔坦通過觀察天象而料敵動向,并分析敵情作出正確籌劃。,孔坦慷慨陳詞,講述自己遭受的不公平待遇,最終當上了丹楊尹。,而應廣泛聽取臣下的意見,從而違逆了王導。

  

【正文】 !”于是拂袖而去。王導等也就作罷。于是遷任吳興內史,封晉陵男,被授予建威將軍。因為年成不足,運來家里的米賑濟窮人,百姓依賴他存活。 孔坦任職數(shù) 年,遷任侍中。到了皇帝加冠成年之后,還是把政事都交給王導,孔坦常常心中憤懣,把國事當作自己的憂患,曾不慌不忙地對皇帝說:“陛下已經(jīng)長大成年了,圣明端肅的威儀日益增長,應當廣泛聽取朝中大臣的意見,咨詢采納善道?!庇纱蒜枘媪送鯇?,外任為廷尉,怏怏不樂托病去職。 病重了,庾冰去探望他時流淚。孔坦慷慨激昂地說:“大丈夫將死時不問使國家安寧的方法,卻做出婦孺之輩相互問候的樣子嗎?”庾冰深深地謝罪。不久就去世了,時年五十一歲。 、江漢凄涼,追思隱者嚴光,痛惜國土淪亡,萌生去意。(每點 1分 ,結合文本 1分 ) :東晉王羲之和其他文人于蘭亭修禊,感受自然的美好;湖光:文人歸隱,有扁舟一葉,漁樵江渚的愿望。寄寓了作者遠離官場、寄情山水的理想。( 每點 2分 ) 12.⑴夙興夜寐 ⑵素湍綠潭 ⑶感時花濺淚 ⑷江州司馬青衫濕 ⑸一尊還酹江月 ⑹氣吞萬里如虎 ⑺而知也無涯 ⑻猛志固常在 (或深陷其中難以行走);邈遠的心理時間;身體的疼痛;內心的孤獨、恐懼、憂傷;宿命感和鄉(xiāng)愁;人類的平凡和渺小。(每點 1分) ,易于燃燒,所以說是“龐大的火種”;森林的常態(tài)是生命(四季常青) ,但死去以后,不僅色彩與火焰相似(橘黃、赭紅),而且留下枯枝敗葉等待燃燒,所以說“蘊藏”火焰而“饑渴”。 (火種、蘊藏、饑渴的解釋各 1分,結合文本 1分) :首尾呼應,用啄木鳥貫穿全篇,顯得整一;內容上:以小見大,用一只啄木鳥作為森林的代表;開頭用“找到一只啄木鳥”提示讀者兩人剛進入森林,結尾用“目送啄木鳥遠去”收束由森林引發(fā)的感興。(結構 1分,內容 3分) ,它的倒塌聲意味著生命的終結,因而不同于山風林籟;樹木的生命只有一次,終其一生才有從開始到完結的全過程;在 領會了森林偉大的力量之后,作者借這句話提醒我們個體生命的價值和重要性。(每點 2分) ,指出這樣使得人生沒有余裕;接著論述這樣做并非“質樸”,而是墮落,人的精神會被擠?。蛔詈笥蓵姆g類推至其他領域的憂患。(每層2分) 18.“折花”喻指讀書的過程,“枝葉”喻指書中的閑話笑談,“花朵”喻指書中的知識;中國有些譯本翻譯時只留講學語,刪去閑話笑談,最后使得讀者毫無閱讀和求知的興趣(或使書失去原本的活氣和有趣),也就是“滅盡花枝的活氣”。(四個喻體還原每個 1 分,整體句 意闡釋 2分) ;質樸缺失、窳敗墮落;人的精神會被擠小;失去學習的興趣;時代精神輕薄草率;民族將來可慮。(每點 1分) 附加題參考答案 21. 及 道之既喻而理之既明 /亦不戀著于象 /舍象也可 /到岸舍筱 /見月忽指 ( 1處 1分,共 4分) 22. 得魚忘筌( 1分) 《莊子》( 1分) ,而是喻道的手段;為了明道不必拘泥于象;明道之后可以舍棄象。(第一點 2分,其余每點 1分) ( B. 《頭發(fā)的故事》里沒有寫到圍觀群眾; E. 《哈姆萊特》中弘揚人的覺醒,而非臣服于命運。) 25.( 1)《西廂記》( 1 分)。嗔怒、哭泣并破涕為笑( 2 分),表現(xiàn)了她敏感、自尊、天真的性格( 2分)。 ( 2)用形象化的說法說明翠翠長大了( 1 分);勾連上文兩年前兩人第一次見面的情節(jié)( 2分),也由翠翠的反應寫出了她對儺送二老最初印象的轉變和暗生的情愫( 2分)。 ,詞人寫享樂生活而與《離騷》比興暗合( 2 分);北宋詞人別有喻托,但寫得似有似無( 2分);賀鑄在詞中首次自覺使用《離騷》的比興手法( 2分)。 27.“似花”指《芳心苦》一詞詠荷花( 2分);“非花”指詞人用了擬人手法,將荷花轉化為一位潔身 自好、不慕榮華的美人( 2分)。 28. 繼承了《離騷》的香草美人傳統(tǒng),表達個人心志( 2 分);符合歌詞傳統(tǒng)的審美特征( 1分);為南宋詞人開創(chuàng)“有寄托”的創(chuàng)作道路( 2分)。
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