【正文】 ４——矛（引申聯(lián)想到古代的各種兵器）５——長(zhǎng)城（地圖上的樣子。引申聯(lián)想到各種建筑物）６——梨子（引申聯(lián)想到各種水果）７——鋤頭（引申聯(lián)想到各種農(nóng)具）８——麻花（引申聯(lián)想到各種點(diǎn)心、零食）９——炮坦克（引申聯(lián)想到各種現(xiàn)代化武器）０——蛋（引申聯(lián)想到各種圓的東西）。為了減少聯(lián)想的量，我們可以將再一起的數(shù)字，賦予固定的形象。00——眼鏡眼睛自行車000——三輪車0000——汽車卡車轎車11——筷子（一雙）。當(dāng)然，著只是一般的象形代表，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的理解和習(xí)慣來確定，只要能清晰地浮現(xiàn)心象，記的又快又牢，就達(dá)到目的了。下面舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子1900 年八國聯(lián)軍侵華擇字為：一把（八）蓮（聯(lián)）花（華）聯(lián)想：從文具盒里飛出一架飛機(jī)，飛進(jìn)眼鏡里，撞倒了一把蓮花1901《辛丑條約》簽訂聯(lián)想：又腥又臭的魚叼著圓規(guī)，夾著一量坦克，坦克打出一個(gè)雞蛋，雞蛋掉下來把圓規(guī)軋斷了。三、熟詞熟句代替數(shù)字法在我們熟悉的詞語或句子中，或詞語句子本身帶有數(shù)字，或詞語句子含有數(shù)字的意思，因此，我們可以用這些詞語或句子代替數(shù)字。例如：１——單身漢大姑娘坐花轎——頭一遭２——雙龍戲珠夫妻３——三國演義桃園三結(jié)義狡兔三窟４——四大金剛四海為家５——五谷不分五大克星６——六親不認(rèn)７——北斗七星８——八人大轎八仙過海９——天長(zhǎng)地久（諧音為九）１２——十二生肖另外還可以用節(jié)日代替數(shù)字，如：３８——三八婦女節(jié)５４——五四青年節(jié)６１——六一兒童節(jié)再次提醒大家，我們提供的詞語或句子，僅供同學(xué)們參考，同學(xué)們可以自己去找熟悉的詞語或句子，最主要是要浮現(xiàn)心象清晰，記的快記得牢。運(yùn)用舉例：１３２年張衡發(fā)明地動(dòng)儀張衡是個(gè)單身漢，他在狡兔三窟里找到了地動(dòng)儀，并與狡兔結(jié)為夫妻。1942 年中國共產(chǎn)黨開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)四海為家的夫妻假如共產(chǎn)黨后，把他們的風(fēng)衣整理了一下。第八講數(shù)字掛鉤法第二十一日學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)字掛鉤法是把數(shù)字轉(zhuǎn)換成諧音詞語，與要記憶的內(nèi)容一一進(jìn)行聯(lián)想，在學(xué)習(xí)數(shù)字掛鉤前，你必須給1100的每一個(gè)數(shù)字固定一個(gè)諧音詞語，爛熟于心，然后才能得心應(yīng)手地運(yùn)用。在上一講中，我們提供了許多的諧音詞語，大家也可以自己編一套來用。數(shù)字掛鉤和熟詞熟句掛鉤法相比，其優(yōu)勢(shì)有：一、記憶的內(nèi)容多少不限制，不必根據(jù)記憶項(xiàng)目的條目多少去找相稱的熟詞。二、可用于記憶大量條目的內(nèi)容，幾乎可以記憶學(xué)習(xí)、生活中的各種類型問題那如何應(yīng)用呢？把這些編程同所需記憶的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想即可，這樣，想起數(shù)字就想起了答案。