教學業(yè)務(wù)管理及教研組活動規(guī)范化要求與考核細則-資料下載頁
2025-08-05 07:21本頁面
【正文】 取集中與分散相結(jié)合、輔導與自學相結(jié)合的形式組織教師學習教育教學理論及教育法律法規(guī)，統(tǒng)一教師思想認識，更新教師教育理念，提高教師理論水平。學習研究現(xiàn)行大綱和課程標準，基礎(chǔ)教育課程改革，要求學校以教研組為單位，定期組織教師學習研究現(xiàn)任大綱和課程標準。明確現(xiàn)行大綱和新課程標準的精神力涵，把現(xiàn)行大綱和新課程標準的目標要求，研究二者的聯(lián)系與區(qū)別。教師應(yīng)寫出較高水平的學習心得筆記。開展集體備課活動。發(fā)揮教師集體智慧，提高備課質(zhì)量。開展說課評課活動。加強對教材、教法、教學過程和板書的研究，定期開展聽課評課活動。聽課要做好記錄，評課評出水平。通過評課活動，提高教師的教學水平。舉辦優(yōu)質(zhì)課觀摩教學活動。每次活動要有充分準備，明確教研主題和任務(wù)，觀摩課應(yīng)有示范教案，主辦人應(yīng)有講座材料。主講人應(yīng)有經(jīng)驗材料。組織教案、作業(yè)檢查評比活動。學校教務(wù)處每學期組織不少于兩次的教案，作業(yè)檢查評比活動，從質(zhì)量和數(shù)量兩方面對教師的備課、作業(yè)情況進行量化。每次檢查要及時總結(jié)通報。對共性和個性的成績與問題要分析到位，指導具體。要將檢查評比的結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，以便有的放矢地做好教研指導。開展評教評學，以學促教活動。通過學生對教師教學情況的評價，學校領(lǐng)導可了解任課教師的任教情況，便于工作于指導教師工作；教師可了解自己的教學情況，便于改進教學。各科教師定期對學生的學習進行評價，指導學生學習，建立學情檔案，加強對學習過程管理。通過對學生學習的指導，促進教學工作。實施教科研課題實驗。鼓勵教師和教研組勇于立項，積極探索，團結(jié)協(xié)作，搞出成效，爭創(chuàng)拳頭學科，推出名師。四、教研活動的要求加強對教研工作的領(lǐng)導。每次教研活動的開展，學校領(lǐng)導要充分準備，制定方案，明確要求，親自參加，并提出指導性意見。校長要重視教研，主管業(yè)務(wù)的副校長、教導主任要親自抓教研。學校領(lǐng)導分包教研組，教研組成績與分包領(lǐng)導的業(yè)績掛鉤。、教研活動要有計劃。確?；顒佑袟l不紊的開展。教研活動要有記錄。每次教研活動的開展，都有認真做好記錄，準確記錄教研活動的內(nèi)容、時間、地點、主持人、發(fā)言、成績與經(jīng)驗，改進意見。建立教研檔案，教研活動記錄作為評選先進教研組依據(jù)之一。教研活動要全員參加，教研組全體教師要準時參加，教研活動，認真記錄，積極發(fā)言，出色完成教研組長分配的教研任務(wù)。教研活動要實行簽到制，教師有事請假，無故缺席應(yīng)受到批評。教研工作總結(jié)。（1）學期末和學年末的總結(jié)。學校和各教研組對本期教研工作進行總結(jié)，形成書面材料。（2）教研論文的評選。教務(wù)處每學期組織任課教師及時總結(jié)教研成績，撰寫教研論文，并開展論文評選活動。把論文質(zhì)量作為衡量教師教研水平的標志之一。（3）評選先進教研組和先進教研工作者。具體評比辦法及表格附后。九、附則本要求與考核細則如與上級教育主管部門要求不一致或與素質(zhì)教育相矛盾，應(yīng)與上級教育主管部門要求相統(tǒng)一。本要求與考核細則共印100份，發(fā)至校領(lǐng)導班子成員及全體教師，剩余部分由教務(wù)處存檔，遇有新成員加入時配發(fā)。內(nèi)部資料，注意保管保存。小屯鎮(zhèn)一中2011年9月10日目次表備課要求細則………………………1聽課評課要求細則…………………2說課要求細則………………………3上課制度……………………………4作業(yè)設(shè)計與批改要求細則…………6輔導要求細則………………………7考試要求細則………………………7教研組工作…………………………8附則…………………………………1216
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