探究結(jié)構(gòu)教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 06:18本頁面
【正文】 合適的連接方式會增強結(jié)構(gòu)的強度【課堂實練】（ ） 就是結(jié)構(gòu)的強度，影響強度的因素有（ ）（ ）（ ）。影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素有（ ）A．材料的種類和重心的位置 B．重心的位置和物體的質(zhì)量C．結(jié)構(gòu)的形狀和材料的種類D．結(jié)構(gòu)的形狀，重心的位置 和支撐面積 如圖一張圓桌，不能使它更加穩(wěn)固的方法是A．使用較重的大理石做桌子與地面的接觸部分，木材做桌面 B．使用較重的大理石做桌面C．如使用木材制作桌子，各部分大量采用榫接的方式D．增大桌子底部的支撐面面積探究結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性強度影響強度的因素定義應力定義影響穩(wěn)定性的因素【板書設(shè)計】【教學反思】本堂課在教學設(shè)計上采取“任務導學型”課堂模式，做到了課堂教學即思路清晰又實現(xiàn)了教學任務目標明確。在教學方式上采取分組討論、實驗研究的形式。在教學手段上，運用多媒體現(xiàn)代教學手段，引用了大量的文字資料、圖表、圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動了學生參與課堂的意識和積極性，充分體現(xiàn)了學生課堂教學中的主體地位，收到了非常好的教育教學效果，成功的完成了知識與能力、情感態(tài)度和價值觀的教學目標。把本課教學上升到一個新的高度，培養(yǎng)學生的時代自豪感、責任感，樹立了竟爭意識和與時俱進的思想意識?？傊@堂課教學是我校在新課改背景下從傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育教學的一次大膽嘗試和進步，是一堂較為成功的教學范例。
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