【正文】 并上傳到小組內(nèi)群中，集體進行了相關(guān)視頻的觀看。實習目的及要求： 鞏固和強化理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力；進一步熟練掌握水準儀的原理、構(gòu)造及使用方法，學(xué)會在實地如何選擇測站和轉(zhuǎn)點，完成一個閉合水準路線的布設(shè)，提高等外水準測量外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)計算的技能；培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。實習任務(wù)及內(nèi)容： 完成一條由四個點組成的閉合水準路線的觀測任務(wù)。二、實施測量觀測路線： 本次采取的是閉合水準路線的等外水準測量。位于東北師范大學(xué)馬部周圍，點號連接為A—1—2—3—A。觀測方法：水準儀的正確操作：儀器安置—粗略整平—瞄準目標—精確整平—讀數(shù)記錄 1）安置整平儀器，注意腳架高度適中，保證架頭大致水平。粗略整平依據(jù)左手大拇指法則，然后照準后尺黑面，進行精平后讀取中絲讀數(shù)。2）轉(zhuǎn)動儀器，照準前尺黑面，讀取中絲讀數(shù)。3）測完A站后，將水準儀搬至1站，立尺后，依次進行上述操作，將四個點的讀數(shù)讀取。內(nèi)業(yè)計算： 1）取每測段往返測高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測段的高差，如果導(dǎo)線全長閉合差在限差范圍內(nèi)，根據(jù)已知高程，算出每一點的高程。 2）計算檢核：后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和的差應(yīng)等于各測站高差的代數(shù)和（高差檢核），還應(yīng)等于計算得到的終點高程減去已知的起點高程（高程檢核）。三、注意事項，在開始測量之前的調(diào)焦過程操作出現(xiàn)偏差，應(yīng)該重新進行調(diào)焦，直到物象清晰為止。，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。，調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲對準水準尺，并準確進行中絲讀數(shù)。 。，反復(fù)交替調(diào)節(jié)目鏡和物鏡對光螺旋。四、心得體會 1 IQ第二次實驗是閉合水準路線的等外水準測量，我們將馬克思主義學(xué)部及周圍的綠化作為對象規(guī)劃了閉合路線。我們將水準儀架在規(guī)劃的閉合四邊形水準路線的四個角，水準尺在四邊形的各邊中點移動來完成測量。由于在測量過程中，會有遮擋物擋住視線，我們就提前找好水準儀和水準尺的位置，并在地上標記，水準儀的位置用圓圈并標上編號，水準尺的位置用方塊來標記。在測量的過程中，每對水準尺進行讀數(shù)之前都檢查一下水準儀是否水平，如果不平需要轉(zhuǎn)動腳螺旋使圓水準器的氣泡居中，然后再讀數(shù)，讀數(shù)的時候要讀中絲。這兩個要點在測量過程中都出現(xiàn)過問題，但是都及時糾正過來了。而且，在利用同學(xué)的額步長測距的時候，很容易因為個人的原因使得不太精確的測量更加不精確，個人的步長也是受心情影響的，如果仗步的人比較著急就容易測量不準。在內(nèi)業(yè)計算中，可以看出來我們組的在測距方面和讀數(shù)方面都做得比較好，誤差都在允許范圍內(nèi)。通過這次實驗，我更加感覺到，在室內(nèi)學(xué)習過理論知識后，在室外進行實踐是很有必要，學(xué)就是要會用，只有自己親自動手去做，才會記得更加牢固，才是真的學(xué)會這門課的內(nèi)容。2 IQ第二部分是水準測量，在本次測量過程中，我在剛開始的讀數(shù)就犯了一個錯誤，但是幸好及時的改正了，就是我當時第一次讀數(shù)的時候，自己沒有感覺，但是當時讀成上絲的讀數(shù)了，我讀第二次的時候發(fā)現(xiàn)和剛剛讀的就不對，但是心里想幸好我自己讀了兩遍，要不然真的就影響了我們整個組的測量結(jié)果。所以在以后測量過程中我都習慣重復(fù)一次，避免自己做錯。還有在這最后一次的測量結(jié)束之后，我真的認識到了團隊協(xié)作很重要，雖然我們組只有四個人，但是我們分工更加明確，團隊協(xié)調(diào)起來更好，比如我們需要找大家都有空的時間去測量就很容易找到合適的時間，在進行測量之前我們小組就事先設(shè)計好操作流程是怎么樣的，誰開始扶桿、誰開始記錄等，我在開始測量之前負責設(shè)計表格，結(jié)合我們組的實際人數(shù)，設(shè)計合適的表格，再結(jié)合實際的測量，調(diào)整完善表格。這樣我們就可以很快很準確有調(diào)理的完成實習。還有我們組的氛圍很好，分完工就是立馬開始行動，不拖拉，實習報告分完工之后，大家就很快的完成各自的任務(wù)。在這次實習的過程中我深刻的體會到了團隊的協(xié)作、分工合作的重要性。3 IQ 每一次實習總能給自己帶來不同的收獲，在這次水準測量的過程中，自己提前又將書本上的只是看了一遍，雖然我們只測了四個站點，但是收獲還是巨大的，在選點過程中我們也遇到了一些問題，馬路上車輛的通行為測量帶來了不便，我們只好將站點設(shè)置在拐角處，在調(diào)平，扶持的過程中由于之前已經(jīng)進行了角度測量，雖然儀器不相同，但許多調(diào)平對中的操作還是相似的，所以相對于第一次而言，這一次我們的操作更加熟練。熟能生巧，多次的操作明顯的感覺到了自己的成長，雖然我們測量持續(xù)的時間不長，但收獲確是滿滿，希望以后還有機會進行這種實習，讓自己在理論與實踐中更快的成長。4 IQ 這一次實習是水準測量，這次測量又給我?guī)砹藢τ跍y量不一樣的認識。測量中不能求快，而是要力求準確，當測量中受到了外在環(huán)境因素的干擾時不能將就著抱著“差不多”的心態(tài)去讀數(shù)記錄數(shù)據(jù)，而是要耐心等待外在干擾因素變小之后再去記錄數(shù)據(jù)。另外就是不一樣的測量儀器之間也是有著其共性的，我們?nèi)绻軌虬l(fā)現(xiàn)其中的操作共性，就會給我們節(jié)省大量的時間，而且還能更精確地得到自己想要的數(shù)據(jù)。雖然我們的實踐測量的機會不多，可能大學(xué)期間也就只有這兩次，但是我們卻在這有限的測量中得到了很大的成長與進步，對于測量學(xué)這門學(xué)科也有了更深層次的認識與了解。 15