20xx年六下書法教案-資料下載頁
2025-08-05 00:36本頁面
【正文】 一說“弱”字的結(jié)構(gòu)特征。：今天我們來重點學習探討“弱”字的疏密關(guān)系。二、學習新知，感知空間分割對比明顯的結(jié)構(gòu)原則。，表現(xiàn)空間分割對比明顯的結(jié)構(gòu)特征。三、拓展延伸1. 單鉤對比。請學生用鋼筆鉤“單鉤對比”中的例字，說一說哪位書法家書寫的字形與歐陽詢最相似。：了解沙孟海書法，課件播放他的經(jīng)典作品。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學習了什么內(nèi)容？歐陽詢楷書的空間分割對比明顯的特征在書寫時應(yīng)該注意哪些方面？：表現(xiàn)空間分割對比明顯的特征時，要細心觀察、準確下筆，大膽表現(xiàn)。、整理學具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計：完成第十二課的練習。板書設(shè)計：課后反思：課 題第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）課型書法課時1教學內(nèi)容第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）教學目標，認識歐體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。，準確臨寫漢字。3. 培養(yǎng)仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點學習上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。教學難點書寫時準確表現(xiàn)上緊下松的結(jié)構(gòu)特征。教學準備筆墨紙硯，多媒體等。教學過程：一、導(dǎo)入新課“德”字，請學生用上節(jié)課所學，說一說“德”字的空間分割關(guān)系。：“德”字上密下疏，說的是它筆畫間的空間布白關(guān)系。關(guān)注它的筆畫，還可以用另一個詞來形容它的結(jié)構(gòu)特征——上緊下松。二、學習新知，感知上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。，表現(xiàn)上緊下松的結(jié)構(gòu)特征。 三、拓展延伸比一比。請學生比較“比一比”中的例字，說一說不同書法家處理同一個字的松緊關(guān)系有什么不同。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學習了什么內(nèi)容？表現(xiàn)歐陽詢楷書上緊下松的特征時可以有哪些方法？：表現(xiàn)上緊下松的特征時，緊處可通過寫短筆畫，靠緊相鄰筆畫來表現(xiàn)；松處可以通過拉長筆畫，舒展筆畫的方法來表現(xiàn)。 、整理學具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計：完成第十四課的練習。板書設(shè)計：課后反思：課 題第15課歐體與顏體特點比較課型書法課時1教學內(nèi)容第15課歐體與顏體特點比較教學目標，復(fù)習歐體楷書的筆法和結(jié)構(gòu)特點，加深對歐體楷書特點的認識。，準確臨寫漢字，3. 培養(yǎng)仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點比較歐體和顏體楷書的特點。教學難點準確表現(xiàn)歐體楷書的特點教學準備筆墨紙硯，多媒體等。教學過程：一、導(dǎo)入新課。請學生談?wù)劚緦W期所學的歐陽詢的《九成宮醴泉銘》和之前所學的顏真卿的《多寶塔碑》相比，在字形和用筆上有什么不同。：同學們說得都很有道理。這節(jié)課，我們來仔細地整理一下，看看它們間的不同處。二、學習新知三、拓展延伸“找一找”板塊中的關(guān)于用筆的三個特點，請學生找一找《九成宮醴泉銘》的用筆特點有哪些？：請學生讀一讀書中有關(guān)啟功書法的介紹，談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學了什么內(nèi)容？你能說出幾個歐體楷書的特征？、整理學具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計：完成第十五課的練習。板書設(shè)計：課后反思：課 題第16課 書法作品欣賞課型書法課時1教學內(nèi)容第16課 書法作品欣賞教學目標《蘭亭序》的欣賞與分析，學習欣賞一幅書法作品的方法。，感受中國書法的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)書法的熱愛。教學重點學習欣賞書法作品的方法。教學難點準確品評書法作品。教學準備筆墨紙硯，多媒體等。教學過程：一、導(dǎo)入新課1.“蕭翼智取《蘭亭序》”故事導(dǎo)入。：這到底是一件怎樣的書法作品？讓我們一起來仔細看看吧。二、學習新知 《蘭亭序》的相關(guān)歷史背景?！短m亭序》的方法。，分析教材中的集字作品。分小組討論。三、拓展延伸 練一練。臨寫“文、明、誠、信”四字，并把它們寫成合適的作品。四、整理反思，整理小結(jié)：欣賞一件書法作品時，需要按照怎樣的方法進行品評？：先遠觀，看整體幅式；再近看，看局部結(jié)構(gòu)和線條等。、整理學具。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計：完成第十六課的練習。板書設(shè)計：課后反思：
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