20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文試題全國(guó)卷1，參考版解析-資料下載頁
2024-11-28 04:55本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。2．考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。3．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。和與占卜有關(guān)的記事文字，殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。甲骨文的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了商王朝的存著。甲骨文的發(fā)現(xiàn)，將商人親手書寫、契刻的文字展現(xiàn)在學(xué)者面前，使商史與傳說時(shí)代分離而進(jìn)入歷史時(shí)代。載殷王世系幾乎皆可由卜辭資料印證，是基本可靠的。論文無可辯駁地證明《殷本紀(jì)》所載的商王朝是確。甲骨文的發(fā)現(xiàn)也使《史記》之類的歷史文獻(xiàn)中有關(guān)中國(guó)古史記載的可信性增強(qiáng)。脫困惑，對(duì)古典文獻(xiàn)的可靠性恢復(fù)了信心。甲骨文的發(fā)現(xiàn)同時(shí)引發(fā)了震撼中外學(xué)術(shù)界的殷墟發(fā)掘?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”促使中國(guó)的歷史學(xué)界發(fā)生了兩大。些歷史因素對(duì)近代考古學(xué)在中國(guó)的星期具有催生作用。至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。
【正文】 離’和‘尋找’是什么關(guān)系？有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說明”這道題是兩問，第一問要理解“剝離”“尋找”的意義 ，回歸文本，傳主寫作的過程中“尋找”是一種淺層次的累積，到了一定程度才會(huì)蛻變，才想要“剝離”。 第二問“哪些 ”可知道是多角度的，結(jié)合第二題的問題和答案，可以理解為社會(huì)與藝術(shù)層面的。 考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究 F。 五、語言文字運(yùn)用（ 20 分） 13．下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書， 舉重若輕 ． ． ． ． 地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。 ②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè) 時(shí)代 光怪陸離 ． ． ． ． 的社會(huì)生活畫卷。 ③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻 改換門庭 ． ． ． ． ，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。 ④就對(duì)后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并 行不悖 ． ． ． 的。 ⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同 空谷足音 ． ． ． ． ，給我啟示，帶我走出困惑。 ⑥我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人 奉為圭臬 ． ． ． ． ，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬? A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③ ④⑥ 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關(guān)注語境、使用對(duì)象、感情色彩等問題。光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來形容人），也形容事物離奇多變。并行不悖，悖：違背，沖突。同時(shí)進(jìn)行，不相沖突。不合語境。奉為圭臬，圭臬：比喻事物的準(zhǔn)則。比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。 考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分） A．近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大 賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng) +農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。 B．最近幾年，從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。 C．實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。 D．廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。 【答案】 B 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分 ） 我們?cè)f，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí) ① 不要依賴譯文。 ② 并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)， ③ 肯動(dòng)腦筋， ④ 不盲目機(jī)械地看待譯文， ⑤ ，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時(shí)候把譯文 跟注釋對(duì)照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． / 這 如果 而且 那么 也 B．最好 當(dāng)然 一旦 / 而且 就 C．一定 也 如果 并且 因此 / D．盡量 / 因?yàn)? 進(jìn)而 所以 仍 【答案】 A 【解析】 試題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。 第二處是針對(duì)前一處而言，故使用指示代詞“這”。第三處是表示假設(shè)，第四處和第三處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，第五處與第三處的“如果”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞是“那么”。依據(jù)這樣的方式分析即可。 考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過 15 個(gè)字。（ 5 分） 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨?_________，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán) 色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是 ________，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi) PH值發(fā)生了變化 _________，從而形成花的顏色的變化。 【答案】的 PH值發(fā)生變化；花青素會(huì)隨著時(shí)間而變化；引發(fā)花青素的變化 【解析】 試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫，使整段文字語意連貫。第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫；第二處，后面說“比如??”，可見是舉例說明橫線上的 內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 17．下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 85 個(gè)字（ 6 分） 【答案】某校的中華體驗(yàn)主要分成兩個(gè)部分，一部分是舉行各類活動(dòng)，活動(dòng)主要包括三類，一是練習(xí)太極拳的體育課，二是學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)和剪紙的手工課，三是年終的表演和展示；另一部分時(shí)舉行有關(guān)旗袍、圍棋、國(guó)畫的講座。 【解析】 試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對(duì)所給的框架圖進(jìn)行解 說。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，這幅框架圖是由四個(gè)層次組成，應(yīng)按照由下往上的順序逐層介紹。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 六、寫作（ 60 分） 18．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章（ 60 分） 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 【答案】 “家庭教育，決定人生” 從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便是一個(gè)集體中的一員 —— 家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與我們緊密相隨，我們也在那一刻開始了我們一 生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育 —— 家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。 中國(guó)古語有：子不教父之過，說的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān)。其實(shí)，今天，當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)儯^大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。 我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者 ，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅 15歲的男孩，覺得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為？男孩說：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會(huì)了。 聽著這一則消息，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨?，使之走上犯罪的道路。也許有人說，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才，并在 2021年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單 身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。 家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重要的，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì)，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人。 當(dāng)今家長(zhǎng)，是否該考慮一下教育方式，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優(yōu)秀的人？家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來說必不可少。可以說成功， 90%來源于家庭教育 。 考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。
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