教育法律法規(guī)案例分析-資料下載頁
2025-08-05 07:28本頁面
【正文】 慮學生活動條件的安全性以及教育管理不當，因此S小學也應當承擔一定的賠償責任。由此，未成年人的監(jiān)護人應當加強對被監(jiān)護人的安全教育，學校應當加強對學生活動以及活動場地和器械的管理。15小學生鼓樂隊被“出租”了 某廠為本廠的新產(chǎn)品在省里獲獎開慶祝會。為增添喜慶氣氛，特地花5000元租用了明光小學的學生鼓樂隊為其演奏。會后，又讓這些小學生們身披印有該廠廣告的綬帶，走街串巷，吹吹打打，為獲獎的新產(chǎn)品進行宣傳。時逢6月天，兩個小時走下來，學生們個個汗流浹背，小臉通紅。然而，這些耽誤了功課、吹奏了一上午的小學生們，每人只得到了廠家的一塊雪糕和一個筆記本，拖著疲憊的腳步回到家中。 一個小學生說，剛開始參加這樣的活動時，我們覺得好神氣、好風光，以后次數(shù)多了，有時連續(xù)幾天為工廠、商店的慶典、開張去助興，我們才發(fā)覺是學校把我們出賣了。好多次在會場上，我真想大聲喊：“我要回校讀書!” 試分析： 1．本案中所涉及到的法律關系主體有哪些? 2．當事人違反了什么法律?應當承擔什么樣的法律責任? 3．本案對我們有哪些啟示?. [參考答案] 1．本案中所涉及到的法律關系主體為廠家、學校和學生。2．本案是一起由于廠家和學校違法而導致的學生停課參加廠方慶?；顒硬⒆鲝V告事件，侵犯了學生的受教育權和人身權。(1)我國《憲法》和《教育法》中明確規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！薄吨行W校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》中規(guī)定：“校長要嚴格按照國家頒布的教學計劃，建立正常的教育教學秩序。不經(jīng)批準，不允許任何單位或個人組織學生停課參加社會活動”。《教育法》中還規(guī)定：學校享有“拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉”的權利。本案中，廠家在學校正常的教育教學時間里“租用”學生的鼓樂隊參加廠里的慶祝活動，違反了上述法律法規(guī)的規(guī)定，侵犯了學生的受教育權。而學校沒有拒絕廠家對教育教學活動的非法干涉，而是擅自讓鼓樂隊的學生停課去參加廠里的慶?；顒?，也違反了相關法律規(guī)定，侵犯了學生的受教育權。(2)《未成年人保護法》中規(guī)定：“任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人”，而該廠讓學生身披綬帶，走街串巷地為其獲獎新產(chǎn)品作宣傳廣告，則是一種變相使用童工的嚴重違法行為，不僅影響了學生們的正常學習，干擾了學校的教育教學秩序，而且有損于學生的身心健康。而學校為增加創(chuàng)收把鼓樂隊“租用’’出去，也違反了相關法律法規(guī)，侵犯了學生的受教育權和人身權。 (3)根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》的相關規(guī)定，上級和有關部門應依法追究廠家和學校的相關法律責任，給相關責任人以相應的行政處分，沒收學校的非法所得，并予廠家和學校以相應的經(jīng)濟處罰。與此同時，學校還應及時為鼓樂隊的學生補課，并給予其一定的經(jīng)濟補償。 ．3．由本案引發(fā)的思考：(1)學校應依法行使自身的教育權，不得隨意占用學生上課時間進行與教育教學無關的活動，應拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉，確保學生的受教育權不受侵犯。(2)學校應加強對未成年學生的法律保護，確保教育的公益性，不得通過出賣未成年學生勞動力的方式進行創(chuàng)收，并應盡快完善相關制度，杜絕此類事件的再度發(fā)生。(3)相關廠家、商店和社會有關部門應加強對未成年學生的法律保護，不得變相使用童工，不得干擾、破壞學校正常的教育教學秩序，不得侵犯學生的受教育權和人身權。16教師在課堂上宣傳宗教案某校初中教師林青信奉某宗教，其本人每天進行禱告等宗教活動，并佩帶宗教飾物。他還經(jīng)常在課堂上向?qū)W生宣傳宗教，并勸說學生信奉該宗教。學校領導在得知這一情況后，多次找其談話，進行教育，并告誡他不準向?qū)W生宣傳宗教，但林青不聽。學校領導欲將其解聘，但林青認為學校侵犯了他信仰宗教的自由。試依法分析這一案例[參考答案]中華人民共和國憲法》第三十六條 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。教師林青有宗教信仰的自由。但是《教育法》第八條規(guī)定： 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。林青在課堂上宣傳宗教是違反《教育法》的。宗教信仰自由但不意味著宣傳自由。《教育法》和學校限制的是林青的宗教宣傳自由《中華人民共和國憲法》第三十六條：“任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動?！睂W生也有宗教信仰的自由，林青的宗教宣傳同時也侵犯了學生的宗教信仰自由?！督處煼ā返谌邨l規(guī)定學校、其他教育機構或者教育行政部門有權解聘教師，但是我覺得林青老師認識上有錯誤，通過教育還是有挽救的余地的。不必要動不動就要解聘教師。15
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