20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分試題全國(guó)卷3，參考解析-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也會(huì)發(fā)生RNA的合成。癌細(xì)胞需要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型。下列敘述錯(cuò)誤的是。利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點(diǎn)是________________。分裂前期；經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)被阻斷在間期。分裂間期的特點(diǎn)是相關(guān)蛋白的。對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。植株莖葉生長(zhǎng)受到抑制，根的生長(zhǎng)被促進(jìn)。施加ABA后，根生長(zhǎng)加快，從土壤吸收水分。增多，植物葉片的蒸騰速率會(huì)加快，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。糖原的分解；注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：
【正文】 1）晾干 物質(zhì) W受熱、受潮易分解 （ 2）使物質(zhì) W完全溶于加溶劑 （ 3）吸收有機(jī)溶劑和水分 （ 4）其沸點(diǎn)相對(duì)較低，溫度過高會(huì)導(dǎo) 致物質(zhì) W分解 （ 5）新鮮的植物含有大量的水分，在干燥時(shí)注意控制干燥時(shí)間，時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致物質(zhì) W 分解 【解析】屬于對(duì)識(shí)記層次的考查，解析見答案。 38． [生物 —— 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題 ]（ 15分） 編碼蛋白甲的 DNA序列（序列甲）由 A、 B、 C、 D、 E五個(gè)片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖 1所示。 回答下列問題： （ 1） 先要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的 DNA序列（ TTCGCTTCT??CAGGAAGGA ），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯 出蛋白乙，原因是 _____________________________________. （ 2） 某同學(xué)在用 PCR技術(shù)獲取 DNA片段 B或 D的過程中，在 PCR反應(yīng)體系中加入了 DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為 _____________________，加入了 ________________作為合成 DNA的原料。 （ 3） 現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激 T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一定量的含 T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲 、乙、丙，另一組作為對(duì)照，培養(yǎng)并定期檢測(cè) T淋巴細(xì)胞濃度，結(jié)果如圖 2。 ① 由圖 2 可知，當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到 a時(shí)，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中 T淋巴細(xì)胞濃度不再增加，此時(shí)若要使 T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是 __________________。細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的 C2O濃度， C2O的作用是 __________________。 ② 僅根據(jù)圖、圖 2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少 ______________（填“A”“B”“C”“D” 或 “E” ）片段所編碼的肽段，則會(huì)降低其刺激 T淋巴細(xì)胞增殖的效果。 【答案】 （ 1）因?yàn)樵趩?dòng)子的下游接上的編碼蛋白乙的 DNA序列，不能啟動(dòng) （ 2）模板 DNA 四種脫氧核苷酸 （ 3）細(xì)胞培養(yǎng)（傳代培養(yǎng)） 維持培養(yǎng)箱中的 pH （ 4） C 【解析】屬于對(duì)識(shí)記層次的考查，解析見答案。
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