教科版二年級下冊愛護書籍說課-資料下載頁
2024-11-11 22:31本頁面
【導讀】年級下冊第十單元。本單元以“愛讀書”為主題，通過多種。紹了書籍發(fā)展的歷史，旨在引導學生樹立愛護書籍的意識，是以主要事件“愛護書籍”來命題的。課文主要寫了魯迅小。目的是培養(yǎng)學生在平時的學習中，也。要愛護書籍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和美德。全文按分－總的形式布局。正確、流利、有感情朗讀課文。通過讀書交流，培養(yǎng)朗讀能力、表達能力。培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的好習慣。書的精神和做事認真的態(tài)度。子不懂得珍惜學習和生活用品，孩子們缺乏管理意識，例中包含的道理。指導學生抓住人物的動作，想象人。的事物充滿好奇。好奇，圓滿地完成本課教學任務。的教育理念，全面提高學生語文素養(yǎng)。創(chuàng)造有利于學生學習的氛圍，調動學生多種感官參與教學，通過引導、激趣與鼓勵，讓學生。疑則小進，大疑則大進”。發(fā)揮學生閱讀的主體地位，讓學生自主學習，大膽探究，質疑。能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的語句。
【正文】 問題） （四）總結拓展。 找出課文中能概括全文主要內容的一句話。 找出課文中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶 貴”的事例。 從魯迅的三個事例中，選一個給你留下印象最深的一件事例，仔細讀一讀，用自己喜歡的標記符號，畫出事例中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴”的語句。 匯報交流，互談讀書體會。 配樂朗讀全文，達到更深層次的感悟。 教育學生從小養(yǎng)成愛書的好習慣。 總結分總式構段方法。 了解書籍的發(fā)展過程，教育學生愛護書籍！ 19 愛護書籍 愛讀書 —保存書 —擦書、補書、包書 （分） 魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴 （總） 板書設計 “書籍是人類的朋友！” 讓我們共同愛護書籍！
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