【正文】 想素質(zhì)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，才能真正體現(xiàn)出其較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)。提高黨員素質(zhì)，最重要的是在學(xué)習(xí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)放在第一位，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本所在，也是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的需要，是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首要的就是要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，搞好理論學(xué)習(xí)，用新的理論、思想和觀念武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實(shí)踐。如果沒(méi)有正確的理論武裝，一個(gè)人的思想和行動(dòng)就失去前進(jìn)的方向，一個(gè)黨員就不可能有堅(jiān)強(qiáng)的黨性。在新形勢(shì)下，我們黨作為執(zhí)政黨，面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)和諸多挑戰(zhàn)，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革的新要求，始終保持黨的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，而且要學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)。胡錦濤同志提出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己?！倍⒓訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)青年一代，只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。學(xué)而不厭，誨人不倦，用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，既是新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐?！饵h章》中規(guī)定的黨員義務(wù)第一條明確了黨員的學(xué)習(xí)義務(wù)。增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，首要的是學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高思想理論水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義理論和相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)共產(chǎn)主義的信仰建立在科學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。通過(guò)學(xué)習(xí)。使自身具備馬克思主義的基本理論素養(yǎng)和一定的科學(xué)文化素質(zhì)，科學(xué)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)發(fā)展與社會(huì)生活中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義基本理論和黨的基本知識(shí)，深刻理解共產(chǎn)黨員的使命和應(yīng)盡的義務(wù)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持黨的組織原則。在當(dāng)代，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，是當(dāng)代中國(guó)青年加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的主要內(nèi)容。黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨在指導(dǎo)思想上的又一次與時(shí)俱進(jìn)。在新世紀(jì)新階段，廣大黨員只有深刻理解和掌握“三個(gè)代表”重要思想，并自覺(jué)付諸實(shí)踐，才能不斷推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程?！叭齻€(gè)代表”重要思想是一個(gè)博大精深的科學(xué)體系，深刻理解、準(zhǔn)確掌握這一理論并用以指導(dǎo)實(shí)踐，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。要在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)在黨員的崗位上，體現(xiàn)在黨員的行動(dòng)中。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的共產(chǎn)主義，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的自覺(jué)性。列寧在談到青年人如何學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義時(shí)說(shuō)，青年不能只限于從書(shū)本上學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，更重要的是要從平常的工作、勞動(dòng)中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義。我們提倡共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉與黨性修養(yǎng)，要善于學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和英雄模范人物自覺(jué)增強(qiáng)黨性、努力實(shí)踐黨的宗旨的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)周圍所有人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我們黨歷來(lái)重視用自己隊(duì)伍中的英模人物的典型事跡和獻(xiàn)身精神來(lái)激勵(lì)教育黨員。革命先烈李大釗、方志敏、夏明翰等在生與死的考驗(yàn)面前威武不屈、視死如歸、堅(jiān)貞不愉、矢志不移曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)的仁人志士。焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜等社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期模范共產(chǎn)黨員的情操，鼓舞了無(wú)數(shù)黨員群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。