【導(dǎo)讀】選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

　　

【正文】 feel? A. Worried. B. Angry. C. Surprised. 71. When did the man last meet Han Mei? A. Last month. B. Two years ago. C. Last October. 第二節(jié) （共 15 小題；每小題 分，滿分 分） 聽下面 5段對話或獨(dú)白，每段材料后有幾個(gè)小題，從題中所給的 A、 B、 C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段材料前，你將有時(shí)間閱讀每個(gè)小題，每小題5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時(shí)間。每段材料 讀兩遍。 聽下面一段對話，回答第 72 和第 73 小題。 72. What teams were in the game? A. The Tianjin team and the US team. B. The US team and the Chinese national team. C. The Tianjin team and the Chinese national team. 73. When did the game begin? A. 6:30 B. 7:00 C. 7:30 聽下面一段對話，回答第 74 至第 76 小題。 74. Who is answering the phone? A. Judy’s brother. B. Susan’s cousin. C. Judy’s cousin. 75. What has happened to Susan’s bat? A. It’s stolen. B. It’s lost. C. It’s broken. 76. What does Susan ask Judy to do tomorrow? A. Bring the book and the extra bat. B. Call Susan and her cousin back. C. Play table tennis with her brother. 聽下面一段對話，回答第 77 至第 79 小題。 77. What does the man need to know first to find a specific magazine? A. Who the editor is. B. How old the magazine is. C. What the magazine is about. 78. Where will the man probably go to find the magazine? A. To the first floor. B. To the second floor. C. To the third floor. 79. Which word can best describe the woman? A. Helpful. B. Impolite. C. Curious. 聽下面一段對話，回答第 80 至第 82 小題。 80. What is the probable relationship between the two speakers? A. Manager and job applicant. B. Teacher and student. C. Professor and teaching assistant. 81. When does the woman hope to begin working at a museum? A. In three years. B. Nest year. C. This year. 82. What does the man advise the woman to do? A. Attend business lectures. B. Change her major. C. Reconsider her decision. 聽下面一段獨(dú)白，回答第 83 至第 86 小題。 83. Where will the swimming petition be held? A. At the school swimming pool. B. At the Jackson Sports Center. C. At the New Town Swimming Pool. 84. At what time will Grade 7 gather? A. 9:30 B. 9:35 C. 9:45 85. Which of the following is TRUE according to the speaker? A. Students don’t have to bring cold drinks? B. Students can get their lunch for free. C. Students have to pay for the bus ride. 86. What is the announcement about? A. The schedule of the petition. B. The location of the Sports Center. C. The arrangements for the day. 參考答案 第一、二部分（ Key to 155） 10. D 13. D 第三部分 第一節(jié)： Last summer I go to America and studied at a language 56. went school. I had many wonderful experience, but I also 57. experiences had a sad one. One day, the school held∧ party, where 58. a I ∧ invited to talk about Tianjin. After that they asked me a lot of 59. was things about China. But I couldn’t explain them with English 60. in clearly. I felt sadly. I learnt a lesson from this experience. I 61. sad have already studied English for eight years, ∧ I can’t use it 62. but/and/yet very good. I must work hard to improve my spoken English 63. well so that I will not be able to municate freely with foreigners. 64. not I hope I can be a bridge between China and others countries 65. other in the future. 第二節(jié) 一、評 分原則： 1. 本題總分為 25 分，按 5 個(gè)檔次給分。 2. 評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后綜合給分。 3. 詞數(shù)少于 100 的，從總分中減去 2 分。 4. 評分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語文準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。每錯(cuò)誤書寫 3個(gè)單詞從總分中減去 1分，原則上不超過 3 分，重復(fù)的不計(jì)。英、美拼寫及詞匯用法可接受。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，將視其對交際的影響程度酌情減分。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。 二、內(nèi)容要點(diǎn)： 1. 給爸爸買生日禮物； 2. 乘地鐵回家； 3. 想到爸爸看到禮物會(huì)高興； 4. 老人上車； 5. 讓座，老人感謝； 6. 自己的感受。 三、各檔次的給分范圍和要求： 第五檔（很好）： 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。 有效使用了語句間的連接成分，使 全文結(jié)構(gòu)緊湊。 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 第四檔（好） : 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉 2 個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是嘗試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 第三檔（適當(dāng)）： 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。 應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 第二檔（較差） 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連 貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。 第一檔（差） 未完成試題規(guī)定的作務(wù)。 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。 缺乏語句音的連接成分，內(nèi)容不連貫。 信息未能傳達(dá)給讀者。 0 分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。 四、說明： 1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。 2. 對緊扣 主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。 3. 開頭、結(jié)尾的內(nèi)容須合乎邏輯，語言得體。 第四部分：（ Key to 6786）