促進(jìn)4-5歲幼兒心理健康的指導(dǎo)方案-資料下載頁
2025-08-05 03:12本頁面
【正文】 情感上的社會適應(yīng)能力 ?活動準(zhǔn)備： ?音樂 動畫 報紙 圖片道具 32 活動過程： ?一：導(dǎo)入 ?音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車鳴笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了 …. ?師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎 ?幼：沒有 33 ?師：為什么沒睡著呢？ ?幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇? ?師：對，剛才在我們睡覺的時候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是?。磕悄阆矚g被打擾嗎？ ?幼：不喜歡 ?師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來就有一位小朋友很討厭，他做了什么讓我們討厭呢？我們一起來看一下，請小朋友們仔細(xì)看，看看動畫里的小新都做了什么，他做的對不對 ?為什么？ 34 ?二、播放動畫打擾爸爸 ?師：那位小朋友來告訴老師小新都是做了什么，讓爸爸很生氣 ?幼 :在爸爸睡覺的時候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時候插話，在爸爸工作的時候吹喇叭打擾爸爸工作等等 ?師：對，非常棒，那小朋友們告訴老師這樣做對不對呢？ ?幼：不對 35 ? 師：那我們該怎么做才是乖娃娃呢？在爸爸休息時我們應(yīng)該怎么樣？悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看電視， ? 師：在爸爸工作的時候我們應(yīng)該怎么做呢？ ? 幼 :悄悄的離開，到別處去玩 ? 師：當(dāng)大人在聊天說話的時候 我們該怎么做呢？ ? 幼：噓，不要插話 36 ?下面我們在來看一組圖片，老師強(qiáng)小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對不對，我們應(yīng)該怎樣做才對呢 ? ?欣賞圖片：教師上課 ?三：角色游戲：悄悄的 ?游戲規(guī)則：請一位小朋友來扮演睡覺的爸爸，一位小朋友來扮演正在看報紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對不對， 37 ?師：老師剛才做的對不對啊， ?幼：不對 ?師：那我們應(yīng)該怎么做呢，我請一位小朋友來演示一下， ?幼：。 ?教師帶著幼兒一起做游戲悄悄的 ?四：教師總結(jié)： ?小朋友一定要記住我們再大人工作的時候千萬不能打擾他們，好了小朋友下面我們悄悄的排好隊去上廁所了，噓 ……
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