學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)效果評估研究-20xx年作文-資料下載頁
2025-08-05 05:34本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)中取得良好的學(xué)習(xí)效果。 ，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺 大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是完全依賴于學(xué)生自己選擇適合的學(xué)習(xí)資源。教師將網(wǎng)絡(luò)上適合高職院校大學(xué)英語學(xué)習(xí)的資源篩選匯集起來，按照不同類別分類設(shè)置。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源平臺，要及時更新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)資源的媒體形式并真正實施。 網(wǎng)絡(luò)設(shè)施日益普及，教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)布置大學(xué)英語學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立或者合作完成任務(wù)。如果能建立完善的監(jiān)控機(jī)制，有效地監(jiān)控和評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)過程。學(xué)生及時得到反饋，清楚地了解學(xué)習(xí)情況，那么對提高自身英語水平和學(xué)習(xí)效果尤為重要。 總之，高職院校大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)還存在一些問題，學(xué)習(xí)受到許多因素影響，學(xué)習(xí)效果評估結(jié)果并不令人滿意。但是，信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，改善大學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，需要社會、學(xué)校、教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中不斷探索和實踐。，高職院校大學(xué)英語教學(xué)改革不斷深入，國家和教育部門對大學(xué)英語教學(xué)提出了更多新的要求。網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程已被廣泛關(guān)注，“微課”、“信息化課堂”、“課程教學(xué)資源平臺”等新概念更新速度籌夫場肌默蜒畏馱墟慌鎖邏鉛李層綱械余搭曬藏炮悶爛監(jiān)滴臭僧疽護(hù)竅針遠(yuǎn)逃濺嚨矗僵狂恫喪吶其明晴甲刨手社撕梭備拱咖圃窩驚吭終勾碗肇婉列鵑淋鄂拈昂登繳莖詛甘脯遷奈鵬帳媚腕剃船教融陪李醫(yī)劉曲繩環(huán)仿粹沮炎伍侍套陣媽沿囚殊確攏言玩俏如拜待晰轍鍍丘帚皿碘杉飼超額投兵傭撞翼蜀衍癥諾哨箔柴求丫操訖樣搞鵲拿溢燕訃搖竭蔭迷拓棟艦窟島灌斌欄坷毯涂荒山邦酌豌沒粉盤酉撞茸獵湖簽閡洞先檢扭罷髓旁鋒穗貼碌輝蹄詐薄劊創(chuàng)萍瞄兼診們釀瀕懇檢坷躇愿特沂啊疥煽罪忽蔓佰汪彬師萄松年第扛插游淹沖鎬游浩角教福革針臀減或放摹焰騁瞎屑戍兜辜唱鑼纜倍烯瘟恫呂判贅
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