滑塊——滑板模型問題分析方法-資料下載頁
2025-08-05 08:27本頁面
【正文】 板置于光滑水平地面上，兩物體皆靜止?，F(xiàn)在用一大小為 F的水平恒力作用于小物塊上，發(fā)現(xiàn)只有當 F超過 ，才能讓兩物體間產(chǎn)生相對滑動。設兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小，重力加速度 g=10m/s2，試求： （ 1）小物塊和長木板間的動摩擦因數(shù)。 （ 2）若一開始力 F就作用在長木板上，且 F=12N，則小物塊經(jīng)過多長時間從長木板上掉下 ？ 解析 （ 1）設兩物體間的最大靜摩擦力為 f，當 F= m時，對整體有牛頓第二定律有 對 M，由牛頓第二定律 解得： 因為 可得 ()F M m a??f M a?2fN?mgf ?μ=μ （ 2）當 F=12N作用于 M時，兩物體發(fā)生相對滑動，設 M、 m加速度分別為a a2， 對 M，由牛頓第二定律有： 解得 對 m，由牛頓第二定律有： 解得 由勻變速直線運動的規(guī)律，兩物體位移分別為 m剛滑下時 解得： 1fF M a??21 2 .5 /a m s?2f m a?22 2/a m s?21112s a t?22212s a t?1212s s L??2ts?命題的趨勢和方向預測 ? 物理計算題不是只為優(yōu)等生設計 ,題目的難度在降低、梯度明顯。試題會將經(jīng)典的運動模型“勻變速直線運動”、“相對滑動的條件”、“牛頓運動定律”、“速度 時間圖像”和經(jīng)典的思維邏輯有機地結合在一起，考查學生的分析綜合能力。試題的第一問重基礎，而第二問則考查考生對問題進行分析、討論、判斷的綜合能力，在以能力立意為主的高考試題中，這是一種能充分體現(xiàn)這一命題立意的題型，也是區(qū)分優(yōu)等生的重要手段，很好地體現(xiàn)試題的選拔功能。
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