幼兒園大班繪本教案像狼一樣嚎叫-資料下載頁
2025-04-27 12:47本頁面
【正文】 來養(yǎng)成好習(xí)慣。關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，我的做法也是在日常生活中反復(fù)出現(xiàn)，讓孩子反復(fù)感知，從而認(rèn)識一些漢字。在活動中：１．師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）２．師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰？孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？孩子：我們說得響一點(diǎn)。師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕！ 煟呵嗖四棠碳业搅恕Ｕl先去敲敲門？教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進(jìn)請進(jìn)……——教師的提問，關(guān)系到孩子的思維活動的質(zhì)量，好的提問可以推進(jìn)孩子的活動。三、和青菜奶奶過生日１．為青菜奶奶唱生日歌。——音樂對于我們平常人而言，到底意味著什么呢？我個人的體會是：它可以為我的情緒情感推波助瀾，在我幸福的時候飛揚(yáng)我的幸福，在我痛苦的時候緩解我的痛苦。所以，我想向孩子傳遞這樣一個信息：音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。在活動中：在青菜奶奶家坐下……師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦。我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。孩子唱《生日歌》。師：老師的生日歌和你們的有些不一樣……（老師將“青菜奶奶”填進(jìn)生日歌里）孩子也和老師一起唱……２．分生日蛋糕?！谶@個活動環(huán)節(jié)，我們可以看到，孩子對數(shù)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們認(rèn)為的那樣。在活動中：師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃……一個蛋糕給誰吃？孩子：（紛紛舉手）我……——小班孩子的心里只有自我，這時老師可以引導(dǎo)孩子的眼睛看見同伴。師：一個蛋糕給誰吃？孩子：切開分吧……師：（切兩刀）這樣夠了嗎……孩子：夠了。師：數(shù)一數(shù)……６塊……這６個人有得吃，其他的你們就沒有了。孩子：不行，再分。師：數(shù)數(shù)，夠了嗎……（一直切到與大家的人數(shù)一致）——引導(dǎo)孩子關(guān)注集體。另外，由于每切一刀都會增加兩塊，所以，可以讓孩子積累雙數(shù)的概念。教師指導(dǎo)語可以是“剛才有６塊，切了一刀是幾塊？數(shù)一數(shù)”等等。我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子手口一致的點(diǎn)數(shù)完全超過我們的估計。３．一起吃蛋糕。——要求小班孩子有謙讓行為有些勉強(qiáng)，但是可以提醒他們關(guān)心同伴。在活動中，我用“看看你的朋友有蛋糕嗎”來提醒孩子關(guān)注別人?；顒雍笏伎迹哼@是一個比較高效的活動。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發(fā)：小班孩子的活動設(shè)計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學(xué)
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