滬教版二年級(jí)下冊(cè)小池-資料下載頁(yè)
2025-11-02 00:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】樂、人際關(guān)系、內(nèi)省、自然觀察等多元智能，獨(dú)特的體驗(yàn)中提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。式對(duì)古詩(shī)已有一定的積累；通過小組合作學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在反復(fù)誦讀中體會(huì)詩(shī)意；搜索資源，篩選獲取所需信息，展開想像，創(chuàng)造性地加工、處理信息，創(chuàng)設(shè)新的詩(shī)境，運(yùn)用文字，抒發(fā)內(nèi)心情感。傾聽，正確對(duì)待評(píng)價(jià)的習(xí)慣。動(dòng)畫的組合，制作電子作品，把心中的小池展示出來。
【正文】 在哪里？你會(huì)怎 么讀呢？ 擴(kuò)展學(xué)習(xí)： 學(xué)生自由合作，運(yùn)用網(wǎng)上的資料，制作電子 作品，構(gòu)建心中“小池”的景象，有感而發(fā)，寫下感受， 并進(jìn)行交流評(píng)價(jià) —— 小池的景色一直是這樣的嗎？你們 心中的小池是怎樣的呢？大家通過圖片、音樂、文字、 動(dòng)畫的組合，制作電子作品，把心中的小池展示出來。 學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)： 在各自理解的基礎(chǔ)上，對(duì)古詩(shī)誦讀進(jìn)行評(píng) 價(jià)； 對(duì)電子作品進(jìn)行評(píng)價(jià)； 對(duì)合作過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 作者：林昭、林穎、林文鋒、唐山
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