【正文】 想素質(zhì)和較強的能力素質(zhì)，才能真正體現(xiàn)出其較強的黨性修養(yǎng)。提高黨員素質(zhì)，最重要的是在學(xué)習(xí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)放在第一位，樹立良好的學(xué)習(xí)意識是增強黨性修養(yǎng)的根本所在，也是增強黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要，是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要，是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強黨性鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，首要的就是要樹立良好的學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)放在第一位，搞好理論學(xué)習(xí)，用新的理論、思想和觀念武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實踐。如果沒有正確的理論武裝，一個人的思想和行動就失去前進的方向，一個黨員就不可能有堅強的黨性。在新形勢下，我們黨作為執(zhí)政黨，面臨著嚴峻考驗和諸多挑戰(zhàn)，要適應(yīng)時代發(fā)展和社會變革的新要求，始終保持黨的先進性，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，而且要學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識。胡錦濤同志提出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，現(xiàn)在社會各個方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責(zé)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學(xué)習(xí)，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己。”二、加強理論學(xué)習(xí)是增強黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)青年一代，只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。學(xué)而不厭，誨人不倦，用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識武裝自己，既是新時期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。要加強學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐。《黨章》中規(guī)定的黨員義務(wù)第一條明確了黨員的學(xué)習(xí)義務(wù)。增強黨員黨性修養(yǎng)，首要的是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高思想理論水平。通過學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義理論和相關(guān)的科學(xué)文化知識，正確認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，對共產(chǎn)主義的信仰建立在科學(xué)的理解和認識的基礎(chǔ)上。通過學(xué)習(xí)。使自身具備馬克思主義的基本理論素養(yǎng)和一定的科學(xué)文化素質(zhì)，科學(xué)認識和分析社會發(fā)展與社會生活中各種錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象，堅定政治立場。通過學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義基本理論和黨的基本知識，深刻理解共產(chǎn)黨員的使命和應(yīng)盡的義務(wù)，自覺遵守黨的紀律，堅持黨的組織原則。在當代，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，是當代中國青年加強自身修養(yǎng)，實現(xiàn)自身價值的主要內(nèi)容。黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)了黨在指導(dǎo)思想上的又一次與時俱進。在新世紀新階段，廣大黨員只有深刻理解和掌握“三個代表”重要思想，并自覺付諸實踐，才能不斷推進建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程?！叭齻€代表”重要思想是一個博大精深的科學(xué)體系，深刻理解、準確掌握這一理論并用以指導(dǎo)實踐，是一個長期的過程。要在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，不斷增強黨性修養(yǎng)，切實把“三個代表”重要思想落實在黨員的崗位上，體現(xiàn)在黨員的行動中。要加強學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的共產(chǎn)主義，不斷增強全心全意為人民服務(wù)的自覺性。