【導(dǎo)讀】考試用時(shí)120分鐘。號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂。卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。卡上將該項(xiàng)涂黑。可知，改變習(xí)慣的話，他會(huì)感到不開心。meat.I'IItakethechance.”得癌癥的幾率極小，所以選擇B。beingvegetarians.”可知答案應(yīng)該選擇D。分析文中的第二至第五段可知Bill和Tim對(duì)吃熏肉治癌癥持樂觀態(tài)

　　

【正文】 考 查 引導(dǎo)詞。文意是山西制作的面條的藝術(shù)已經(jīng)到達(dá)頂峰了。 【 答案 】 61. importance inspired 66. that/which 第四部分：寫作（ 共兩節(jié)；滿分 35 分） 第一節(jié) 短文改錯(cuò)（共 10小題；每小題 1分，滿分 10分） 假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有 10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（ ∧ ），并在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（ \）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。 注意： 1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞； 2. 只允許修改 10處，多者（從第 11處起）不計(jì)分。 No one lives without a dream. Whether the path is smoothly or tough, we are on the path to achieving it. As a senior 3 student, I have the same dream like my classmates that I can be admitted to an ideal university. In the past three years, I have done everything I can equip myself with that I have learnt from my teachers. Not only have I enjoy the pleasure of study but also I have got closer to my dream. Anxiety and pressure discourage him now and then. Therefore, with the encouragement of my teachers and classmates, I think I’ll make out it. I’m sure that there is still a long way to go to achieve my dream. No matter how challenged it is, I’ll make it e true. As the proverb says,“ Where there has a will, there’s a way.” 【 解析 】 smooth 考察形容詞。系動(dòng)詞后接形容詞構(gòu)成 系表結(jié)構(gòu)。文意思通向夢(mèng)想的道路不管是順利或者艱難，我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞稀? 考察介詞。 The same as 是固定搭配，表示 “同樣的 ”，文意是作為一個(gè)高三的學(xué)生，我與其他的同學(xué)一樣有著同樣的夢(mèng)想，希望我能進(jìn)入一所理想的大學(xué)。 后加 to考察不定式。 I can 是插入語(yǔ)，可以省略不提，文意是我所做的一切事情都是為了裝備我自己。 考察引導(dǎo)詞。這里 what 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并充當(dāng)其賓語(yǔ) ,that 只起連接作用。文意是我向老師學(xué)習(xí)來(lái)裝備我自己。 考察動(dòng)詞。我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，是 I have enjoyed the pleasure of study，當(dāng) not only 放在句首時(shí)要使用半倒裝結(jié)構(gòu)，即謂語(yǔ)動(dòng)詞的助動(dòng)詞前提。文意是我不進(jìn)享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且距離夢(mèng)想更近了一步。 考察人稱代詞。文中人稱代詞使用錯(cuò)誤，文中全文使用的是第一人稱。文意是壓力正在不時(shí)地使我感到泄氣。 考察轉(zhuǎn)折連詞。壓力正在不時(shí)地使我感到泄氣，在老師和同學(xué)們的鼓 勵(lì)下，我相信我能克服它，兩句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用轉(zhuǎn) 折連詞 however。 out 考察介詞。 Make out 是固定搭配，表示 “理解 ”的意識(shí)，用在此處不合適。文意是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我相信我能克服它。 考察動(dòng)名詞。文意是無(wú)論多么困難，我都將實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。 考察謂語(yǔ)動(dòng)詞。 Where there is a will, there’s a ，表示 “有志者事竟成 ”，陳述的是一般事實(shí)，所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)即可。 【 答案 】 No one lives without a dream. Whether the path is smoothly or tough, we are on the path to achieving smooth it . As a senior 3 student, I have the same dream like my classmates that I can ∧ be admitted to an ideal as to university. In the past three years, I have done everything I can equip myself with that I have learnt from what my teachers. Not only have I enjoy the pleasure of study but also I have got closer to my dream. Anxiety enjoyed and pressure discourage him now and then. Therefore, with the encouragement of my teachers and me However classmates, I think I’ll make out it. I’m sure that there is still a long way to go to achieve my dream. No matter how challenged it is, I’ll challenging make it e true. As the proverb says,“ Where there has a will, there’s a way.” is 第二節(jié) 書面表達(dá) （滿分 25分） 假定你是李華，本周你去拜訪了你校的交換生 Mike 兩次，可是他都不在家，請(qǐng)根據(jù) 以下要點(diǎn)給他寫一個(gè)留言條： 1. 你因家庭聚會(huì)，周日不能參加郊游 2. 你邀請(qǐng)他兩周后參加自己的生日聚會(huì)，有人去接會(huì)提前給他電話。 注意： 1 詞數(shù) 100 左右 ，以使行文連貫 ，但不計(jì)入 總詞數(shù)。 Dear Mike , I called on you twice this week, but you were out. _________________________________ Yours, Li Hua （一）參考范文 Dear Mike , I called on you twice this week, but you were out .I am writing to tell you that I cannot go for an outing with you this Sunday. My cousin is ing back home from the US this Sunday. As planned, all my relatives will gather for a family reunion dinner. That is why I cannot make a trip with you. I am very sorry for that. Since my birthday is only two weeks away, I’d like to invite you to attend my birthday party and meet all my friends. I sincerely hope you say yes as I’m sure you will have a good time. One of my friends will pick you up then, and he will give you a call in advance. Yours, Li Hua （ 二 ） 、 評(píng)分原則 本題總分為 25分， 按 5個(gè)檔次給分。 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去 2分。 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。 （三）、評(píng)分細(xì)則 第五檔 (2125分 )： 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到 了預(yù)期的寫作目的。 —— 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)； —— 應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯； —— 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致 。具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力； —— 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 第四檔 (1620分 )： 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 —— 雖漏掉 2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容； —— 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求； —— 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致； —— 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 第三檔 (1115分 )： 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 —— 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容； —— 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求； —— 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解； —— 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 第二檔 (610分 )： 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。 —— 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容； —— 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限； —— 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解； —— 較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 第一檔 (15分 )： 未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者 —— 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求； —— 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限； —— 較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解； —— 缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 不得分 (0分 )： 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。