20xx年六下書法教案-閱讀頁
2024-08-24 00:36本頁面
【正文】 書法幅式有哪些種類？你最喜歡哪一種，為什么？。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第八課的練習(xí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中間緊湊的結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。：今天，我們就在這個(gè)標(biāo)注圖的引導(dǎo)下，仔細(xì)看看歐體楷書獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征?！叭保寣W(xué)生感知中間緊湊的結(jié)構(gòu)原則。 三、拓展延伸。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第九課的練習(xí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)字形偏長的結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。：“者”字的外輪廓呈現(xiàn)一個(gè)很明顯的長方形，這個(gè)長方形是怎么表現(xiàn)出來的呢？讓我們走進(jìn)今天的書法課堂。，感知字形偏長的結(jié)構(gòu)原則。 三、拓展延伸單鉤對(duì)比。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？歐陽詢楷書字形偏長的特征在書寫時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？：表現(xiàn)字形偏長的特征時(shí)，要注意橫向筆畫間距均勻，豎向筆畫伸展勁挺。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十課的練習(xí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)撇收捺放的結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。：今天我們一起來分析討論“然”字結(jié)構(gòu)中的奧秘學(xué)問。，感知撇收捺放的結(jié)構(gòu)原則。 三、拓展延伸單鉤對(duì)比。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？歐陽詢楷書撇收捺放的特征在書寫時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？：表現(xiàn)撇收捺放的特征時(shí)，要注意撇短捺長，撇高捺低，撇收捺伸。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十一課的練習(xí)。，掌握斗方、橫幅、對(duì)聯(lián)的章法布局，從創(chuàng)作中體會(huì)書法章法的形式美。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固歐體楷書結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。二、學(xué)習(xí)新知，學(xué)寫例字。 三、拓展延伸 課外，從本課展示的三種書法幅式中選取一種進(jìn)行集字練習(xí)。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十二課的練習(xí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)空間分割對(duì)比明顯的結(jié)構(gòu)原則。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。：今天我們來重點(diǎn)學(xué)習(xí)探討“弱”字的疏密關(guān)系。，感知空間分割對(duì)比明顯的結(jié)構(gòu)原則。三、拓展延伸1. 單鉤對(duì)比。：了解沙孟海書法，課件播放他的經(jīng)典作品。、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)：課后反思：課 題第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）課型書法課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第14課歐陽詢楷書結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)歐體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。3. 培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)書寫時(shí)準(zhǔn)確表現(xiàn)上緊下松的結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“德”字，請(qǐng)學(xué)生用上節(jié)課所學(xué)，說一說“德”字的空間分割關(guān)系。關(guān)注它的筆畫，還可以用另一個(gè)詞來形容它的結(jié)構(gòu)特征——上緊下松。，感知上緊下松的結(jié)構(gòu)原則。 三、拓展延伸比一比。四、整理反思，整理小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？表現(xiàn)歐陽詢楷書上緊下松的特征時(shí)可以有哪些方法？：表現(xiàn)上緊下松的特征時(shí)，緊處可通過寫短筆畫，靠緊相鄰筆畫來表現(xiàn)；松處可以通過拉長筆畫，舒展筆畫的方法來表現(xiàn)。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十四課的練習(xí)。，準(zhǔn)確臨寫漢字，3. 培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確表現(xiàn)歐體楷書的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯，多媒體等。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚緦W(xué)期所學(xué)的歐陽詢的《九成宮醴泉銘》和之前所學(xué)的顏真卿的《多寶塔碑》相比，在字形和用筆上有什么不同。這節(jié)課，我們來仔細(xì)地整理一下，看看它們間的不同處。三、拓展延伸“找一找”板塊中的關(guān)于用筆的三個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生找一找《九成宮醴泉銘》的用筆特點(diǎn)有哪些？：請(qǐng)學(xué)生讀一讀書中有關(guān)啟功書法的介紹，談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)。調(diào) 整作業(yè)設(shè)計(jì)：完成第十五課的練習(xí)。，感受中國書法的魅力，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)書法的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確品評(píng)書法作品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.“蕭翼智取《蘭亭序》”故事導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新知《蘭亭序》的方法。分小組討論。臨寫“文、明、誠、信”四字，并把它們寫成合適的作品。、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)：課后反思：
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