20xx中考英語(yǔ)試卷分析以及備考策略-資料下載頁(yè)
2025-08-05 00:00本頁(yè)面
【正文】 并沒(méi)有起到很好的作用，所以在2020年備考時(shí)就要從初期就把寫作訓(xùn)練納入教學(xué)中，利用Task部分的Useful expression，讓學(xué)生自己寫，教師給出框架結(jié)構(gòu)，多鼓勵(lì)學(xué)生，前期不要過(guò)多的指出語(yǔ)法錯(cuò)誤，先讓學(xué)生養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。6. 教師要更新觀念，利用不同的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)的內(nèi)容多，任務(wù)重，教師和學(xué)生每天都是不停的練題講題再練題，但有時(shí)效果并不理想；而且教師的教學(xué)方法陳舊，跟不上學(xué)生和時(shí)代發(fā)展變化，所以有時(shí)備考雖然很下勁但不出成績(jī)，因此教師要注重自身知識(shí)的補(bǔ)充，不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)，嘗試不同的教學(xué)方法。7. 加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練力度。教師在平時(shí)授課或課下多和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，可以有效提高學(xué)生的口語(yǔ)，而且讓學(xué)生的思維更活躍，對(duì)補(bǔ)全對(duì)話也起到一定的作用。8. 教授并鍛煉學(xué)生做題技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力，提高語(yǔ)篇意識(shí)和綜合意識(shí)?！笆谥贼~不如授之以漁”，因此在做題中教師要注意教授學(xué)生做題技巧與方法。針對(duì)閱讀理解，首先要教授給學(xué)生一定的方法技巧，另外在平時(shí)教學(xué)中要多利用Reading部分切實(shí)搞好語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。9. 面對(duì)全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)施分層次布置任務(wù)。九年級(jí)因?yàn)槊媾R中考，學(xué)習(xí)內(nèi)容比七八年級(jí)要多很多，任務(wù)量更重，加上很多學(xué)生在七八年級(jí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)及水平也是參差不齊。在有限的時(shí)間里要想提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)就要針對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)定不同的任務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感，幸福感，這樣才可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。10. 豐富學(xué)生課外閱讀知識(shí)，提高學(xué)生閱讀能力，拓展學(xué)生相關(guān)的中西方文化。從近幾年的中考試題可以看出，現(xiàn)在對(duì)于西方的地道的文化語(yǔ)言考查越來(lái)越多，所以要在平時(shí)授課之余給學(xué)生補(bǔ)充課外的英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)生感受西方語(yǔ)言文化。英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及能力提高并不是一天兩天就可以提高的，老師要從低年級(jí)就開(kāi)始著手，全體年級(jí)的英語(yǔ)老師一起共同努力，為后期學(xué)生成績(jī)提高打好基礎(chǔ)，也為九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作做好準(zhǔn)備。《淮南子》中說(shuō)：“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不 勝也?！庇檬畟€(gè)字概括：成長(zhǎng)與反思，團(tuán)結(jié)與協(xié)作。全體教師和學(xué)生共同努力讓2020年中考英語(yǔ)取得好成績(jī)，更上一層樓。5
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