【正文】 。如果我們學(xué)習(xí)了“數(shù)字諧音聯(lián)想法”，并熟練運(yùn)用，這些數(shù)字就會(huì)乖乖地聽(tīng)我們的指揮，為我們跳出優(yōu)美的舞蹈。聯(lián)想能力不強(qiáng)的人，聯(lián)想起來(lái)有些費(fèi)勁。當(dāng)然我們不贊成“及格萬(wàn)歲”的口號(hào)，但在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，借助詞句聯(lián)想法可以幫你大忙。最后，還是強(qiáng)調(diào)要不斷加強(qiáng)聯(lián)想練習(xí)，聯(lián)想的水平?jīng)Q定你聯(lián)想的速度和深度，過(guò)硬的聯(lián)想能力可使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記憶大量的內(nèi)容。另外，同一句詞句還可反復(fù)使用，可記多道題，只要注意前后要間隔一段時(shí)就地?！吧獭迸c“中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn)”：資本主義商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，那些中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者，稍不留神就會(huì)破產(chǎn)。（關(guān)鍵字：中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn)）。越來(lái)越多的婦女加入勞動(dòng)力出賣(mài)者的行列。例記憶資本主義發(fā)展過(guò)程中引起勞動(dòng)力增加趨勢(shì)的主要因素有：隨著人口的自然增長(zhǎng)，進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人數(shù)不斷增加。在用時(shí)還可做一下聯(lián)想以加深印象，如想：宋太祖 “老謀深算”，想了很多辦法來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)?！吧睢毕氤伞吧钪?，宋太祖深知“文能安邦，武能治國(guó)”，于是派文官掌握地方行政權(quán)（文官、地方行政權(quán)），作好基屋工作。例記憶宋太祖為了鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施：用“杯酒釋兵權(quán)”的手段，削奪了朝中大將和地方節(jié)度使的后權(quán)（關(guān)鍵字：杯酒釋兵權(quán)）。元——海陸分布：“元”諧音成“園”，我家的菜園也被沖的高一塊低一塊的，高處裸露，低處有水，如同海陸分布一樣。再來(lái)看一例子例記憶影響氣候的主要因素有洋流、地形、海陸分布、大氣環(huán)流、緯度。法，縣制定好了后，縣長(zhǎng)頒布了法令。我們結(jié)合實(shí)例具體學(xué)習(xí)一下這種方法下面我們通過(guò)一些例子來(lái)說(shuō)明例1：商鞅變法的主要內(nèi)容：①費(fèi)井田，來(lái)阡陌；②獎(jiǎng)勵(lì)軍功；③獎(jiǎng)勵(lì)耕織；④建立縣制“商鞅變法”是四個(gè)字，內(nèi)容是四項(xiàng)，因此，我們可以直接用這四個(gè)字，與沒(méi)項(xiàng)內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，進(jìn)行相對(duì)聯(lián)想。但要注意的是，這樣的題干得選用那種不論怎么提問(wèn)都會(huì)出現(xiàn)的題干才行。事實(shí)上，每個(gè)答案的要點(diǎn)中都有“點(diǎn)睛之語(yǔ)”，抓住要害，抓住重點(diǎn)答題是應(yīng)試的訣竅！一道題中，你把關(guān)鍵的條框框答出來(lái)了，即便補(bǔ)充、途述得不夠豐滿(mǎn)，那起碼2/3 或3/5 的分?jǐn)?shù)是能拿到的，要知道，老師判卷時(shí)都是按要點(diǎn)給分的。