應(yīng)用plc完成4層電梯模型的實時控制-資料下載頁
2025-08-05 06:16本頁面
【正文】 過程同上。（20）從四層到三、二層：，表示轎廂原停樓層四，按SS3，、表示呼叫樓層為二、三，、二層內(nèi)選指示燈SEL三層內(nèi)選指示燈SEL3亮，表示電梯下降。斷開SQ4，四層指示燈L4亮，過2秒后，四層指示燈L4滅、三層指示燈L3亮；SQ3閉合后，三層指示燈L3滅、三層內(nèi)選指示燈SEL3滅，SQ3斷開后，三層指示燈L3亮，過2秒后，三層指示燈L3滅、二層指示燈L2亮。直至SQ2接通，（二層內(nèi)選指示燈SEL2滅），（表示電梯下降停止），二層指示燈L2滅，電梯到達二層。在轎箱原停樓層為四時，按DD3，電梯運行過程同上。（21）從四層到二、一層：，表示轎廂原停樓層四，按SS2，、表示呼叫樓層為一、二，、一層內(nèi)選指示燈SEL二層內(nèi)選指示燈SEL2亮，表示電梯下降。斷開SQ4，四層指示燈L4亮，過2秒后，四層指示燈L4滅、三層指示燈L3亮；過2秒后，三層指示燈L3滅、二層指示燈L2亮；SQ2閉合后，二層指示燈L2滅、二層內(nèi)選指示燈SEL2滅，SQ2斷開后，二層指示燈L2亮，過2秒后，二層指示燈L2滅、一層指示燈L1亮。直至SQ1接通，（一層內(nèi)選指示燈SEL1滅），（表示電梯下降停止），一層指示燈L1滅，電梯到達一層。在轎箱原停樓層為四時，按UD2，電梯運行過程同上。（22）從四層到三、一層：，表示轎廂原停樓層四，按SS3，、表示呼叫樓層為一、三，、一層內(nèi)選指示燈SEL三層內(nèi)選指示燈SEL3亮，表示電梯下降。斷開SQ4，四層指示燈L4亮，過2秒后，四層指示燈L4滅、三層指示燈L3亮；SQ3閉合后，三層指示燈L3滅、三層內(nèi)選指示燈SEL3滅，SQ3斷開后，三層指示燈L3亮，過2秒后，三層指示燈L3滅、二層指示燈L2亮；過2秒后，二層指示燈L2滅、一層指示燈L1亮。直至SQ1接通，（一層內(nèi)選指示燈SEL1滅），（表示電梯下降停止），一層指示燈L1滅，電梯到達一層。在轎箱原停樓層為四時，按UD3，電梯運行過程同上。七．實驗心得體會 通過本次設(shè)計，對可編程控制器基本應(yīng)用設(shè)計方法得到了更深一步的了解和掌握。同時，進一步熟練掌握了三菱FX02系列小型可編程控制器的硬、軟組織資源、功能及編程軟件。而且還掌握了可編程控制器程序的應(yīng)用系統(tǒng)的調(diào)試、監(jiān)控、運行方法。由于書本學(xué)習(xí)課時十分有限，學(xué)習(xí)之后，同學(xué)對上述能力的掌握都不是很扎實。通過這一周的課程設(shè)計，對我們的學(xué)習(xí)起到了很好地鞏固作用。由于設(shè)計一個項目并不是件輕松的事情，它不但要求同學(xué)將所學(xué)習(xí)到的課本知識充分利用起來，對不懂的環(huán)節(jié)，還要求通過查閱資料來補充自己的知識盲區(qū)，這對我們能力的提高有著很好的促進作用。由于之前很少有靜下心來對書本知識進行一次系統(tǒng)的概括總結(jié)，所以對有些知識點很生疏。在設(shè)計過程中，我花費了比較多的時間在書本知識整理上。同時，由于平時沒有注意獨立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，在設(shè)計過程中，經(jīng)常被一些比較難的環(huán)節(jié)耽誤很多的時間。最后，還是通過同學(xué)的討論和對相關(guān)資料的研究，完成了自己的設(shè)計。在設(shè)計中，雖然發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在著很多的不足，但最重要的是自己在通過鍛煉后，提高了在設(shè)計這方面的能力。在接到設(shè)計項目時，我不會像以前那樣，不知所措?，F(xiàn)在，我能夠獨立對一個項目進行分析，并且通過分析，將一個復(fù)雜的項目分成幾個相對獨立的模塊，之后再將其組合成一個整體系統(tǒng)。這樣子能夠幫助我們理清思路，提高設(shè)計的成功率。對于即將進入工作崗位的我們，這是一次非常有意義的鍛煉。
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