【總結(jié)】選修三專題1基因工程的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)。:(1)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。策略(1)加強(qiáng)收集信息和處理信息環(huán)節(jié)的指導(dǎo)?;蚬こ痰膽?yīng)用是基因工程基本操作程序的一個(gè)必然結(jié)果。如果本節(jié)只作為成果的學(xué)習(xí),那么就顯得思維力度
2024-12-09 14:55
【總結(jié)】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):。。能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:,培養(yǎng)愛國(guó)主義熱情。。教學(xué)重點(diǎn):基因工程在植物和動(dòng)物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):乳腺生物反應(yīng)器
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題基因工程的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教版選修31.(2021·湖南長(zhǎng)沙高二檢測(cè))科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.可通過農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞C.含耐鹽基因的水稻細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)
2024-12-05 01:47
【總結(jié)】項(xiàng)目具體應(yīng)用目的基因作用受體生物備注植物基因工程常用方法:①農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法②基因槍法③花粉管通道法抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗蟲基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集
2025-01-18 02:15
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用青霉菌能產(chǎn)生對(duì)人類有用的抗生素——青霉素?家蠶能夠吐出蠶絲為人類利用?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮青霉菌產(chǎn)生青霉素、蠶吐蠶絲、根瘤菌固氮的根本原因是什么?有相應(yīng)的基因!所以基因決定性狀能否讓蜘蛛“吐出”蠶絲?設(shè)想定向基因改造設(shè)想你知道為什么能把人的基因“嫁接
2025-01-09 13:05
【總結(jié)】一、農(nóng)業(yè):1、抗蟲轉(zhuǎn)基因植物;2、抗病轉(zhuǎn)基因植物;3、抗逆轉(zhuǎn)基因植物;4、利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品系。二、牧業(yè):1、提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度;2、改良畜產(chǎn)品品質(zhì)。三、醫(yī)學(xué):生產(chǎn)藥物;移植器官;基因工程藥品;基因治療。
2025-08-04 23:57
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用?基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶)(一)基因操作的工具限制酶是在生物體(主要是微生物)內(nèi)的一種酶,能將外來的DNA切斷,由于這種切割作用是在DNA分子內(nèi)部進(jìn)行的,故名限制性內(nèi)切酶。特點(diǎn):特異性。即一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核
2025-08-15 22:46
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞4、目的基因的檢測(cè)與鑒定基因工程基本操作的四個(gè)步驟有了目的基因,我們才能賦予一種生物以另一種生物的遺傳特性。使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并可進(jìn)行遺傳、表達(dá)和發(fā)揮作用載體進(jìn)入受體細(xì)胞穩(wěn)定表達(dá),才能實(shí)現(xiàn)一種生物的基因在
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】基因工程的應(yīng)用基因工程自20世紀(jì)70年代興起后,在短短的30年間,得到了飛速的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)成為生物科學(xué)的核心技術(shù)?;蚬こ痰膶?shí)際應(yīng)用領(lǐng)域有:農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生等應(yīng)用生物:植物、動(dòng)物、微生物一、植物基因工程植物基因
2025-07-18 18:52
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題基因工程的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.下列轉(zhuǎn)基因植物與所選用的目的基因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()A.抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B.抗病毒轉(zhuǎn)基因煙草——幾丁質(zhì)酶基因C.抗鹽堿和抗干旱植物——調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄——抗凍基因解析:選B??共《巨D(zhuǎn)基因植物所采用
2024-12-04 20:35
【總結(jié)】第三節(jié)基因工程的應(yīng)用一、基因工程與遺傳育種1、傳統(tǒng)的遺傳育種方法有哪些?雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種缺點(diǎn):時(shí)間長(zhǎng)、遠(yuǎn)緣親本難以雜交(優(yōu)良性狀的重組只能限制于同種生物之間)2、基因工程技術(shù)如何解決不同生物之間優(yōu)良性狀的重組?3、到目前為止,基因工程技術(shù)解決了哪些不同生物之間優(yōu)良性狀的重
2025-01-09 13:11
【總結(jié)】一、基因工程與遺傳育種1.轉(zhuǎn)基因植物(1)運(yùn)用基因工程培育動(dòng)植物新品種最突出的優(yōu)點(diǎn)是:①能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙;②育種時(shí)間短。(2)基因工程在植物育種方面的應(yīng)用主要表現(xiàn)在:①培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物新品種;②培育有各種抗性的農(nóng)作
2024-11-12 17:21
【總結(jié)】生物選修3現(xiàn)代生物科技專題目錄專題1基因工程專題2細(xì)胞工程專題3胚胎工程專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題5生態(tài)工程專題1基因工程基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程20世紀(jì)中葉,基礎(chǔ)理論取得了重大突破基因工程又叫基因拼接技術(shù)或
2025-01-18 01:52
【總結(jié)】基因工程的應(yīng)用基因工程的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域有:農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生等。植物基因工程碩果累累:一、植物基因工程技術(shù)主要用于:提高農(nóng)作物的抗逆能力;(如抗除草劑、抗蟲、抗病、抗干旱和抗鹽堿等)改良農(nóng)作物的品質(zhì);利用植物生產(chǎn)藥物等方面.外源基因類型及舉例成果舉例優(yōu)點(diǎn)基因
2025-08-05 00:55
【總結(jié)】自從人類開始種植作物和飼養(yǎng)動(dòng)物以來,就從未停止過對(duì)品種的改良。傳統(tǒng)的方法是選擇育種,通過汰劣留良的方法來選擇和積累優(yōu)良基因。自從孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律之后,人工雜交的方法被廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種。人工誘變技術(shù)的應(yīng)用,使育種方法得到了較大的改進(jìn)。基因工程的誕生,使人們能夠按照所設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,進(jìn)行跨越種間鴻溝的基因轉(zhuǎn)移,從而定向地改變生物的遺傳特
2024-11-09 08:39