江蘇省20xx屆高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試2月語(yǔ)文-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 著千重枝葉，目不轉(zhuǎn)睛地注視我們的一舉一動(dòng)。我想到了故鄉(xiāng)，又想起了其實(shí)我沒(méi)有故鄉(xiāng) …… 我們這是闖入了誰(shuí)的命運(yùn)？陷入了誰(shuí)的痛苦 …… 環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這四下里居然只剩我一人，不知什么時(shí)候走散了。 在很久很久以前，我們就曾渴望有一天能夠找到這森林的精靈。我們筋疲力盡。于是我們離開(kāi)時(shí)，它便在我們身后轟然倒塌。 ？請(qǐng)結(jié)合②③④段的內(nèi)容概括。 較好的中國(guó)書(shū)和西洋書(shū)，每本前后總有一兩張空白的副頁(yè)，上下的天地頭也很寬。 這正如折花者，除盡枝葉，單留花朵，折花固然是折花，然而花枝的活氣卻滅盡了。（ 6分） 七、作文 （ 70分） ，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。根據(jù)原句的轉(zhuǎn)折意應(yīng)填“悲天憫人”。） 8.⑴看蘇峻的勢(shì)頭，一定會(huì)攻破臺(tái)城。不久碰上蘇峻造反，孔坦和司徒司馬陶回對(duì)王導(dǎo)說(shuō)：“趁蘇 峻沒(méi)到，應(yīng)趕緊切斷阜陵邊界，守住江西當(dāng)利各渡口，賊少我眾，可以一戰(zhàn)決勝。所以假如不是戰(zhàn)士，都不要穿軍服?！惫幌袼\劃的那樣。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之后，百姓困苦，孔坦再三推辭。因?yàn)槟瓿刹蛔悖\(yùn)來(lái)家里的米賑濟(jì)窮人，百姓依賴(lài)他存活。（每點(diǎn) 1分 ，結(jié)合文本 1分 ） ：東晉王羲之和其他文人于蘭亭修禊，感受自然的美好；湖光：文人歸隱，有扁舟一葉，漁樵江渚的愿望。（四個(gè)喻體還原每個(gè) 1 分，整體句 意闡釋 2分） ；質(zhì)樸缺失、窳敗墮落；人的精神會(huì)被擠??；失去學(xué)習(xí)的興趣；時(shí)代精神輕薄草率；民族將來(lái)可慮。 28. 繼承了《離騷》的香草美人傳統(tǒng)，表達(dá)個(gè)人心志（ 2 分）；符合歌詞傳統(tǒng)的審美特征（ 1分）；為南宋詞人開(kāi)創(chuàng)“有寄托”的創(chuàng)作道路（ 2分）。嗔怒、哭泣并破涕為笑（ 2 分），表現(xiàn)了她敏感、自尊、天真的性格（ 2分）。 （火種、蘊(yùn)藏、饑渴的解釋各 1分，結(jié)合文本 1分） ：首尾呼應(yīng)，用啄木鳥(niǎo)貫穿全篇，顯得整一；內(nèi)容上：以小見(jiàn)大，用一只啄木鳥(niǎo)作為森林的代表；開(kāi)頭用“找到一只啄木鳥(niǎo)”提示讀者兩人剛進(jìn)入森林，結(jié)尾用“目送啄木鳥(niǎo)遠(yuǎn)去”收束由森林引發(fā)的感興。 病重了，庾冰去探望他時(shí)流淚。到有了艱難的時(shí)候，卻以微臣當(dāng)先。陶侃等猶豫遲疑，孔坦非常急切地堅(jiān)持爭(zhēng)辯，才讓郗鑒返回?fù)?jù)守京口，派遣郭默在大業(yè)駐守，又令驍將李閎、曹統(tǒng)、周光與郭默合力，賊軍 于是被分散了力量，最終如孔坦謀算的那樣。聽(tīng)說(shuō)蘇峻軍隊(duì)威嚴(yán)整肅的聲勢(shì)，眾人都怕他來(lái)進(jìn)攻?！蓖鯇?dǎo)認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。 參考譯文： 孔坦字君平，從小端方正直，有美好的聲望，精通《左氏傳》，會(huì)寫(xiě)文章。） （ A《春江花月夜》的作者張若虛是揚(yáng)州人； B張繼的《楓橋夜泊》寫(xiě)的是蘇州； C柳永的《望海潮》寫(xiě)的是杭州； D辛棄疾的《南鄉(xiāng)子 也有人說(shuō)，用試題的方式考查同學(xué)們的 名著 閱讀，只能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。即再用這來(lái)類(lèi)推更大的事，我以為也行?，F(xiàn)在的卻是復(fù)歸于陋，而質(zhì)樸的精神已失，所以只能算窳敗，算墮落，也就是常談之所謂“因陋就簡(jiǎn)”。（ 6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（ 18分） 閱讀下面的作品，完成 17～ 19題。 這一聲之后，廣袤的寂靜中回蕩“篤、篤、篤”的叩門(mén)聲。天空便清悠悠地冉冉升起，以音樂(lè)的神情靜止在我們抬頭終日尋找的地方。它四季常青，它沒(méi)有迸出火焰卻迸發(fā)出簇簇四射的枝條。頭發(fā)和裸露的手臂被掛痛的感覺(jué)從遠(yuǎn)處曖昧不清地傳來(lái)。我們站起身繼 續(xù)向前。 ②森林里蕩漾的氣息是海的氣息 —— 億萬(wàn)支澎湃的細(xì)流匯成了它的平靜與沉寂。（蘇軾《念奴嬌 ？請(qǐng)結(jié)合文本概括。當(dāng)年俊杰安在？酌酒酹嚴(yán)光。 翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 疾篤，庾冰省之，乃流涕。既有艱難，則以微臣為先。 侃等猶疑，坦固爭(zhēng)甚切，始令鑒還據(jù)京口，遣郭默 屯． 大業(yè)，又令驍將李閎、曹統(tǒng)、周光與默并力，賊遂勢(shì)分，卒如坦計(jì)。聞峻軍嚴(yán)聲，咸 懼來(lái)攻?！睂?dǎo)然之。 孔坦字君平，少方直，有雅望，通左氏傳，解屬文。 ，不可草率行之。 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)二月質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文試題 一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（ 15分） ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 王維晚年雖寄情佛禪，專(zhuān)寫(xiě)自然的田園詩(shī)篇
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