教育測量與評價習題集-資料下載頁
2025-08-05 07:27本頁面
【正文】 標 、知識坐標與能力坐標 ，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。，《標準》中明確提出小學教師要做到使用符合小學生特點的語言、善于傾聽 、與小學生進行有效溝通等。在人際合作方面，《標準》中明確提出小學教師要與家長有效溝通 ，共同促進小學生發(fā)展，協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助良好關系。二、選擇題（30分，每題3分）《教師專業(yè)標準》的時間是（c）A.2011年9月10日 B.2012年9月10日 C.2012年9月14日（ a ）部分構成。A.三部分 B.四部分C.五部分3.小學教師的培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據是（c）。A．《中華人民共和國教師法》 B．《中華人民共和國義務教育法》C．《小學教師專業(yè)標準》4.《標準》明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有（ b ）生活。A．家庭B．學校C．社區(qū)“職業(yè)理解與認識”領域的是（ a ）。A．認同小學教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。B．關愛小學生，重視小學生身心健康發(fā)展，保護中學生生命安全C．樹立育人為本、德育為先的理念，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結合6.眾多的教育家認為，無論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是（a）。A.愛，愛每一個孩子 B.掌握專業(yè)技能 C.淵博的知識D.能夠以校為家7.學生是學習的（ c ）。A.主導B.接受者C.主體D.灌輸者8.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（ d ）。A.遷就孩子B.接觸孩子C.認識孩子D.尊重孩子9.教師要“感悟”學生，讓學生自己主動熱情學習，最關鍵的是培養(yǎng)學生的（ a ）。A.興趣 B.能力 C.覺悟 D.道德，正確的做法是（ c ）。A.多傾向好學生 B.想到什么說什么，不顧忌家長感情C.事先準備，交談舉止得體，語言平和D.有事溝通，無事不管三、判斷題（共10分，每題2分）1．在人際合作方面，《標準》中明確提出小學教師要與家長有效溝通，共同促進小學生發(fā)展、協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助的良好關系?！缎W教師專業(yè)標準》是國家對合格小學教師的基本專業(yè)要求。 （ 對 ）2．在教學實施中，教師應科學設計教學目標和教學計劃。 （ 對 ）3．《專業(yè)標準》明確了一名合格小學教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標.（ 對 ）4．掌握班集體建設與班級管理的策略與方法，是小學教師需要掌握的一項專業(yè)知識。（ 錯 ）5．教師應該掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能，不需要了解所教學科與其它學科的聯(lián)系。 （ 錯 ）四、簡答題（30分,每題10分）(一)制定《小學教師專業(yè)標準》的意義與價值。，促進中學教師專業(yè)發(fā)展 ，促進教育公平、職后培訓提供目標參照 、考核與評價提供依據 (三) 如何在教育教學中體現(xiàn)學生為本？尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發(fā)揮小學生的主動性；遵循小學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。（二）《小學教師專業(yè)標準》具有怎樣的實施建議？《專業(yè)標準》作為中學教師隊伍建設的基本依據?！秾I(yè)標準》作為教師培養(yǎng)培訓的主要依據?！秾I(yè)標準》作為教師管理的重要依據?！秾I(yè)標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據。（三）簡述《小學教師專業(yè)標準》中對小學生的態(tài)度和行為的要求，重視小學生的身心健康，將保護小學生的生命安全放在首位。，維護小學生的合法權益，平等對待每一個小學生。、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展不同的需要。 ，積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂學校生活。（四）簡述師德為先的主要內容。，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。，尊重小學生的人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。（六）如何理解與認識教師的職業(yè)？，遵守教育法律法規(guī)。，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。，注重自身的專業(yè)發(fā)展。，為人師表。，積極開展協(xié)作與交流。（七）教師的個人修養(yǎng)與行為有哪些要求？、責任心、耐心和細心。，熱情開朗，有親和力。，保持平和心態(tài)。，不斷進取。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌9
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