數(shù)電課程設(shè)計(jì)交通燈設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 07:34本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)了，或是中間接控制六個(gè)燈的線路接錯(cuò)了。六、附錄（元器件清單）；實(shí)驗(yàn)箱（1個(gè)）同步十進(jìn)制加減法計(jì)數(shù)器74192（2）同步十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器74160（1個(gè)）3線8線譯碼器74138（2）非門74lSL04（2個(gè)）與非門74SL00（2個(gè)）或門74SL32（1）與門74SL10（1）共陰極顯示管（3）指示燈（6）導(dǎo)線若干七、參考文獻(xiàn)《技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與仿真》孫勝麟 郭照南主編《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》 李毅 謝松云 主編《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 閻石 主編總結(jié)與體會(huì)這課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)星期是非常糾結(jié)的兩個(gè)星期但同時(shí)也是非常充實(shí)的兩個(gè)星期，因?yàn)閿?shù)字電子技術(shù)本來(lái)我就學(xué)的不怎么好加上課程設(shè)計(jì)的課題遠(yuǎn)比我們以前學(xué)的要復(fù)雜跟要命的是我們還要準(zhǔn)備期末考試，首先的時(shí)候很怕自己不會(huì)做，但是后來(lái)聽了老師的講述后我的心里有了大概的方向，首先我把數(shù)電的書又重新看了一遍重新了解各個(gè)芯片的功能以及各個(gè)引腳的接線情況，沒有的通過查看圖書館里面的相關(guān)資料，尤其是那本西北工業(yè)大學(xué)出版的數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)書給了我很大的啟發(fā)以為那本書上有很多關(guān)于我這個(gè)課題的信息我按照老師和書上的指導(dǎo)開始自己設(shè)計(jì)了初步的設(shè)計(jì)圖。首先用一塊７４ｌｓ１６０來(lái)記錄當(dāng)前顯示的步驟然后再通過它與譯碼器相連來(lái)控制六個(gè)燈的狀態(tài)，第一個(gè)部分就設(shè)計(jì)玩了然后可以單獨(dú)檢查這個(gè)部分是否正確，設(shè)計(jì)好第一部分后開始設(shè)計(jì)下面的置數(shù)部分通過譯碼器和其他的與非門和非門來(lái)控制置數(shù)最后通過７４ｌｓ１９２來(lái)控制倒計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)完成后開始仿真開始的時(shí)候因?yàn)闆]有注意到老師說的我置的數(shù)總是與步驟的相差了一個(gè)順序后來(lái)通過修改終于仿真成功了，后來(lái)就是接線過程其實(shí)接線過程相對(duì)來(lái)說比較簡(jiǎn)單但是也要看你是否有良好的接線習(xí)慣以為這些電路只要你有一個(gè)地方接錯(cuò)或者是哪里沒接的話都會(huì)影響運(yùn)行，因此首先我們把實(shí)驗(yàn)臺(tái)檢查了一遍確定每部位都是好的后開始檢查線是否是好的，然后開始檢查其他的芯片，確認(rèn)芯片是好的以后就開始接線了但我們接完以后發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)總是有一點(diǎn)錯(cuò)誤由于心急于是我們又重新接了一遍結(jié)果還是顯示同樣的數(shù)據(jù)，后來(lái)我們慢慢開始查故障因?yàn)槲覀円@示的數(shù)據(jù)是６０秒３秒１５秒３秒但是卻顯示的是７５秒１３秒１５秒１３秒我們把真值表列出來(lái)核對(duì)了一遍發(fā)現(xiàn)總是高位的最后一位是高電平從而使得高位總是多了一后來(lái)我們檢查是不是哪一位接了高電平但是檢查完后卻不是那個(gè)問題后來(lái)我們想是不是芯片壞了呢于是我們把芯片換了結(jié)果數(shù)據(jù)顯示正確那時(shí)候心里確實(shí)很激動(dòng)。通過這次數(shù)字電子課程設(shè)計(jì)使我深深懂得了很多的時(shí)候一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使你事半功倍，磨刀不誤砍柴功說的就是這個(gè)道理，因此無(wú)論是以后學(xué)習(xí)還是到了工作崗位我們都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣只有這樣我們學(xué)習(xí)和工作才會(huì)越來(lái)越順利，同時(shí)要相信自己其實(shí)很多的時(shí)候看上去很復(fù)雜的事情只要我們一步一步腳踏實(shí)地地去做的話很多的事情你會(huì)發(fā)現(xiàn)是水道渠成。
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