熟詞熟句與要記憶的內(nèi)容題目進(jìn)行聯(lián)想，以免在回憶時(shí)絞盡腦汁地去想“鉤子”“鉤子”的數(shù)目應(yīng)盡量與要記憶的內(nèi)容條目相同。如果找的詞句連你自己都陌生，也就是說(shuō)連記憶這些詞句本身都成問(wèn)題，可千萬(wàn)別選用，因?yàn)檫@樣的詞句很容易忘記。因?yàn)檫@些都是約定俗成的，誰(shuí)也不能夠隨便在其中間再加減字的。熟詞句很多，克謂取之不盡、用之不竭，如我們熟悉的俗語(yǔ)、成語(yǔ)、方言、土語(yǔ)古詩(shī)詞等。第六講熟詞熟語(yǔ)掛鉤法第十九日學(xué)習(xí)內(nèi)容同學(xué)們學(xué)習(xí)了相對(duì)聯(lián)想法、連鎖聯(lián)想法，都是不依靠記憶對(duì)象之外的材料直接進(jìn)行聯(lián)想，下面學(xué)習(xí)的熟詞熟語(yǔ)掛鉤法、數(shù)字掛鉤法等，都要依靠記憶對(duì)象之外的材料進(jìn)行聯(lián)想，相對(duì)聯(lián)想應(yīng)用范圍較窄，連鎖聯(lián)想法具有直接、簡(jiǎn)便之利，但如果其中的某一根“鏈條”斷了，那么后面的內(nèi)容就無(wú)法提出，如果都是抽象詞語(yǔ)，那么聯(lián)想就比較困難。重點(diǎn)是要自己覺(jué)得容易記，記的牢，就可以了。例十二：食物的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪（包括脂肪、磷脂等）、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。為了避免聯(lián)想的內(nèi)容和題目脫鉤，你可以把題目中的關(guān)鍵字和要記憶的內(nèi)容，聯(lián)系起來(lái)一起聯(lián)想。例九：“七大洲”亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋州、南極洲選擇關(guān)鍵字：“亞、非、歐、美、大、南”轉(zhuǎn)換為諧音聯(lián)想：七個(gè)鴨子飛起來(lái)?yè)岡Z，美麗的大姐用的籃子把他們都抓走了。在以上的例子中，大家可以看出，有些聯(lián)想的內(nèi)容，只取了一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，這樣做是為了便于聯(lián)想，但必須注意：選出的字的內(nèi)容你必須熟悉，想起它就知道它代表的內(nèi)容。聯(lián)想：搶腸子，：搶腸子，用水洗了放在海里的葵花上，海里的葵花折斷了，腸子掉到了珊瑚上。聯(lián)想：長(zhǎng)坡的邊緣，老虎叼著白雞腿，被儒生看見(jiàn)了，老虎看上去樣子很兇惡。聯(lián)想：西印度群島上長(zhǎng)滿(mǎn)了甘蔗，甘蔗上結(jié)滿(mǎn)了咖啡，咖啡可以用來(lái)解渴，然后再抽點(diǎn)煙草，又渴了再吃點(diǎn)香蕉吧，好舒服啊。有什么問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們一定會(huì)盡快的予以解答。莫泊桑——《羊脂球》摸白色的桑樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了羊的脂肪做的球?！稛簟贰徒疬@個(gè)燈是鈀金做的，好貴啊。語(yǔ)文《草地晚餐》——?jiǎng)?jiān)在草地上吃晚餐，是吃流來(lái)的尖草。緬甸——仰光我是一個(gè)很靦腆的人，不喜歡在陽(yáng)光里讓人家看。山東——濟(jì)南去山上玩，人好多啊，把我一直從東面擠到山的南面。地理省省會(huì)西藏——拉薩西瓜躲起來(lái)了，要拉出來(lái)殺掉。這種方法，效果是立竿見(jiàn)影的。請(qǐng)看下面２０個(gè)詞語(yǔ)大炮學(xué)校學(xué)生汽車(chē)死尸大街警察鮮花蟲(chóng)子酒瓶泉水草地大海輪船美國(guó)面包打仗高山老虎山洞要求你在兩分鐘里按順序背下來(lái)，可能比較為難，但是如果你運(yùn)用奇特心象聯(lián)想，那將不非吹灰之力。少女——政府少女恐懼地瞪（政）桌一只老虎（府）。電影——埃及電影很精彩，有好多人在看，我只能挨擠。再選擇運(yùn)用前三天學(xué)到的方法。