20xx年六下書法教案-資料下載頁
2025-08-05 00:36本頁面
【正文】 一說“弱”字的結(jié)構(gòu)特征。：今天我們來重點(diǎn)學(xué)習(xí)探討“弱”字的疏密關(guān)系。二、學(xué)習(xí)新知，感知空間分割對(duì)比明顯的結(jié)構(gòu)原則。，表現(xiàn)空間分割對(duì)比明顯的結(jié)構(gòu)特征。三、拓展延伸1. 單鉤對(duì)比。請(qǐng)學(xué)生用鋼筆鉤“單鉤對(duì)比”中的例字，說一說哪位書法家書寫的字形與歐陽詢最相似。：了解沙孟海書法，課件播放他的經(jīng)典作品。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？歐陽詢楷書的空間分割對(duì)比明顯的特征在書寫時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？：表現(xiàn)空間分割對(duì)比明顯的特征時(shí)，要細(xì)心觀察、準(zhǔn)確下筆，大膽表現(xiàn)。、整理學(xué)具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十二課的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：課后反思：課 題第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）課型書法課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)歐體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。，準(zhǔn)確臨寫漢字。3. 培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)難點(diǎn)書寫時(shí)準(zhǔn)確表現(xiàn)上緊下松的結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“德”字，請(qǐng)學(xué)生用上節(jié)課所學(xué)，說一說“德”字的空間分割關(guān)系。：“德”字上密下疏，說的是它筆畫間的空間布白關(guān)系。關(guān)注它的筆畫，還可以用另一個(gè)詞來形容它的結(jié)構(gòu)特征——上緊下松。二、學(xué)習(xí)新知，感知上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。，表現(xiàn)上緊下松的結(jié)構(gòu)特征。 三、拓展延伸比一比。請(qǐng)學(xué)生比較“比一比”中的例字，說一說不同書法家處理同一個(gè)字的松緊關(guān)系有什么不同。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？表現(xiàn)歐陽詢楷書上緊下松的特征時(shí)可以有哪些方法？：表現(xiàn)上緊下松的特征時(shí)，緊處可通過寫短筆畫，靠緊相鄰筆畫來表現(xiàn)；松處可以通過拉長(zhǎng)筆畫，舒展筆畫的方法來表現(xiàn)。 、整理學(xué)具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十四課的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：課后反思：課 題第15課歐體與顏體特點(diǎn)比較課型書法課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第15課歐體與顏體特點(diǎn)比較教學(xué)目標(biāo)，復(fù)習(xí)歐體楷書的筆法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加深對(duì)歐體楷書特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字，3. 培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)比較歐體和顏體楷書的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確表現(xiàn)歐體楷書的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚緦W(xué)期所學(xué)的歐陽詢的《九成宮醴泉銘》和之前所學(xué)的顏真卿的《多寶塔碑》相比，在字形和用筆上有什么不同。：同學(xué)們說得都很有道理。這節(jié)課，我們來仔細(xì)地整理一下，看看它們間的不同處。二、學(xué)習(xí)新知三、拓展延伸“找一找”板塊中的關(guān)于用筆的三個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生找一找《九成宮醴泉銘》的用筆特點(diǎn)有哪些？：請(qǐng)學(xué)生讀一讀書中有關(guān)啟功書法的介紹，談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？你能說出幾個(gè)歐體楷書的特征？、整理學(xué)具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十五課的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：課后反思：課 題第16課 書法作品欣賞課型書法課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第16課 書法作品欣賞教學(xué)目標(biāo)《蘭亭序》的欣賞與分析，學(xué)習(xí)欣賞一幅書法作品的方法。，感受中國(guó)書法的魅力，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)書法的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)欣賞書法作品的方法。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確品評(píng)書法作品。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.“蕭翼智取《蘭亭序》”故事導(dǎo)入。：這到底是一件怎樣的書法作品？讓我們一起來仔細(xì)看看吧。二、學(xué)習(xí)新知 《蘭亭序》的相關(guān)歷史背景?！短m亭序》的方法。，分析教材中的集字作品。分小組討論。三、拓展延伸 練一練。臨寫“文、明、誠(chéng)、信”四字，并把它們寫成合適的作品。四、整理反思，整理小結(jié)：欣賞一件書法作品時(shí)，需要按照怎樣的方法進(jìn)行品評(píng)？：先遠(yuǎn)觀，看整體幅式；再近看，看局部結(jié)構(gòu)和線條等。、整理學(xué)具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十六課的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：課后反思：
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