鄧培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞、馬祖光等當(dāng)代模范人物，成為所有中國(guó)共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的光輝榜樣。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)與較量日益激烈。改革的深化，對(duì)外開(kāi)放和參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)交流領(lǐng)域的空前擴(kuò)大，我們不懂得、不熟悉的東西、需要我們學(xué)習(xí)和掌握的東西將是很多的。共產(chǎn)黨員要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下全心全意為人民服務(wù)，就要努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)知識(shí)，學(xué)習(xí)和了解世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，成為各個(gè)崗位上的行家里手，不斷提高自身的素質(zhì)，提高建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的本領(lǐng)。三、提高學(xué)習(xí)能力是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵管理學(xué)者派瑞曼1984年指出：“到下世紀(jì)初，美國(guó)將有3/4的工作是創(chuàng)造和處理知識(shí)。知識(shí)工作者將意識(shí)到：持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)不僅是獲得工作的先決條件，而且是一種主要的工作方式?！睂?duì)于很多行業(yè)來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)成為事實(shí)。由于知識(shí)更新加快，知識(shí)老化趨勢(shì)加劇，每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)。像過(guò)去那樣，一個(gè)從大學(xué)里出來(lái)的學(xué)生一輩子不用再走進(jìn)教室的情形已經(jīng)成為歷史?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”將不再是少數(shù)人自勉的警句，而是一種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。要想成為終身學(xué)習(xí)者，必須強(qiáng)調(diào)快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力才是持久的。古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成才?！睖\顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。江澤民同志也向當(dāng)代大學(xué)生提出了“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的要求。學(xué)好文化知識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，是提高素質(zhì)的重要途徑。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。要求黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)中起到表率作用要注意個(gè)人文化修養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，有所創(chuàng)新。提高學(xué)習(xí)能力一要營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和緊迫感。二要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，不斷地接受新信息、獲得新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、迎接新挑戰(zhàn)，打牢根基。三要不斷培育學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮帶頭作用，在廣大黨員中營(yíng)造人人學(xué)習(xí)、隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好形象。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人和事都在不斷地變化，黨員只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人只有“如何而生”的思考是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為共產(chǎn)黨黨員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高自己的政治理論水平，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。應(yīng)該為人正直，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念，面對(duì)各種誘惑，不動(dòng)搖。第四篇：談?wù)勌岣邫C(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力的方法和途徑談?wù)勌岣邫C(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力的方法和途徑關(guān)于如何提高機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作水平的問(wèn)題。我思考再三，深切地感受到，機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作從模仿到入門，從入門到創(chuàng)新，每一步跨越都離不開(kāi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。一、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要多學(xué)、會(huì)學(xué)首先要清楚學(xué)什么，其次要明白如何學(xué)。前者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后者是學(xué)習(xí)的方法。先講學(xué)習(xí)的內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際工作，我覺(jué)得在機(jī)關(guān)起草文稿要注重五個(gè)方面的學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話，重在把握精神實(shí)質(zhì)。