【總結(jié)】梅嶺三章,理解詩歌內(nèi)容。,把握詩歌意象。、堅(jiān)定信念等革命精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入1934年10月,中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭,因“左”傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗,紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下,擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭的重任。當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中,斗爭萬分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密
2025-06-12 14:08
【總結(jié)】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級中學(xué)火常三[教學(xué)目標(biāo)]德育點(diǎn):體會(huì)這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。能力點(diǎn):在誦讀中體會(huì)感情;學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn):理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種修辭手法。[教學(xué)重點(diǎn)]1、體會(huì)這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】《梅嶺三章》是由三首七言絕句組成的一組現(xiàn)代詩,它的格律是和諧的,意境是清新的。語言修辭則是文言和白話相融合,是以舊詩形式抒寫現(xiàn)代革命情懷的成功范例。因此,學(xué)生通過這組詩的學(xué)習(xí),既能學(xué)到詩歌方面的知識(shí),又能夠受到革命精神的熏陶。這么多年來,《梅嶺三章》一直是初中語文教材中的基本篇目,可見這一課在詩歌教學(xué)這一體系中占有非常重要的位置。根據(jù)大綱及教參的要求,結(jié)合本文的特點(diǎn),我
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】《梅嶺三章》題解:梅嶺:即大庾嶺,在江西和廣東交界處。大庾嶺(圖片)投影地圖,請你找到“大庾嶺”章:樂曲或詩文的段落。陳毅元帥照片(1901-1972)一柱天南百戰(zhàn)身,將軍本色是詩人。──郭沫若陳毅手跡陳毅簡介:1901年生于四川省樂至縣。曾留學(xué)法國。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的部分隊(duì)伍上井岡山
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】2梅嶺三章背景導(dǎo)入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅軍出發(fā)長征,那時(shí),陳毅同志身負(fù)重傷,被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮,并主持政府工作。1935年春,陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍,轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭,堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭,是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。1936年冬天,陳毅同志在梅山被敵人包
2025-06-21 04:21
2025-06-21 04:20
【總結(jié)】一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩人——郭沫若長沙市二十六中學(xué)潘雪陵一斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年,此頭須向國門懸。后死諸君多努力,捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。三投身革命即為家,血雨
2024-11-30 15:19
【總結(jié)】梅嶺三章教學(xué)目的1.體會(huì)這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。2.理解詩的凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。3.學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):(1)體會(huì)這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。(2)理解詩的凝煉、含蓄的語言以及多種修辭手法。難點(diǎn):學(xué)習(xí)這三首詩構(gòu)思新穎
2024-11-18 17:48
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語文年級:七年級主備:劉治科審閱:日期:2020-3-15課題:梅嶺三章示兒姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀詩文,理解并默寫兩首詩。2、理解詩中借代、借喻、引用等修辭手法的表達(dá)效果。3、體會(huì)革命者為國獻(xiàn)身的崇高精
2024-11-19 22:20
【總結(jié)】第三章課程與教學(xué)的目標(biāo)一、課程與教學(xué)目標(biāo)的涵義?1、教育目的?教育的總體方向,它體現(xiàn)的是普遍的、總體的、終極的教育價(jià)值。體現(xiàn)在憲法、教育基本法、教育方針之中?2、教育目標(biāo)?它是教育目的的下位概念?體現(xiàn)的是不同性質(zhì)的教育和不同階段的教育的價(jià)值,如:基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育的教育目標(biāo)?3、課程與
2025-05-12 13:21
【總結(jié)】2*梅嶺三章,理解詩歌凝練、含蓄的語言,學(xué)習(xí)多種修辭手法的運(yùn)用。、想象奇特的寫作特點(diǎn)。。作者:陳毅(1901—1972),字仲弘,四川樂至人,無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人。中華人民共和國元帥(十大元帥之一),素有“一代儒將”“元帥詩人”的美譽(yù)。作品:
2025-06-14 01:27
【總結(jié)】扭轉(zhuǎn)第三章§3-1概述§3-2外力偶矩的計(jì)算扭矩和扭矩圖§3-3薄壁圓筒的扭轉(zhuǎn)§3-5圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度條件和剛度條件§3-4等直圓桿的扭轉(zhuǎn)§3-6矩形截面桿的扭轉(zhuǎn)目錄§3-1概述受力特點(diǎn):一對
2025-03-22 05:55
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)點(diǎn)?1、了解計(jì)劃的類型,理解計(jì)劃職能的內(nèi)容;?2、理解目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn),掌握目標(biāo)管理的步驟與方法;?3、掌握獲取信息、分析管理問題的方法與能力;?4、掌握預(yù)測和決策的分類、程序與方法;?5、掌握制定戰(zhàn)略計(jì)劃的基本過程。?技能點(diǎn)?1、分析環(huán)境、界定問題的能力;?2、預(yù)測和決策的能力?3、編制計(jì)
2025-01-19 09:29
【總結(jié)】2022/2/41第三章會(huì)計(jì)科目與賬戶(05年考5分,06年考5分,預(yù)計(jì)今年考6分)會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)-會(huì)計(jì)基礎(chǔ)2022/2/42/15一、本章主要內(nèi)容??2022/2/43/15二、本章重難點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的分類賬戶的分類
2025-01-07 13:11