舉些例子例記憶浙江省的10 個(gè)名勝古跡：西湖普陀山天臺(tái)山樂清北雁蕩山莫干山嘉興南湖桐廬瑤琳仙境永嘉楠溪江天目山、錢塘江觀潮。我們把110的數(shù)字編程與10 個(gè)景點(diǎn)名稱進(jìn)行一下聯(lián)想，具體如下：“1=鉛筆”與“西湖”：我用鉛筆畫的西湖美景獲獎(jiǎng)了，可不久就變得模糊起來，我很后悔沒用彩筆畫。“2=鴨子”=“普陀山”：可假想浙江有一種“神鴨”，又大又健壯，能馱人飛行，所以來這的游客普遍要感受一下被鴨子馱上山（普陀山）的感覺?！?=彈簧”與“天臺(tái)山”：想象游客們腳踩著彈簧，一下子就被彈到天臺(tái)上（天臺(tái)山） ——一個(gè)能上天的臺(tái)上?！?=紅旗”與“樂清北雁蕩山”：游客們搖著紅旗歡呼，原來他們快樂的情緒是被大雁回蕩在山（樂清北雁蕩山）谷中的叫聲所鼓舞的。“5=秤鉤”與“莫干山”：“6=煙斗”與“嘉興南湖”：有很多叨著煙斗的老人與家人興致勃勃的在那湖（嘉興南湖）中劃艇。“7=鐮刀”與“桐廬瑤琳仙境”：爬山時(shí)，我?guī)е牭对谇伴_路，砍著砍著，忽然看到一個(gè)銅爐，上面燃著的香煙繞林，真有些仙境（桐廬瑤琳仙境）的意味?！?=麻花”與“永嘉楠溪江”：我問當(dāng)?shù)氐囊患衣榛ǖ隇槭裁此穆榛ㄟ@么好吃，他說“我們追求質(zhì)量‘永佳’（永嘉），細(xì)節(jié)難細(xì)講（楠溪江），我很忙”。“9=球拍”與“天目山”：最好的球拍是用天上的木頭作的，可上（天目山）哪兒去找呢？“10=雞蛋”與“錢塘江觀潮”：“把雞蛋打碎摻幾錢錢糖漿沖服，管潮（錢塘江觀潮）濕引起感冒”，這是我在路途上聽人說的?；貞浺幌履芟肫疬@10 個(gè)景點(diǎn)嗎？由“1”想到鉛筆想到畫的西湖美景，由“2”想到鴨子進(jìn)而想到普陀山……由“10”想到雞蛋想到錢塘江觀潮，10 個(gè)景點(diǎn)通過10 個(gè)數(shù)字的編程就聯(lián)想起來了，這就是數(shù)字編程聯(lián)想法。學(xué)習(xí)了數(shù)字編程，今后當(dāng)你再看見這些阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)就不會(huì)感到枯燥無味了，因?yàn)樗鼈兠總€(gè)都被賦予了新的含義，穿上了新衣服，作了“美容”，令人耳目一新了。例記憶孫中山頒布《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容：中華民國主權(quán)屬于全體國民，國內(nèi)各民族一律平等，國民有言論、結(jié)社、集會(huì)、著作的自由，參議院行使立法權(quán)、有彈劾總統(tǒng)的權(quán)利。為了節(jié)省篇幅，我們用數(shù)字的編程直接與上述劃線部分的關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想，并且也不再重復(fù)列出每個(gè)數(shù)字的編程了。聯(lián)想：“11”與“主權(quán)”：每年十一國慶節(jié)，我們都會(huì)慶祝勞動(dòng)人民終于掌握“主權(quán)”了?！?2”與“全體國民”：現(xiàn)在失學(xué)兒童受到了全體國民的關(guān)注?！?3”與“各民族一律平等”：清朝時(shí)，穿著黃袍馬褂衣衫的人，就比別的民族的人高人一等，臨時(shí)約法規(guī)定，今后不論穿什么衣衫，各民族一律平等?！?4”與“言論”：臨時(shí)約法使老百姓能自由談?wù)摃r(shí)事了，因?yàn)橛辛搜哉撟杂?。?5”與“結(jié)社”：臨時(shí)約法，使百姓能夠安居樂業(yè)，食物漸漸充足后，那些過去被迫打家劫舍（結(jié)社）的人也走了正道。