中央領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有的在《人民日?qǐng)?bào)》公開(kāi)發(fā)表，有的在《中辦通報(bào)》上內(nèi)部刊登，有條件的同志都應(yīng)該深入認(rèn)真及時(shí)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，這對(duì)于我們了解當(dāng)前黨和國(guó)家的中心工作及政策走勢(shì)，從更高的層面認(rèn)識(shí)和把握本單位的工作任務(wù)，是非常有幫助的。二是學(xué)習(xí)省委領(lǐng)導(dǎo)講話，重在熟悉本省工作情況。尤其是在省級(jí)機(jī)關(guān)從事文稿寫(xiě)作，一定要放眼全省、著眼全局，始終站在省委省政府的立場(chǎng)看問(wèn)題，這對(duì)于提高文稿的層次境界是非常重要的。三是學(xué)習(xí)本系統(tǒng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，重在了解工作信息。譬如說(shuō)，在省人大機(jī)關(guān)從事文稿寫(xiě)作，就要時(shí)刻注意全國(guó)人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，既了解工作動(dòng)態(tài)也了解工作要求，從而更好地把握省人大工作的方向。四是學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上的文章，重在借鑒寫(xiě)作方法。當(dāng)然這是針對(duì)剛進(jìn)機(jī)關(guān)的新同志而言的，對(duì)于非中文專業(yè)的公務(wù)員也可以參考。堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》上面的文章，不僅可以了解黨的大政方針，而且可以學(xué)習(xí)借鑒文章高手的寫(xiě)作方法，收到一箭雙雕、事半功倍的效果。五是學(xué)習(xí)古代詩(shī)文，重在錘煉語(yǔ)言文字。同樣在機(jī)關(guān)從事文字工作，中文專業(yè)與非中文專業(yè)的人是有差別的。譬如，文稿的標(biāo)題、關(guān)鍵句子等都需要進(jìn)行推敲錘煉，這時(shí)候如果具有古代詩(shī)文的修養(yǎng)，則無(wú)疑會(huì)如虎添翼。這五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容要因人而異、各有側(cè)重?，F(xiàn)在來(lái)看學(xué)習(xí)的方法。閱讀文章的方法，就是讀書(shū)的方法。不同類型的文章應(yīng)該有不同的讀法。對(duì)于古代詩(shī)詞散文，要熟讀成誦，古人說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，強(qiáng)調(diào)的就是要反復(fù)地熟讀。而對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的文章，尤其是涉及工作方面的文章，應(yīng)該以分析為重點(diǎn)，通過(guò)深入分析，把握文章的重點(diǎn)內(nèi)容、精彩句段、結(jié)構(gòu)匠心，不僅知道文章寫(xiě)了什么，而且知道作者的寫(xiě)作思路，從而進(jìn)一步加深對(duì)于文章的理解，這樣才算是基本上讀懂了。只有讀懂才能掌握，才能做到案頭上的書(shū)越讀越薄、頭腦里的書(shū)越讀越厚。毛澤東主席在閱讀二十四史等歷史典籍時(shí)，寫(xiě)了大量的批注，這種批注實(shí)際上就是一種評(píng)點(diǎn)。歷史上毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》、金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》、脂硯齋評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》，評(píng)點(diǎn)是讀書(shū)讀文章的好方法。機(jī)關(guān)文字工作者讀文章，完全可以借鑒古人評(píng)點(diǎn)的做法，當(dāng)然評(píng)點(diǎn)不是要簡(jiǎn)單地評(píng)論別人文章的優(yōu)劣，而是要以分析文章結(jié)構(gòu)和解讀文章寫(xiě)作方法為重點(diǎn)，努力讀懂作者的寫(xiě)作思路，最終成為作者的知己知音，今天姑且把這種移植過(guò)來(lái)的方法稱作點(diǎn)讀法。如果一年下來(lái)，能夠認(rèn)真解讀幾十篇甚至上百篇文章，那么有關(guān)文章的寫(xiě)法技巧、結(jié)構(gòu)安排等形式方面的問(wèn)題應(yīng)該都會(huì)迎刃而解。二、實(shí)踐出真知、出經(jīng)驗(yàn)、出能力機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，要想提高寫(xiě)作水平，除了刻苦學(xué)習(xí)之外，還必須進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作經(jīng)常是任務(wù)重、時(shí)間緊、要求高，這使得剛到機(jī)關(guān)的年輕同志很少有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這種情況下，年輕同志就要抓住有利時(shí)機(jī)，先解決讀的問(wèn)題，通過(guò)多讀為下一步寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。讀得多，收獲就大，日積月累，寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)信手拈來(lái)，古人“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū)說(shuō)到底還在于應(yīng)用，如果不能運(yùn)用于寫(xiě)作實(shí)踐，那就是讀死書(shū)即把書(shū)讀死了。只是你今天讀到的東西不知道何時(shí)要用，如果因此而放棄多讀，則結(jié)果必然是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，所以平時(shí)要博覽群書(shū)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，也可以同時(shí)從寫(xiě)作小文章著手，熟悉基本要求，積累初步經(jīng)驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)寫(xiě)短文就有可能會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)文，而連短文章都寫(xiě)不好則長(zhǎng)文章肯定也寫(xiě)不好，努力練習(xí)寫(xiě)好短文即千字文以打好基礎(chǔ)，這是非常必要的策略。寫(xiě)作短文可以是單位領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，也可以是自己有意識(shí)進(jìn)行的練習(xí)。