幼兒園大班繪本教案-資料下載頁
2025-08-05 08:50本頁面
【正文】 引導幼兒仔細觀察繪本PPT，理解畫面語言，通過仔細觀察角色的動作、表情，結合教師的提問，讓幼兒發(fā)現重點。 再次閱讀繪本PPT，師幼分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，進行角色對話的學習。 圖文結合，完整欣賞繪本PPT。 中班繪本教學：《小刺猬的項鏈》活動目標：喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。 學會簡單的有規(guī)律的排序的方法。懂得并感受到分享是一件快樂的事情。活動準備：《小刺猬的項鏈》繪本一本，并制作成PPT。彩色圓形磁鐵一些，排序練習操作紙人手一份。彩色珠子人手一盤。活動過程：一、出示繪本，引起幼兒興趣；播放PPT，出示封面圖片。提問：小朋友你們看今天徐老師會給小朋友帶來一個什么故事呢？（出示小刺猬的封面圖片）師：今天老師給你們講一個小刺猬的項鏈的故事。二、讓幼兒完整欣賞。三、教師針對繪本內容，進行相關問題提問。引出排序內容。提問：出示第一頁圖片。小刺猬怎么了？（讓幼兒觀察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么傷心呢？ 幼兒：因為它孤獨 師小結：小刺猬因為孤獨所以每天都是一個人享受大餐。有一天，它帶回了一些什么食物？你們覺得用這些食物可以用它來干什么？（發(fā)散幼兒的思維）我們一起看看小刺猬把這寫漂亮的食物變成了什么？ 讓幼兒觀察圖片，變成了一條怎么樣的項鏈？ 小刺猬喜歡自己脖子上的項鏈嗎？那項鏈是怎樣做的？其它小動物看見了它脖子上漂亮的項鏈手是怎樣想的?小猴、小兔、小鴨分別是怎樣的 ？小刺猬帶小動物們撿到了漂亮的食物，都有些什么顏色的食物？請幼兒分別說說紅色的是什么？黃色的是什么？綠色的是什么？ 你們有這們多漂亮顏色的食物你們會去穿一條什么樣的項鏈呢？請幼兒說說你會怎么穿？我們一起看看小動物們的穿的項鏈都有什么不一樣？（分別觀察）現在小動物喜歡這只小刺猬嗎？為什么？（教師小結） 四、教師與幼兒一起進行排序內容。師：大象也想要一條漂亮的項鏈，我們一起看看小動們給它做的項鏈漂亮嗎？用什么東西做的？這些食物是怎么排隊的？五、幼兒操作“小動物做未完成的項鏈項鏈”，教師進行巡回指導。六、幼兒用彩色珠子做一串自己認為最好看的項鏈送給好朋友，大家手拉手跳拉手舞結束。幼兒園小班繪本教案：《猜猜我有多愛你》教學過程：一、導入認識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識二、閱讀圖書這個故事講的是誰和誰的愛的故事？ 我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??？提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？ （因為她愛媽媽）小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子…… 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三：談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？
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