“16”與“集會(huì)”：各種水果也開始多起來，尤其是石榴在集會(huì)（集市）上到處可見?！?7”與“著作自由”：國民政府有感于國內(nèi)技術(shù)的落后，于是允許介紹外國先進(jìn)儀器設(shè)備的著作自由發(fā)表?！?8”與“參議院”：那時(shí)候，姨媽競(jìng)選進(jìn)了參議院，她是第一個(gè)參政的女議員?！?9”與“立法權(quán)”：臨時(shí)約法還規(guī)定，“藥酒”法的立法權(quán)也交由參議院制訂。“20”與“彈劾總統(tǒng)”：為了約束總統(tǒng)的權(quán)利，規(guī)定2/3 的議員同時(shí)按鈴就可彈劾總統(tǒng)。需要說明的是，用這種方法記憶名詞解釋等題，也僅是能把關(guān)鍵詞句記下來，它不能把每個(gè)字都記住，盡管如此，它還是能很有效的幫助記憶的，不要忘記你還有機(jī)械記憶的本能呢。只要你對(duì)這道題有印象，認(rèn)真學(xué)了，那考場(chǎng)上你們就可以按這個(gè)線索順藤摸瓜，使答案趨于圓滿。我們來總結(jié)一下數(shù)字編程聯(lián)想法以一次記憶上百項(xiàng)甚至更多內(nèi)容。應(yīng)用范圍廣泛，適用于許多題型的答案要點(diǎn)記憶。應(yīng)用簡(jiǎn)單，只要你掌握一批編程，然后用一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法去聯(lián)想就行。它常用在快速記憶表演上，能按正反方向的順序記憶大量的內(nèi)容，外行人會(huì)看得目瞪口呆。掌握好這一方法要過兩關(guān)：一是要牢固的掌握一批編程，并且要特別熟練。要做到看到數(shù)字，就能不假思索的、脫口而出它的編程的程度。二是聯(lián)想關(guān)。還是那句話，要多做聯(lián)想，先不圖快，力求準(zhǔn)確，然后再在一“快”字上下工夫。聯(lián)想速度和準(zhǔn)確性都上去了后，在學(xué)習(xí)、表演上，尤其是臨場(chǎng)表演時(shí)，才能快速、準(zhǔn)確地記住眼前出現(xiàn)的內(nèi)容。掌握這些編程可用這樣的方法：剪出100 個(gè)卡片，在每張卡片的正反面分別寫出數(shù)字和對(duì)應(yīng)的編程，然后打亂順序，從中隨便抽出一張，看能否看到數(shù)字就想起編程或看到編程便能想起數(shù)字。對(duì)于非常熟練的可放到一邊不再管了，把那些得想一會(huì)兒的卡片放在一起，再把那些怎么也想不出的卡片另外放一塊兒，然后挨個(gè)突破。重點(diǎn)記那些怎么也想不起的卡片。這樣，用不了多久，100 個(gè)數(shù)字編程便都能記住了。在應(yīng)用上，數(shù)字可每十個(gè)編成一組，用時(shí)一組一組的用。如果同時(shí)記憶幾道題，而每道題的答案數(shù)量不到十個(gè)或是十幾個(gè)的時(shí)候，選擇數(shù)字時(shí)要從整數(shù)組開始。例如，現(xiàn)在需要用數(shù)字編程聯(lián)想法來記憶兩道題，第一題的答案有7 條，則可用1—7 的數(shù)字編程來記，而第二題的答案有13 條，那在選擇數(shù)字編程時(shí)就不能從8 開始，而要從11 開始，即第二題的數(shù)字編程是11—23。如果還有第三題，那則要從“31”開始了。這樣做，是為了防止記憶混亂。最后一點(diǎn)，本書所提供的編程僅是供參考的，大家完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況另編一套。第九講地點(diǎn)掛鉤法第二十二日學(xué)習(xí)內(nèi)容地點(diǎn)樁就是你所生活的環(huán)境內(nèi)的固定物體。