【導讀】分的第二節(jié)和第四部分為非選擇題。，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案。轉涂到答題卡上。聽下面5段對話。每段對話僅讀一遍。項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小。題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。聽第6段材料，回答第6、7題。

　　

【正文】 會去學習手語。故選 D。 。 exercise： 鍛煉 explore：探索 express： 表達 explain： 解釋 句意：在那之后，我感覺到想要探索更多關于手語的東西，我參加了 ASL 俱樂部的一次會議。故選 B。 考查動詞辨析 。 print： 打印 write： 寫 sign：簽名；打手勢 count： 數 句意：那天我只學會了寫字母表。分析可知作者第一次參加手語俱樂部的會議，學會的應該是最基本的寫字母表。當然，打印字母表、在字母表上簽名、數字母表和學習手語都沒有聯系。故選 C。 。 slow： 緩慢的 steady：平穩(wěn)的 normal： 正常的 obvious： 明顯的 句意：我并沒有因為緩慢的進步而沮喪，相反我很興奮。因為作者只學會了寫字母表，所以進步是很慢的。故選 A。 考查動詞辨析 。 chair：主持；使?入座 sponsor：贊助 attend ： 參加 anize： 組織 句意：我下定決心參加俱樂部所有的會議去學習我能學習的一切。attend meeting： 參加會議 故選 C。 考查動詞辨析。 miss： 錯過 ， 想念 pass： 通過 give up： 放棄 register for：報名注冊 句意：接下來的一個學期，我報名上了一個手語班。故選 D。 考查動詞辨析 。 prohibit： 禁止 wele： 歡迎 ignore： 忽視 repeat： 重復 句意：教授 的耳朵聽不見，任何口語交流都是禁止的。根據后文 if there had been any talking可知在課堂上 沒有 口語交流 。 故選 A。 考查副詞辨析。 lastly：最后，終于 thus：因此；如此 instead：反而 however： 然而 句意：反而，如果當時有口語交流，那只會造成我們學的手語更少。根據前文 I soon realized that the silence was not 愉快的 。 反而有口語交流會影響手語的學習 。故選 C。 考查動詞辨析。 require： 要求 cause： 造成 allow：允許 expect： 期待 句意：如果當時有口語交流，那只會造成我們學的手語更少。故選 B。 考查形容詞辨析。 easy： 簡單的 popular： 受歡迎的 quick： 快速的 new： 新的 句意： 現在我很感激當時的安靜并且享受它帶來的一種新的交流方式 分析可知手語對于作者來說是一種新的交流方式，故選 D。 第二節(jié) (共 10小題；每小題 ，滿分 15 分 ) 閱讀下面短文，在空白處填入 1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。 There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt. This trend, which was started by the medical munity（醫(yī)學界） 61 a method of fighting heart disease, has had some unintended side 62 (effect) such as overweight and heart disease— the very thing the medical munity was trying to fight. Fat and salt are very important parts of a diet. They are required 63 (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt 64 (remove) from food, the food tastes as if is missing something. As 65 result, people will eat more food to try to make up for that something missing. Even 66 (bad), the amount of fast food that people eat goes up. Fast food 67 (be) full of fat and salt。 by 68 (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet. Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack(吃點心 ) between meals and will improve the taste of your food. However, be 69 (care) not to go to extremes. Like anything, it is possible to have too much of both, 70 is not good for the health. 65. a 考查冠詞。固定短語 as a result 表示“結果”，句意：結果，人們將吃更多的食物去彌補損失的東西。故填 a。 66. worse 考查比較級。句意： 更糟糕的是，人們所吃快餐的數量增加了。故填 worse。 67. is 考查主謂一致。句意：快餐食物中充滿了脂肪和鹽。 fast food的意思是“快餐”，表示一類食物，為不可數名詞，謂語動詞用單數形式。故填 is。 68. eating 考查動名詞。句意：通過吃更多的快餐，人們將在飲食中攝入超過需求量的脂肪和鹽。根據前文中的 by可知此處應該填名詞，所以填 eat的動名詞形式。故填 eating。 69. careful 考查形容詞。句意：然而，注意不要走極端。分析語境可知 be后面應該用形容詞做表語，故填 careful。 70. which 考查非限制性定語從句。句意：很可能攝入過多的脂肪和鹽，那對健康沒有好處。分析可知 which is not good for the health為非限制性定語從句 ， 先行詞為前文中的 have too much of both“攝入過多的脂肪和鹽”。故填 which。 第四部分 寫作 (共兩節(jié)，滿分 35 分 ) 第一節(jié) 短文改錯 (共 10小題；每小題 l分，滿分 10分 ) 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有 10處語言錯誤，每句中最多有兩處 。 每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符號 (∧ )，并在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線 (＼ )劃掉。 修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。 注意： 1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2. 只允許修改 10處，多者 (從第 11處起 )不計分。 In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. Before getting into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once I started the car, my mind goes blank, I fot what he had said to me altogether. The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turning l eft!” I was so much nervous that I could hardly tell which direction was left. A few minutes late, the instructor asked me to stop the car. It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road. 73 so改為 but 考查連詞。根據句意可知作者本以為自己已經掌握了教練 的話，結果一發(fā)動車，腦中一片空白。所以前后文為轉折關系。故將 so改為 but。 74 goes改為 went 考查時態(tài)。根據前文中的 started可知時態(tài)為一般過去時，故將 goes改為 went。 75 word改為 words 考查單復數。句意：教練一直喊“加速”，“減速”，“左轉” word的意思主要是“單詞 ,消息”， words 可以表示為 word的復數，也表示某人說的話。這里指教練說的那些話，故將 word改為 words。 78 late改為 later 考查副詞。做形容詞的時候， later是 late的比較 級，如： Their deadline is quite late. Ours is even later.（他們的截止日期很遲 .我們的更遲 .）做副詞的時候， late是遲的意思， later是稍后、隨后的意思。句意：幾分鐘之后 故將 late改為 later。 79 suddenly 改為 sudden 考查形容詞。句意：我來了個緊急剎車。 suddenly是副詞，表示“意外地，忽然地”。 sudden 為形容詞 ，表示“突然的；迅速的”。 a sudden stop 表示“急剎車”。故將 suddenly改為 sudden。 80 on改為 of 考查介詞。分析語境可知作者表示“在路中間急剎車”， on the road 表示 “在路上”， the middle of the road 表示 “路的中央”，強調的是“ the middle”。故將 on改為 of。 第二節(jié) 書面表達 (滿分 25分 ) 假定你是李華，正在教你的英國朋友 Leslie 學習漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內容包括： （ 1）時間和地點； （ 2）內容：學習唐詩； （ 3）課前準備：簡要了解唐朝的歷史。 注意： 100左右； ，以使行文連貫。