如老太婆——花衣，可用對(duì)比法：老太婆還愛(ài)美，穿了一件花衣服，引的別人議論紛紛；也可用動(dòng)態(tài)法，一件花衣飛過(guò)來(lái)，罩在老太婆頭上，讓老太婆喘不過(guò)氣來(lái)。酒瓶——茶水不要想象酒瓶里裝著茶水，這樣不動(dòng)態(tài)，也不會(huì)奇特，而要浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：茶水從酒瓶里噴出，噴了我一臉一身。第十三日訓(xùn)練題將下列各組有相反關(guān)系的詞語(yǔ)用對(duì)比法進(jìn)行聯(lián)想老太婆——花衣黑碳——白雪美女——丑女嬉笑——送葬浴室——開(kāi)水睡眠——巨響駿馬——渦牛長(zhǎng)江——黃河高山——深谷桃樹(shù)——蘋(píng)果通過(guò)聯(lián)想，你試一試記憶效果：看每組左邊的詞語(yǔ)或右邊的詞語(yǔ)，看能不能想出另一邊的詞語(yǔ)。男人——口紅口紅是女人的化妝品，男人不搽口紅，這是相反的關(guān)系。用對(duì)比法將相反的事物進(jìn)行聯(lián)想，并不是簡(jiǎn)單地將他們放在一起，而是要使其奇特化地聯(lián)系在一起。針尖——麥芒一個(gè)護(hù)士給我打針，突然針尖斷了，只好用麥芒扎進(jìn)我的皮膚里。（１）相似，用借代法白酒——泉水可以這樣想象（用心象，浮現(xiàn)畫(huà)面）：我買(mǎi)了一瓶白酒，一喝原來(lái)是泉水，著是奸商搞的鬼．這樣就是用泉水代替了白酒．經(jīng)過(guò)這樣一想，看到白酒這兩個(gè)字，你就可以想到泉水．臉盆——帽子可以這樣想象：我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)帽子，就把臉盆罩在頭上。相似、相反之外，都屬于相關(guān)。相反外形：武大郎——鮮花，一丑一美。臉盆：帽子，外形相似。我們把事物之間的關(guān)系歸納為三種：相似、相反、相關(guān)?！边@說(shuō)明，用聯(lián)想能大幅度提高我們的記憶效率，和一般的死記硬背式的機(jī)械記憶相比，具有明顯的優(yōu)越之處。第十日訓(xùn)練題一、將下列詞語(yǔ)用兩種方法浮現(xiàn)心象。字體，可浮現(xiàn)這樣的心象：（把）字（寫(xiě)在身）體（上）；字形，可浮現(xiàn)為：（把）字（寫(xiě)在）心（上）。伊朗，變?yōu)椋ù┮拢ǚ唬├?。２、為了浮現(xiàn)心象，可以將詞語(yǔ)的次序顛倒。如唐（朝）可用諧音法轉(zhuǎn)化為“糖”，也可用以點(diǎn)帶面法將武則天代替唐（朝）。例如：悲傷：可以選擇送葬的場(chǎng)面，如果你認(rèn)為什么是你最傷心的，你就浮現(xiàn)什么場(chǎng)面．高興：考試的了１００的場(chǎng)景，領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)面，春游的場(chǎng)面．勝利：打了勝仗，戰(zhàn)士歡呼的場(chǎng)景．猶豫：冬天不敢下水的場(chǎng)面．抽象詞語(yǔ)化為心象的第六種方法：圖示法。孕婦過(guò)獨(dú)木橋——挺（鋌）兒走險(xiǎn)啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出黃蓮樹(shù)下唱調(diào)——苦中作樂(lè)第八日訓(xùn)練題將下列詞語(yǔ)用取字面意的方法轉(zhuǎn)換為心象自相矛盾門(mén)庭若市川流不息掩耳盜鈴刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢畫(huà)蛇添足葉公好龍第九日學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象詞語(yǔ)化為心象的第四種方法：以點(diǎn)帶面。一些抽象詞語(yǔ)，我們可以用歇后語(yǔ)的方法，浮現(xiàn)心象。如虎添翼：比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變的更加強(qiáng)有力。取字面意就是我們常說(shuō)的望詞生義。其二，大家對(duì)抽象詞語(yǔ)一般都能夠理解，你正學(xué)習(xí)或?qū)W過(guò)。