比如你家里每間房里的家俱物品，電話，電燈，電視，桌子，抽油煙機(jī)，洗菜池，床，門等，按順時(shí)針或逆時(shí)針方向，先選房間再選房間里的東西；另外是你工作或?qū)W習(xí)的場(chǎng)所內(nèi)的物品或景觀標(biāo)志等；還有你每天行走的路線上的標(biāo)志性物體；大商場(chǎng)或劇院內(nèi)的物體；工地上的物體......，剛開始可能不方便使用，用一段時(shí)間后自然就會(huì)提高。（1）由于地點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)就是，我們已經(jīng)把地點(diǎn)爛熟于心，閉上眼睛也可以找到這些地點(diǎn)，對(duì)它們的順序也非常的清楚，如果沒到這個(gè)程度就要進(jìn)行多次的練習(xí)來達(dá)到它！爛熟就是把地點(diǎn)當(dāng)作已知，那么回憶的時(shí)候我們就可以利用這個(gè)已知的東西來記憶未知的東西。所以在記的過程把地點(diǎn)放在前面，方便我們順藤摸瓜！（2） 先出現(xiàn)的圖像先聯(lián)想先掛住地點(diǎn)，避免在回憶的時(shí)候混亂！關(guān)于聯(lián)想，大家抓住：逼真、奇特、動(dòng)態(tài)、關(guān)己，這四點(diǎn)就行了，可以參考論壇其他的精彩文章。在國內(nèi)著名景點(diǎn)中挑出26 個(gè)景點(diǎn)如下，以中國最出名的長(zhǎng)城開頭、中華文明搖籃黃河為結(jié)束。1－長(zhǎng)城2－天安門3－故宮4－圓明園5－天壇6－東方明珠電視塔7－珠穆朗瑪峰8－哈爾濱冰雕9－漓江10－三亞海灘11－武漢長(zhǎng)江大橋12－樂山大佛13－敦煌莫高窟14－布達(dá)拉宮15－兵馬俑16－蒙古大草原17－蒙古包18－宜賓蜀南竹海19－元陽梯田20－火焰山21－水簾洞22－黃果樹瀑布23－西湖24－周莊水鄉(xiāng)25－三峽大壩26－黃河壺口瀑布大家也可以依照個(gè)人行程建立幾個(gè)地點(diǎn)位子然后每一個(gè)里面再化入數(shù)十個(gè)小地點(diǎn)樁,這樣更快有上百個(gè)地點(diǎn)樁了比方說,學(xué)?！]局→警局→大廈這是大地點(diǎn)樁.學(xué)校內(nèi)的教室,操場(chǎng),辦公室又分別是小地點(diǎn)樁地點(diǎn)使用說明：整理地點(diǎn)。每天找的地點(diǎn)一定要分組記在本子上，或者輸入到電腦里面。找到整理好的地點(diǎn)一定要去使用，不用自然就會(huì)忘記。用地點(diǎn)法去訓(xùn)練數(shù)字、電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼、唐詩、宋詞、朋友名字等等。找地點(diǎn)的目的是為了運(yùn)用，不要為找地點(diǎn)而找地點(diǎn)。找地點(diǎn)的同時(shí)可以賞美景，發(fā)現(xiàn)新的，美的東西。比如，鮮花簇簇的花壇，突兀的怪石，玲瓏的玉器，精美的雕塑，盤根錯(cuò)節(jié)的古樹，高聳入云的松樹等等。把找地點(diǎn)當(dāng)作一種樂趣，一種習(xí)慣，是一次短程的旅游，是一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，這樣的話，你會(huì)收獲更多。第十講記憶法的優(yōu)選與組合運(yùn)用第二十三日學(xué)習(xí)內(nèi)容前面我們介紹了以奇特、心像、聯(lián)想為基礎(chǔ)的多種記憶方法，如果著3 個(gè)部分都熟練掌握了，聯(lián)想能力豐富，各種具體記憶法都能御用自如，而且可以自己創(chuàng)造記憶法。