列寧在談到青年人如何學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義時說，青年不能只限于從書本上學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，更重要的是要從平常的工作、勞動中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義。我們提倡共產(chǎn)黨員加強黨性鍛煉與黨性修養(yǎng)，要善于學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和英雄模范人物自覺增強黨性、努力實踐黨的宗旨的先進事跡，學(xué)習(xí)周圍所有人的優(yōu)點和長處。我們黨歷來重視用自己隊伍中的英模人物的典型事跡和獻身精神來激勵教育黨員。革命先烈李大釗、方志敏、夏明翰等在生與死的考驗面前威武不屈、視死如歸、堅貞不愉、矢志不移曾激勵了無數(shù)的仁人志士。焦裕祿、雷鋒、王進喜等社會主義建設(shè)時期模范共產(chǎn)黨員的情操，鼓舞了無數(shù)黨員群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻。鄧培民、牛玉儒、任長霞、馬祖光等當代模范人物，成為所有中國共產(chǎn)黨員加強黨性鍛煉、增強黨性修養(yǎng)的光輝榜樣。要加強學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高建設(shè)社會主義的本領(lǐng)。當今世界，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力競爭與較量日益激烈。改革的深化，對外開放和參與國際經(jīng)濟競爭交流領(lǐng)域的空前擴大，我們不懂得、不熟悉的東西、需要我們學(xué)習(xí)和掌握的東西將是很多的。共產(chǎn)黨員要在市場經(jīng)濟的新形勢下全心全意為人民服務(wù)，就要努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，掌握社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)知識，學(xué)習(xí)和了解世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代社會化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式和管理方法，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，成為各個崗位上的行家里手，不斷提高自身的素質(zhì)，提高建設(shè)社會主義事業(yè)的本領(lǐng)。三、提高學(xué)習(xí)能力是增強黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵管理學(xué)者派瑞曼1984年指出：“到下世紀初，美國將有3/4的工作是創(chuàng)造和處理知識。知識工作者將意識到：持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)不僅是獲得工作的先決條件，而且是一種主要的工作方式。”對于很多行業(yè)來說，這已經(jīng)成為事實。由于知識更新加快，知識老化趨勢加劇，每個人都需要終身學(xué)習(xí)。像過去那樣，一個從大學(xué)里出來的學(xué)生一輩子不用再走進教室的情形已經(jīng)成為歷史?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”將不再是少數(shù)人自勉的警句，而是一種現(xiàn)實狀態(tài)。要想成為終身學(xué)習(xí)者，必須強調(diào)快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，只有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力才是持久的。古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成才?！睖\顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。江澤民同志也向當代大學(xué)生提出了“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。實踐、實踐、再實踐”的要求。學(xué)好文化知識，加強社會實踐，是提高素質(zhì)的重要途徑。當今社會，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟、信息化時代已經(jīng)來臨，不學(xué)習(xí)，就會落后。要求黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)中起到表率作用要注意個人文化修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，有所創(chuàng)新。提高學(xué)習(xí)能力一要營造良好的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和緊迫感。二要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，不斷地接受新信息、獲得新知識、增長新本領(lǐng)、迎接新挑戰(zhàn)，打牢根基。三要不斷培育學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮帶頭作用，在廣大黨員中營造人人學(xué)習(xí)、隨時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，樹立勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好形象。