真正要想迅速提高機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作水平，僅靠單位布置的工作任務(wù)實(shí)際上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就好比戲曲演員提高演唱水平，不可能僅僅依靠單位安排的幾次演出，而更重要的是要靠自己平時(shí)苦練，所謂臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這一句話把臺(tái)上與臺(tái)下的關(guān)系說(shuō)透了。如果單位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布置寫(xiě)作任務(wù)，那就得自己找題目有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)。這時(shí)寫(xiě)作的題目從何而來(lái)呢？可以有這么幾個(gè)辦法：一是讀的時(shí)候就要考慮寫(xiě)。拿到一篇文章，先看題目，思考應(yīng)該如何寫(xiě)，寫(xiě)幾部分，如何開(kāi)頭結(jié)尾，等等，考慮到什么程度由自己靈活決定，然后閱讀正文，分析作者是如何處理的，處理得好不好，好在哪里，等等。理解能力決定了讀懂的程度，提高理解能力只有依靠多閱讀、多分析、多比較、多思考、多總結(jié)。二是同事寫(xiě)我也寫(xiě)。在機(jī)關(guān)工作，很多人都怕寫(xiě)文章，只要寫(xiě)作任務(wù)沒(méi)有落到自己頭上，就覺(jué)得事不關(guān)己而高高掛起，甚至于暗自慶幸而感到萬(wàn)事大吉。這種思想對(duì)于自己的進(jìn)步成長(zhǎng)是不利的。既然已經(jīng)在機(jī)關(guān)工作，對(duì)于文稿寫(xiě)作就應(yīng)該采取積極態(tài)度，即使寫(xiě)作任務(wù)布置給同事了，自己也不能閑著，可以同時(shí)進(jìn)行同題作文。這種做法既可以公開(kāi)，也可以隱蔽；如果公開(kāi)則可以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助審閱修改，如果隱蔽則只能自己與同事進(jìn)行比較。在寫(xiě)作機(jī)會(huì)不是很多的情況下，這樣做可以為自己創(chuàng)造條件爭(zhēng)取機(jī)會(huì)從而讓自己得到更多的鍛煉。三是善于自己找題目。如果說(shuō)會(huì)找文章看會(huì)找書(shū)讀是學(xué)習(xí)能力的標(biāo)志，那么會(huì)找寫(xiě)作題目則是寫(xiě)作能力的標(biāo)志。無(wú)論文學(xué)創(chuàng)作，還是科學(xué)研究，都要依靠自己體驗(yàn)生活、研究事物去尋找題目，然后把自己的感受體驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)就是文學(xué)作品，把自己的研究成果表達(dá)出來(lái)就是科研論文。在機(jī)關(guān)從事文字工作，初級(jí)階段需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，可以搞些創(chuàng)作，也可以搞點(diǎn)研究，這些都要自己去尋找題目。找題目也是一種能力。題目找得好就成功了一小半。我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)，首先要確定中心思想，中心思想概括成一句話就是講話稿的題目。所以，一定要重視找題目。題目找好之后，要善于破解題目，即思考如何闡述表達(dá)。自己滿意的文章可以往外面投稿，一旦發(fā)表就可以極大地增強(qiáng)自信心。功夫靠平時(shí)積累，只有平時(shí)經(jīng)常練習(xí)，才能確保到用時(shí)熟能生巧而輕松自如。讀和寫(xiě)的關(guān)系問(wèn)題對(duì)于任何人都絕對(duì)是一個(gè)舊話題。舊題新作而且要做好的確很不容易。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是要從短文即千字文入手。千字文篇幅短小，但五臟六腑一應(yīng)俱全，用其進(jìn)行讀寫(xiě)操練可以收到費(fèi)時(shí)少而見(jiàn)效快的效果。二是要講求一個(gè)“多”字。無(wú)論讀寫(xiě)，都是多多益善，提高讀寫(xiě)能力必須從量變到質(zhì)變?！斑^(guò)目百家才稱宿學(xué)，破題千首筆帶春風(fēng)?！边@是我曾經(jīng)題贈(zèng)機(jī)關(guān)文字處室的一副對(duì)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)的就是要多讀多寫(xiě)這個(gè)道理。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要現(xiàn)在有不少同志雖然能夠?qū)懗鑫恼?，但講不出所以然，說(shuō)不出其中的奧妙，恐怕與平時(shí)不善于總結(jié)是有關(guān)系的。經(jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)對(duì)于實(shí)踐又具有指導(dǎo)作用。善于總結(jié)得失，這是我們黨的一個(gè)重要工作方法，也是我們黨的一條重要執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。黨要執(zhí)政，國(guó)家要發(fā)展，都離不開(kāi)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。而我們從事機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作同樣如此。對(duì)于文稿寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，一是要及時(shí)總結(jié)。如果你學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)古代文學(xué)史和中國(guó)文學(xué)批評(píng)史，你就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)歷代詩(shī)人詞人都非常善于一邊創(chuàng)作實(shí)踐一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。中華書(shū)局出版的《歷代詩(shī)話》（清代何文煥輯）、《歷代詩(shī)話續(xù)編》（近代丁福保輯）共收錄歷代詩(shī)話56種，而由當(dāng)代詞學(xué)大師唐圭璋先生搜集整理的《詞話叢編》則規(guī)模更加宏大。無(wú)論是詩(shī)話還是詞話，都記錄了古代詩(shī)人詞人對(duì)于創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的歸納小結(jié)，片言只語(yǔ)，靈光閃現(xiàn)，他們既寫(xiě)詩(shī)又評(píng)詩(shī)，這種做法很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。所以，我們?cè)跈C(jī)關(guān)從事文稿寫(xiě)作，不僅要會(huì)寫(xiě)，而且還要會(huì)論，要把寫(xiě)與論有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這就需要注重邊寫(xiě)作邊總結(jié)，也