【總結(jié)】第二節(jié)《基因工程及其應用》第六章《從雜交育種到基因工程》學習目標★了解基因工程的概念★★★理解基因工程的工具、基本操作步驟★了解基因工程的應用情況假定你是一位知名的育種專家,某動物園為了迎合觀眾獵奇的心理,想請你為他們培育出下面幾只“怪物”,請問你準備用什么方法?怪
2025-01-15 02:31
【總結(jié)】假如你是一位知名的育種專家,你能用雜交育種或誘變育種等方法培育出這種“怪物”嗎?螢火蟲普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚概念:基因工程就是按照人們的意愿,把一種生物
2025-01-18 13:43
【總結(jié)】第2節(jié)基因工程及其應用能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚也能發(fā)光?設想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌基因“嫁接”在猴子的未受精卵中加入附加基因,并利用它成功培育出健康活潑的小猴“安迪”。通過對“安迪”的研究我們可以簡單地引進如老年性癡呆病的基因、帕金森病基因等,
2025-08-15 21:18
【總結(jié)】第2節(jié)基因工程及其應用從大腸桿菌說起--干擾素干擾素(抗病毒的特效藥,也可治療乳腺癌、骨髓癌、淋巴癌等癌癥和某些白血?。┮磺Э思兊母蓴_素價值可達440億美元。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法:血液中提出白細胞,然后用病毒去感染它,這時會產(chǎn)生干擾素,1
2025-07-20 09:15
【總結(jié)】基因工程及其應用?基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶)(一)基因操作的工具限制酶是在生物體(主要是微生物)內(nèi)的一種酶,能將外來的DNA切斷,由于這種切割作用是在DNA分子內(nèi)部進行的,故名限制性內(nèi)切酶。特點:特異性。即一種限制酶只能識別一種特定的核
2025-08-15 22:46
【總結(jié)】§基因工程:即通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,地改造生物的。原理:操作水平:結(jié)果:目的基因供體細胞受體細胞基因
2024-11-17 18:57
【總結(jié)】雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點缺點例子黑農(nóng)五號大豆青霉素高產(chǎn)菌株基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異雜交—自交—選優(yōu)—自交(植物)/測交(動物)到不發(fā)生性狀分離物理、化學方法處理生物秋水仙素處
【總結(jié)】基因工程及其應用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的性狀。原理:不同生物間的基因重組操作水平:DNA分子水平操作環(huán)境:生物體外結(jié)果:定向改造生物的性狀,獲得人
2024-11-17 17:00
【總結(jié)】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念:又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程
【總結(jié)】基因工程及其應用第2節(jié)能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷)生長快、肉質(zhì)好的轉(zhuǎn)基因魚(中國)一、基因工程原理1、概念基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】抗蟲棉能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌具有檸檬味的西紅柿第六章第二節(jié)基因工程及其應用生物《必修2》1、概念:基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。一、基因工
2024-11-10 06:11
【總結(jié)】基因工程及其應用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的性狀。原理:基因重組操作水平:DNA分子水平操作環(huán)境:生物體外結(jié)果:定向改造生物的性狀基因操作的工具基因的剪刀──限
2025-01-18 10:37
【總結(jié)】能發(fā)光的水母不能發(fā)光的熱帶斑馬魚能否能否讓熱帶魚也能發(fā)光?設想能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌材料1:把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上,然后導入大腸桿菌內(nèi),產(chǎn)生出人的胰島素。材料2:把螢火蟲的
2025-01-07 17:41
【總結(jié)】基因工程及其應用(1)第2節(jié)基因工程及應用能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因鮭魚同時具有高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和抗逆性等優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物新品種.抗蟲害的玉米思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測這種“嫁接”怎樣能實現(xiàn)?3、這種“嫁接”對品種的改良有什么
2025-01-07 17:38
【總結(jié)】基因工程及其應用教案一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是人教版生物選修二第六章第二節(jié)內(nèi)容。包括以下三方面內(nèi)容:基因工程原理、基因工程的應用、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全性?;蚬こ痰脑硎巧锕こ讨兴拇笾饕こ痰闹攸c和難點。其地位更是由《課程標準》上的了解層次上升為《考試說明》上的理解層次,其重要性顯而易見。由于基因工程是在分子水平上進行的生物工程,在高
2025-06-27 02:32