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人和事都在不斷地變化，黨員只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，增強黨性的修養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)復(fù)雜的社會。一個人只有“如何而生”的思考是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為共產(chǎn)黨黨員，要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高自己的政治理論水平，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。應(yīng)該為人正直，堅定共產(chǎn)主義信念。在市場經(jīng)濟時代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅持黨性，堅定信念，面對各種誘惑，不動搖。第四篇：談?wù)勌岣邫C關(guān)公文寫作能力的方法和途徑談?wù)勌岣邫C關(guān)公文寫作能力的方法和途徑關(guān)于如何提高機關(guān)文稿寫作水平的問題。我思考再三，深切地感受到，機關(guān)文稿寫作從模仿到入門，從入門到創(chuàng)新，每一步跨越都離不開學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)。一、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要多學(xué)、會學(xué)首先要清楚學(xué)什么，其次要明白如何學(xué)。前者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后者是學(xué)習(xí)的方法。先講學(xué)習(xí)的內(nèi)容。結(jié)合實際工作，我覺得在機關(guān)起草文稿要注重五個方面的學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話，重在把握精神實質(zhì)。中央領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有的在《人民日報》公開發(fā)表，有的在《中辦通報》上內(nèi)部刊登，有條件的同志都應(yīng)該深入認真及時地學(xué)習(xí)領(lǐng)會，這對于我們了解當前黨和國家的中心工作及政策走勢，從更高的層面認識和把握本單位的工作任務(wù)，是非常有幫助的。二是學(xué)習(xí)省委領(lǐng)導(dǎo)講話，重在熟悉本省工作情況。尤其是在省級機關(guān)從事文稿寫作，一定要放眼全省、著眼全局，始終站在省委省政府的立場看問題，這對于提高文稿的層次境界是非常重要的。三是學(xué)習(xí)本系統(tǒng)上級領(lǐng)導(dǎo)講話，重在了解工作信息。譬如說，在省人大機關(guān)從事文稿寫作，就要時刻注意全國人大常委會領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，既了解工作動態(tài)也了解工作要求，從而更好地把握省人大工作的方向。四是學(xué)習(xí)《人民日報》等報刊上的文章，重在借鑒寫作方法。當然這是針對剛進機關(guān)的新同志而言的，對于非中文專業(yè)的公務(wù)員也可以參考。堅持閱讀《人民日報》上面的文章，不僅可以了解黨的大政方針，而且可以學(xué)習(xí)借鑒文章高手的寫作方法，收到一箭雙雕、事半功倍的效果。五是學(xué)習(xí)古代詩文，重在錘煉語言文字。同樣在機關(guān)從事文字工作，中文專業(yè)與非中文專業(yè)的人是有差別的。譬如，文稿的標題、關(guān)鍵句子等都需要進行推敲錘煉，這時候如果具有古代詩文的修養(yǎng)，則無疑會如虎添翼。這五個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容要因人而異、各有側(cè)重?，F(xiàn)在來看學(xué)習(xí)的方法。閱讀文章的方法，就是讀書的方法。不同類型的文章應(yīng)該有不同的讀法。對于古代詩詞散文，要熟讀成誦，古人說“讀書百遍，其義自見”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，強調(diào)的就是要反復(fù)地熟讀。而對于現(xiàn)代漢語的文章，尤其是涉及工作方面的文章，應(yīng)該以分析為重點，通過深入分析，把握文章的重點內(nèi)容、精彩句段、結(jié)構(gòu)匠心，不僅知道文章寫了什么，而且知道作者的寫作思路，從而進一步加深對于文章的理解，這樣才算是基本上讀懂了。只有讀懂才能掌握，才能做到案頭上的書越讀越薄、頭腦里的書越讀越厚。毛澤東主席在閱讀二十四史等歷史典籍時，寫了大量的批注，這種批注實際上就是一種評點。歷史上毛宗崗評點《三國演義》、金圣嘆評點《水滸傳》、脂硯齋評點《紅樓夢》，評點是讀書讀文章的好方法。機關(guān)文字工作者讀文章，完全可以借鑒古人評點的做法，當然評點不是要簡單地評論別人文章的優(yōu)劣，而是要以分析文章結(jié)構(gòu)和解讀文章寫作方法為重點，努力讀懂作者的寫作思路，最終成為作者的知己知音，今天姑且把這種移植過來的方法稱作點讀法。如果一年下來，能夠認真解讀幾十篇甚至上百篇文章，那么有關(guān)文章的寫法技巧、結(jié)構(gòu)安排等形式方面的問題應(yīng)該都會迎刃而解。二、實踐出真知、出經(jīng)驗、出能力機關(guān)文稿寫作是一項實踐性非常強的工作，要想提高寫作水平，除了刻苦學(xué)習(xí)之外，還必須進行反復(fù)實踐?