不一樣的教案不一樣的繪畫風格——幼兒園大班教案-資料下載頁
2025-10-12 15:05本頁面
【正文】 1我們自己的喜歡的不同）不同的顏色讓這幅畫變得如此五彩繽紛，那我們不同的人呢？（1不一樣的人讓世界變得五彩繽紛）（出示一組圖片）所以，請一生讀，全部齊讀。（配樂：長個與眾不同的鼻子 沒關系：膚色和別人不一樣沒關系，耳朵很大沒關系，坐著輪椅沒關系，個子矮小沒關系，個子大甚至太大沒關系，來自不同的地方沒關系，有時候需要別人幫忙沒關系，偶爾尷尬發(fā)窘沒關系，有不同的爸爸媽媽沒關系，最后一個抵達目的地沒關系。（為什么沒關系））孩子們，當我們和別人不一樣時候，我們要對自己說：（出示幻燈：與眾不同是沒有關系的，我是特別的，我是重要的，只因為我就是我。）當我發(fā)現(xiàn)別人和我們不一樣的時候，我們要輕輕的告訴自己：與眾不同是沒什么關系的，你是特別的，你是重要的，你就是你。世界本來是不同的，可是這樣的不同有的時候讓我們開心，有的時候給我們帶來痛苦，當它給我們帶來痛苦的時候我們應該怎樣選擇呢？（視頻：跳跳羊）好看嗎，說說你的感受吧？（2生說）在生活中，我們就要像跳跳羊一樣，當我們看到別人和我們不一樣，我們要學會尊重別人的不一樣，接納別人的不一樣；當不一樣給我們自己帶來痛苦的時候，也要像跳跳羊一樣，換一個角度看問師，態(tài)度能夠決定你的生活是不是幸福的?；顒铀?，其實，我們每一個人都可以為自己，為他人，為集體做很多事情，現(xiàn)在我們就拿出自己的自畫像，在小組內交流，你能為他人做什么？（說完的小組貼自畫像）交流自己的想法（幫助小動物，參加班集活動為班爭光，給大家講故事，展示畫藝）每個同學像這每一朵花，每一朵花都有自己的色彩，每一朵花都值得去期待，讓我們一起用自己的努力去創(chuàng)造最好的未來。（音樂）3小結：（板書、畫心）同學們我們以后在生活中，要尊重別會的不一樣，接納別會的不一樣，也要尊重自己的不同和接納自己的不同。雖然我們是不一樣的個體，但我們能創(chuàng)造同樣的精彩，你們相信嗎？（齊讀，不一樣的個體，同樣的精彩）祝愿我們每一個同學都有一個屬于自己的最好的未來！板書：不一樣的你我他第五篇：《一模不一樣》教案《一模不一樣》教案教學目標：引導學生體驗美術活動中的美感和快樂感。了解重復構成與特異構成的定義與特點。通過安排方向、大小、色彩的不同，合理搭配特異形，使圖案具有美感。教學重點與難點：重點：讓學生了解特異形。難點：引導學生在重復形中合理搭配特異形。課前準備：教師準備：教學課件、相關圖片、繪畫作品等。學生準備：畫筆、紙等。教學設計：導入。（1）欣賞重復形圖片。播放幾幅重復形的圖片，師：和諧統(tǒng)一是不是很美!（2）欣賞特異形圖片。接著播放幾幅特異形圖片，師：在一模一樣的圖形中做一點點小小的變化是不是更有美感了呢?。?）引入課題。教師板書：一模不一樣。介紹知識點。（1）教師講授重復構成與特異構成。（2）請同學們以前面的圖片為例談談自己對重復構成與特異構成的理解。欣賞生活中的特異構成圖片。（1）播放幾張現(xiàn)實生活中特異構成的圖片。（2）引導學生自己觀察身邊的特異構成畫面，以此創(chuàng)作作品。學生創(chuàng)作。（1）學生對構思好的畫面進行繪畫。（2）教師巡視，進行指導。賞評。（1）教師選擇幾幅比較好的作品展示。（2）請同學進行討論評價。（3）教師進行評價。
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