第六日訓(xùn)練題將下列具體的詞語(yǔ)快速轉(zhuǎn)化為心象子彈香煙圍巾大衣牙膏書(shū)包課本商店老人軍官高山石頭田野太陽(yáng)電線燈泡鑰匙鐵鍋信封毛衣再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，今天的內(nèi)容比較少，需要你自己找詞語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練。第五日訓(xùn)練題一、將下列動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為心象跑步比賽轟炸學(xué)習(xí)吃喝前進(jìn)二、將下列形容詞轉(zhuǎn)化為心象貪婪甜津津酸苦辣堅(jiān)硬鋒利第六日學(xué)習(xí)內(nèi)容第四、五兩日，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練了將具體詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化為心象，第六日，則學(xué)習(xí)和訓(xùn)練快速能力。殺：想象自己拿著一把大刀，向敵人頭上砍去，著重砍的動(dòng)作。例如沖鋒，腦海中浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：我是一個(gè)戰(zhàn)士，和戰(zhàn)友們一起，冒著敵人的槍林彈雨，無(wú)所畏懼地向前沖。以前的學(xué)員在進(jìn)行心象訓(xùn)練時(shí)，都覺(jué)無(wú)味，記東西時(shí)還要多此一舉，但直到后來(lái)，他們才覺(jué)得“無(wú)暇風(fēng)光在眼前”。用這種方法，不必畫(huà)得很仔細(xì)，只要用粗略的線條就行。動(dòng)態(tài)：可以畫(huà)出連貫的動(dòng)作。如難以同時(shí)做到“奇特、逼真、動(dòng)態(tài)、關(guān)己”，可只做到“逼真”，也就是說(shuō)浮現(xiàn)“形象”。大樹(shù)：大樹(shù)很粗大，十幾個(gè)人手拉手還不能?chē)鷶n過(guò)來(lái)，而我卻象魯智深一樣，一下就把大樹(shù)拔了起來(lái)。老虎：大腦中浮現(xiàn)老虎的樣子，而不是獅子（逼真）；這只老虎比一般的老虎大幾倍，毛也很長(zhǎng)，等等（奇特）；這只老虎從樹(shù)林中撲出來(lái)（動(dòng)態(tài)）；我和老虎搏斗（關(guān)己）。關(guān)己：和自己相關(guān)。奇特：可用夸張法和奇異法。浮現(xiàn)心象，睜著眼，閉著眼均行。我們不說(shuō)形象訓(xùn)練而說(shuō)心象訓(xùn)練，其意就在此?？蛇z憾的是：常規(guī)學(xué)校教育，大都忽視了右腦開(kāi)發(fā)。課本有看圖學(xué)文，利用幻燈等進(jìn)行電化教學(xué)，都是運(yùn)用了形象容易感知，容易記憶的道理。文字和心象，哪一種有利于儲(chǔ)存入大腦，也就說(shuō)容易記住呢？答案是心象。（心象）因?yàn)槊桌鲜笈c唐老鴨不可能象人一樣說(shuō)話(huà)、做事，這是變形、加工的鼠與鴨。（文字）電視劇《紅樓夢(mèng)》，是通過(guò)觀看，以畫(huà)面和聲響進(jìn)入大腦。如沒(méi)有條件，可免做此訓(xùn)練題。２、她跳舞時(shí)，飛快地旋轉(zhuǎn)。（奇特）以此類(lèi)推，還可推出：比喻對(duì)比法、夸張奇異比喻法、夸張奇異對(duì)比法、夸張奇異比喻對(duì)比法等。（奇特）４、對(duì)比夸張法他跑得很快。（奇特）２、比喻夸張法他跑得很快。１、奇張奇異法將“夸張”和“奇異”結(jié)合在一起運(yùn)用，以達(dá)到奇特的目的，例如：他的臉很長(zhǎng)。（奇特）訓(xùn)練題１、他跳舞時(shí)，飛快地旋轉(zhuǎn)。舉例：他跑得很快。（平常）他喝水，像牛一樣，咕咕咚咚喝了一大水缸的水。三、比喻法比喻法，就是將平常的內(nèi)容，通過(guò)比喻的手段，達(dá)到奇特目的。（奇特）訓(xùn)練題１、忙忙碌碌的工人。（奇特）他正在發(fā)火。你參加過(guò)假面舞會(huì)嗎？