，F(xiàn)在的問題是，機關(guān)文稿寫作經(jīng)常是任務(wù)重、時間緊、要求高，這使得剛到機關(guān)的年輕同志很少有實踐的機會。這種情況下，年輕同志就要抓住有利時機，先解決讀的問題，通過多讀為下一步寫作奠定基礎(chǔ)。讀得多，收獲就大，日積月累，寫的時候就會信手拈來，古人“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這個道理。讀書說到底還在于應(yīng)用，如果不能運用于寫作實踐，那就是讀死書即把書讀死了。只是你今天讀到的東西不知道何時要用，如果因此而放棄多讀，則結(jié)果必然是“書到用時方恨少”，所以平時要博覽群書，時刻做好準備。當然，也可以同時從寫作小文章著手，熟悉基本要求，積累初步經(jīng)驗。一般來說，會寫短文就有可能會寫長文，而連短文章都寫不好則長文章肯定也寫不好，努力練習(xí)寫好短文即千字文以打好基礎(chǔ)，這是非常必要的策略。寫作短文可以是單位領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，也可以是自己有意識進行的練習(xí)。真正要想迅速提高機關(guān)文稿寫作水平，僅靠單位布置的工作任務(wù)實際上是遠遠不夠的。這就好比戲曲演員提高演唱水平，不可能僅僅依靠單位安排的幾次演出，而更重要的是要靠自己平時苦練，所謂臺上一分鐘臺下十年功，這一句話把臺上與臺下的關(guān)系說透了。如果單位領(lǐng)導(dǎo)沒有布置寫作任務(wù)，那就得自己找題目有意識地進行練習(xí)。這時寫作的題目從何而來呢？可以有這么幾個辦法：一是讀的時候就要考慮寫。拿到一篇文章，先看題目，思考應(yīng)該如何寫，寫幾部分，如何開頭結(jié)尾，等等，考慮到什么程度由自己靈活決定，然后閱讀正文，分析作者是如何處理的，處理得好不好，好在哪里，等等。理解能力決定了讀懂的程度，提高理解能力只有依靠多閱讀、多分析、多比較、多思考、多總結(jié)。二是同事寫我也寫。在機關(guān)工作，很多人都怕寫文章，只要寫作任務(wù)沒有落到自己頭上，就覺得事不關(guān)己而高高掛起，甚至于暗自慶幸而感到萬事大吉。這種思想對于自己的進步成長是不利的。既然已經(jīng)在機關(guān)工作，對于文稿寫作就應(yīng)該采取積極態(tài)度，即使寫作任務(wù)布置給同事了，自己也不能閑著，可以同時進行同題作文。這種做法既可以公開，也可以隱蔽；如果公開則可以請領(lǐng)導(dǎo)幫助審閱修改，如果隱蔽則只能自己與同事進行比較。在寫作機會不是很多的情況下，這樣做可以為自己創(chuàng)造條件爭取機會從而讓自己得到更多的鍛煉。三是善于自己找題目。如果說會找文章看會找書讀是學(xué)習(xí)能力的標志，那么會找寫作題目則是寫作能力的標志。無論文學(xué)創(chuàng)作，還是科學(xué)研究，都要依靠自己體驗生活、研究事物去尋找題目，然后把自己的感受體驗寫出來就是文學(xué)作品，把自己的研究成果表達出來就是科研論文。在機關(guān)從事文字工作，初級階段需要進行大量的訓(xùn)練，可以搞些創(chuàng)作，也可以搞點研究，這些都要自己去尋找題目。找題目也是一種能力。題目找得好就成功了一小半。我們在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時，首先要確定中心思想，中心思想概括成一句話就是講話稿的題目。所以，一定要重視找題目。題目找好之后，要善于破解題目，即思考如何闡述表達。自己滿意的文章可以往外面投稿，一旦發(fā)表就可以極大地增強自信心。功夫靠平時積累，只有平時經(jīng)常練習(xí)，才能確保到用時熟能生巧而輕松自如。讀和寫的關(guān)系問題對于任何人都絕對是一個舊話題。舊題新作而且要做好的確很不容易。這里再強調(diào)兩點，一是要從短文即千字文入手。千字文篇幅短小，但五臟六腑一應(yīng)俱全，用其進行讀寫操練可以收到費時少而見效快的效果。二是要講求一個“多”字。無論讀寫，都是多多益善，提高讀寫能力必須從量變到質(zhì)變。“過目百家才稱宿學(xué)，破題千首筆帶春風(fēng)?！边@是我曾經(jīng)題贈機關(guān)文字處室的一副對聯(lián)，強調(diào)的就是要多讀多寫這個道理。三、總結(jié)經(jīng)驗至關(guān)重要現(xiàn)在有不少同志雖然能夠?qū)懗鑫恼拢v不出所以然，說不出其中的奧妙，恐怕與平時不善于總結(jié)是有關(guān)系的。經(jīng)驗是實踐的產(chǎn)物，反過來對于實踐又具有指導(dǎo)作用。善于總結(jié)得失，這是我們黨的一個重要工作方法，也是我們黨的一條重要執(zhí)政經(jīng)驗。黨要執(zhí)政，國家要發(fā)展，都離不開總結(jié)經(jīng)驗。而我們從事機關(guān)文稿寫作同樣如此。對于文稿寫作經(jīng)驗，一是要及時總結(jié)。如果你學(xué)習(xí)過中國古代文學(xué)史和中國文學(xué)批評史，你就會很容易發(fā)現(xiàn)歷代詩人詞人都非常善于一邊創(chuàng)作實踐一邊總結(jié)經(jīng)驗。中華書局出版的《歷代詩話》（清代何文煥輯）、《歷代詩話續(xù)編》（近代丁福保輯）共收錄歷代詩話56種，而由當代詞學(xué)大師唐圭璋先生搜集整理的《詞話叢編》則規(guī)模更加宏大。無論是詩話還是詞話，都記錄了古代詩人詞人對于創(chuàng)作經(jīng)驗體會的歸納小結(jié)，片言只語，靈光閃現(xiàn)，他們既寫詩又評詩，這種做法很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。所以，我們在機關(guān)從事文稿寫作，不僅要會寫，而且還要會論，要把寫與論有機結(jié)合起來，這就需要注重邊寫作邊總結(jié)，也