北理工陸際聯(lián)--怎樣寫好論文-資料下載頁
2025-08-05 03:37本頁面
【正文】 式，盡量少用一詞多意的詞，例如，口語中“get”有“獲得”的意思，但論文中最好用“obtain”。⑼ 中西文化的差異常常使英文稿帶有“中國特色”。有一篇稿件的作者很謙虛，在文章的結(jié)尾分析了所提出的方法的缺點(diǎn)，說在今后的研究中會(huì)逐步克服這些缺點(diǎn)。外國人就不會(huì)這么說，他們總是向前看，即使看到了缺點(diǎn)，也會(huì)說隨著研究的深入，這種方法將會(huì)有更廣闊的應(yīng)用前景。有些文章的作者介紹中非要在“教授”后面加個(gè)“博士導(dǎo)師”，外國人就相象不出不是博士導(dǎo)師的教授是什么樣子。?241。161。FKT?181。$]?\168。170。? 九、論文的署名毫無疑問，論文的第一作者應(yīng)該是執(zhí)筆者。這不僅體現(xiàn)了對(duì)他勞動(dòng)的尊重，而且有對(duì)文章的責(zé)任。不少文章是在讀的研究生寫的，導(dǎo)師的名字署在后面，這無可非議。但是，從有些文章可以明顯看出，在投稿前導(dǎo)師并沒有看過。甚至有的文章已經(jīng)發(fā)表，導(dǎo)師還不知道。這種情況不好。導(dǎo)師即使在成文前參加過意見但成文后不看，這是導(dǎo)師沒有負(fù)起責(zé)任；如果學(xué)生在導(dǎo)師不知情的情況下就署上導(dǎo)師的名字投稿，從好的方面理解是對(duì)導(dǎo)師的尊重，從不好的方面理解則有“拉大旗作虎皮”之嫌。近來論文署名還有人數(shù)增多的趨勢(shì)，甚至一篇不長的文章署了五、六個(gè)人的名字。這種情況在某個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)性文章中比較多見。誠然，項(xiàng)目參與者在研究過程中的主意是很難分清楚的，但是，論文不是工作總結(jié)，在寫論文時(shí)不太可能集中很多人的想法。至于在署名時(shí)多寫幾個(gè)人送人情或者寫上根本沒有參加工作的領(lǐng)導(dǎo)的名字的做法，更是不應(yīng)提倡的風(fēng)氣。?241。161。FKT?181。$]?\168。170。? 十、如何面對(duì)審稿意見:一般來說，投送的稿件至少要經(jīng)過一次技術(shù)性審查，英文稿還有一次文字性審查。這種審查通常是學(xué)報(bào)或雜志的編輯部聘請(qǐng)同領(lǐng)域的專家進(jìn)行的。編輯部的責(zé)任是統(tǒng)一論文的格式、審查文字、處理審稿意見。審稿人的責(zé)任是對(duì)論文的創(chuàng)新性和正確性進(jìn)行審查，審稿意見一般應(yīng)包括為提高稿件質(zhì)量而應(yīng)做的修改的建議。作者對(duì)審稿人提出的審查意見首先應(yīng)很重視，考慮他為什么要提出這些建議。審稿人的意見畢竟是來自一個(gè)旁觀者的意見，俗話說“旁觀者清”，他的意見總有一定道理。有的作者覺得審稿人沒有讀懂自己的文章（我并不排除有這種可能性），對(duì)他的意見也就不認(rèn)真考慮，這是不對(duì)的。審稿人是論文的第一讀者，如果他都沒有讀懂，作者也得考慮自己的文章有什么問題讓人家不懂，否則發(fā)表后如何面對(duì)更多的讀者？當(dāng)然，對(duì)審稿意見也要分析。雖然編輯部聘請(qǐng)的審稿人是同領(lǐng)域的專家，但是，隔行如隔山，領(lǐng)域很寬，審稿人可能并不熟悉文章作者所研究的某個(gè)具體專題，提出一些并不十分中肯的意見也不奇怪。所以，不一定要完全按照審稿人的意見去做。審稿后，如果要對(duì)稿件做修改，一定要實(shí)事求是，不能應(yīng)付審稿人。我給某學(xué)報(bào)審過一篇關(guān)于類剛毛表面減阻效應(yīng)的論文，一審時(shí)我提出了一些問題要求改后再審，作者的態(tài)度倒也是謙虛的，承認(rèn)所提出的問題都有道理，作了一些修改。但是我提出的最關(guān)鍵的問題是對(duì)實(shí)驗(yàn)的疑問，作者就有點(diǎn)敷衍，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用與第一稿不同的另一種曲線形式表現(xiàn)出來，而這種曲線明顯地是不能由以前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的。我就有了更大的疑問，提出修改后再審。第三稿中，作者又換了一種方式，有了更多的漏洞，后來，這篇稿件再也沒有出現(xiàn)過。不少編輯部對(duì)審稿采取了雙盲制，即審稿人不知道論文的作者是誰；作者也不知道審稿人是誰。不管這種制度的出發(fā)點(diǎn)是什么，我認(rèn)為它把作者和審稿人的交流限制在文字上，有的編輯部甚至只將審稿人的部分意見轉(zhuǎn)述給作者，這樣的交流往往是不充分的，很可能成為提高稿件質(zhì)量的障礙。既然是做學(xué)問，就不應(yīng)該有所顧忌。有的雜志的編輯部似乎不審稿。你剛把稿件發(fā)過去，它就來函說擬在某期發(fā)表，要寄版面費(fèi)。這是不負(fù)責(zé)任的編輯部，應(yīng)該離遠(yuǎn)點(diǎn)。說到標(biāo)題，本文的標(biāo)題也太大了，不過，本文只是隨筆，用這樣題目是追求一種引人注意的效果，并不是說，注意了本文所提到的這些事就能寫出好論文。打個(gè)不十分準(zhǔn)確的比方，論文好比一棵樹，內(nèi)容是它的主桿和分支，本文所述的標(biāo)題、引言、實(shí)驗(yàn)、文字等等，或許可以算是一部分葉片，這棵樹植根于真才實(shí)學(xué)的沃土上。要想寫好論文，刻苦鉆研，增長學(xué)識(shí)才是關(guān)鍵，論文是用心血澆灌出來的。(轉(zhuǎn)載)?241。161。FKT?181。$]?\168。170。?
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