當(dāng)人們戴上千奇百怪、形形色色的各種面具，蹦、跳、唱，那“奇異”的氣氛何等有趣。（夸張）樹(shù)葉不停地落呀落呀，堆成了高山，把我掩埋在樹(shù)葉里，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。（夸張）他吃包子。學(xué)員朋友一定會(huì)問(wèn)：我們要記憶的東西又不是奇特的內(nèi)容，怎么能利用“奇特法”增強(qiáng)記憶力呢？我們可以用一定的辦法，把平常的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為奇特。記憶專(zhuān)家邵永富同志，當(dāng)年考人上海農(nóng)學(xué)院時(shí)，成績(jī)平平，為記憶不佳而苦惱。對(duì)于這些心理現(xiàn)象，古人也早有深刻的認(rèn)識(shí)。近半年來(lái)，夜總會(huì)如雨后春筍，紛紛冒出，一到夜晚，彩燈閃爍，輕歌曼舞。報(bào)載某些地方的餐廳，高新招聘侏儒，用以招徠顧客。但訓(xùn)練時(shí)間，一定要按日程來(lái)，有些天的內(nèi)容很少，但需要你自己去強(qiáng)化訓(xùn)練?。∮涀∫稽c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練18 天，你的記憶能力肯定會(huì)有個(gè)大的突變??！一天看完扔在那里，對(duì)你沒(méi)有任何幫助?。〉谝恢v奇特訓(xùn)練第一日學(xué)習(xí)內(nèi)容朋友，你每天在大街上行走，能記住多少陌生的面孔？如果你看到一個(gè)人的嘴象豬八戒，你保證過(guò)目不忘。需要十六天時(shí)間。如果你想獲得該記憶法“絕招”，請(qǐng)?jiān)鷮?shí)實(shí)地訓(xùn)練這三部功法。分三個(gè)步驟進(jìn)行基本功訓(xùn)練：第一步：奇特；第二步：心象；第三步：聯(lián)想。相信看過(guò)武打電影和武打小說(shuō)的同志，對(duì)此會(huì)有領(lǐng)悟或體會(huì)這三部功法，是“奇特心象聯(lián)想”記憶法的基礎(chǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，拿到教材時(shí)，你可以從頭到尾的瀏覽一次。新鮮奇特的東西，容易引起人的注意，給人留下深刻的印象。國(guó)外有人別出心裁地開(kāi)辦“監(jiān)獄旅社”、“監(jiān)獄餐館”，也有異曲同工之妙。夜總會(huì)經(jīng)理也許未認(rèn)真研究過(guò)心理學(xué)，但他們?cè)诶?“奇特”的氛圍和應(yīng)時(shí)，卻充分顯示出他們的能耐。若是看到或聽(tīng)到奇異的不可思議的、低級(jí)丑惡的、荒誕的、巨大的等異呼尋常而又離奇古怪的事物，反倒能記憶很長(zhǎng)的時(shí)間”。這使他陷入深思： “為什么這個(gè)奇特的形象只看一眼就記得牢呢？”從此，他開(kāi)始探索與研究。一、夸張法所謂夸張法，就是將我們要記憶的平常內(nèi)容，根據(jù)自己的想象，任意夸大或縮小形狀、數(shù)目、大小等，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人李白，在他雄健豪邁的詩(shī)篇中，將“夸張”這一修辭手法運(yùn)用得瀟灑自如，請(qǐng)大家仔細(xì)品味李白的夸張名句，如：“黃河之水天上來(lái)”、“白發(fā)三千丈”（平常）他很胖，進(jìn)門(mén)時(shí)，把門(mén)擠破了。（奇特）樹(shù)葉落在我身上。世界上沒(méi)有鬼，但人們卻能把鬼畫(huà)出來(lái)，還能拍“鬼片”，演“鬼戲”，這都是人們“奇異”想象的結(jié)果。（平常）監(jiān)考老師后腦長(zhǎng)了兩只眼睛。（平常）她的嘴巴安了一個(gè)高音喇叭。４、子彈射向敵人。（奇特）她喝了很多水。四、對(duì)比法對(duì)比法，就是將平常的內(nèi)容與具體的，熟悉的事物進(jìn)行對(duì)比，以達(dá)到奇特的目的。（平常）他和牛進(jìn)行喝水比賽，喝了很多，比牛喝得還多。請(qǐng)注意：有時(shí)難以區(qū)別是用了奇張法、奇異法、比喻法還是對(duì)比法，只要比“