大家可以根據(jù)自己的熟練程度和所需記憶的材料的不同，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?。一般來說，要記憶的內(nèi)容都可以采用多種方法記憶。但最好只選擇適合自己的一種，當(dāng)然也要適合所需要記憶的材料。正是這種一次性的識(shí)記才能在大腦中不容易混淆，以后在大腦中提取識(shí)記的材料時(shí)，也迅速的多。有些需要記憶的材料，單純的用一種方法可能不好去記憶，也不容易記住。綜合多個(gè)記憶方法去記憶某個(gè)不容易記憶的內(nèi)容，你的大腦可能會(huì)閃現(xiàn)出智慧的火花。綜合運(yùn)用所學(xué)的記憶方法，也就是對(duì)前面所學(xué)習(xí)的記憶方法的靈活應(yīng)用，是對(duì)前面學(xué)習(xí)的記憶方法的熟練程度的檢驗(yàn)。如果你發(fā)現(xiàn)你不能綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的記憶方法，說明你前面的知識(shí)沒有完全掌握，或是訓(xùn)練不夠，請(qǐng)重新按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)。一般比較難于記憶的內(nèi)容都是內(nèi)容比較多的問題，如記憶歷史、政治、地理的問答題，語文中課文等，我們一般都采取選擇其中關(guān)鍵性的內(nèi)容來記憶。要知道，老師們無論是在講課，還是改試卷，由于時(shí)間緊，內(nèi)容多，所以都是看要點(diǎn)給分，至于細(xì)節(jié)的闡述部分，都是酌情處理給分。比如：一個(gè)問題10 分，有4個(gè)要點(diǎn)，那么一個(gè)要點(diǎn)就是23分，如果我們牢牢記憶住了要點(diǎn)，那么就能夠正確的發(fā)揮，有的同學(xué)往往死記硬背課本上敘述性的文字，往往費(fèi)力不太好。所以這么做是順應(yīng)現(xiàn)代考試的需求。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的最終目的，就是浪費(fèi)牢固的掌握所學(xué)知識(shí)的精華內(nèi)容。有的朋友說，這樣記憶是不是很麻煩。是不是太浪費(fèi)時(shí)間和精力了？不是的，不管你用什么方法，抓住關(guān)鍵詞語，記憶要點(diǎn)的必然的。而且如果你掌握了奇特心像記憶法，記憶時(shí)不僅快速，而且回憶時(shí)，就能準(zhǔn)確的回憶出重要的內(nèi)容。到今天為止，有關(guān)的記憶方法我們就學(xué)習(xí)完了，掌握了沒有？這個(gè)只有天知、地知，你知了??！可能有不少朋友，在前面的學(xué)習(xí)中，在有些難學(xué)的地方，就那么敷衍過去了，這樣的不行的??！無論學(xué)習(xí)什么東西，要想學(xué)有所成，都是勤勞和汗水換來的。從你讀書開始，你學(xué)的都是機(jī)械的記憶方法，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法，基本打破了機(jī)械記憶的模式，要形成新的記憶體系，不是一兩天可以做到的，沒有認(rèn)真訓(xùn)練的朋友，請(qǐng)從頭開始去訓(xùn)練吧！認(rèn)真學(xué)習(xí)過的朋友，你的記憶體系也才剛剛建立，現(xiàn)在你需要做的，就是不斷的應(yīng)用到你的學(xué)習(xí)生活中去??！支點(diǎn)工作室2008 年元月1 日與常州下個(gè)版本中，我們將嘗試結(jié)合右腦開發(fā)的思路來編寫教材，文件名稱更換為《右腦記憶方法》到時(shí)將提供大量的圖片、音樂、FALSH 等新穎的訓(xùn)練手法與手段，敬請(qǐng)期待！！