【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學·七年級·上冊(泰山版)線段的比較和度量?#?王莊到李莊有三條路,那條路最近?從圖中可以看出第②條路最近,因為這條路是直路。也就是說:①②③王莊李莊圖1—28兩點之間的所有連線中,線段最短。兩點之間連
2025-07-23 10:31
【總結(jié)】第一篇:線段、射線和直線的教學設(shè)計 線段、射線和直線的教學設(shè)計 線段、射線和直線學生在小學就已經(jīng)有所接觸,本學期在進行這一課的學習時,我采用了猜謎語的方式進入學習:猜謎語: (1)有始有終——打...
2024-10-25 02:21
【總結(jié)】制作、執(zhí)教:司徒中學王建平第四章平面圖形及其位置關(guān)系點動成——線動成——面動成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。OAB表示:線段AB(或線段BA)a表示:
2024-11-10 22:12
【總結(jié)】......(差)的最值問題【知識依據(jù)】1.線段公理——兩點之間,線段最短;2.對稱的性質(zhì)——①關(guān)于一條直線對稱的兩個圖形全等;②對稱軸是兩個對稱圖形對應點連線的垂直平分線;3.三角形兩邊之和大于第三邊;
2025-03-25 07:09
【總結(jié)】 公倍數(shù)和最小公倍數(shù) 教學目標: 1、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義?! ?、通過解決實際問題,初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實生活中的某些應用,體驗解決問題策略的多樣化。 3、滲透集合思想,培養(yǎng)學生的抽象概括能力?! 〗虒W重點、難點:理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的意義?! ≌n前談話:做游戲,猜年齡,生日,暑假活動情況等 教學過程: 一、情境引
2025-08-17 08:49
【總結(jié)】學習目標:1、加深對線段、射線、直線的理解,能按要求畫出直線、射線和線段;2、知道點與直線的兩種位置關(guān)系,并會判斷;3、了解兩點確定一條直線的事實,認識兩條直線相交的位置關(guān)系;4、能用實例和操作,驗證兩條直線相交,只能有一個交點。圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點,那么一個點與一條直線有幾種位置關(guān)系?
2024-12-28 02:17
【總結(jié)】小明和小聰各在兩個學校,圣誕節(jié)快到了,他們想交換禮物。于是他們決定利用今天中午休息時間見面,但兩個學校之間有四條路可走,你說他們該選擇在哪條路上能較快見面?小明小聰甲乙丁丙ABCD哦,好美味呀!關(guān)注生活AB在所有連結(jié)兩點的線中,線段最短。簡單
2024-10-16 21:04
【總結(jié)】觀察上面的圖片并回答:圖(1)中的繩子是直的還是曲的?圖(2)中的繩子是直的還是曲的?(1)(2)拉直的繩子,給我們以線段的形象。線段有兩個端點。把線段向兩方無限延伸,就得到直線。直線沒有端點。將線段向一個方向無限延伸就形成了射線。射線
2024-12-29 02:20
【總結(jié)】微信關(guān)注公眾號:K12課件資源池,免費下載課件500GB教學資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載線段、直線和射線教學目標:1.知道什么是線段、直線和射線,能正確區(qū)分線段、直線和射線。2.體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。3.經(jīng)歷認識線段、直線和射線的過程
2024-11-24 17:07
【總結(jié)】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)教學內(nèi)容:教科書第25頁練習四5-8題。教學目標:1、通過練習,使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2、讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會解決問題策略的多樣性。教學重難點:掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的一些簡便方法。教學過程:一、復習出示題目:
2024-11-24 17:21
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學科幾何年段初一年課題線段的比較和畫法1時間年月日教學目標1、使學生掌握比較線段大小的方法2、使學生會畫出一條線段等于已知線段3、使學生理解線段的和、差、及中點的概念4、理解兩點間的距離概念、會度量兩點間的距離教學重點線段的比較、線段中點定義、線段的公理教學難點線
2025-06-29 17:03
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學科幾何年段初一年課題線段的比較和畫法2時間年月日教學目標使學生會畫線段的和、差、倍、分;使學生理解線段的和、差、及中點的概念掌握線段的公理,理解兩點間的距離概念、會度量兩點間的距離教學重點線段中點定義、線段的公理、兩點距離教學難點線段和、差、倍、分的畫圖及口述畫法
2025-06-29 16:51
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內(nèi)容《義務教育教科書·數(shù)學》(青島版)五年級下冊第三單元信息窗4:公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教材簡析本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了因數(shù)和倍數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)意義、找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的,它是以后學習通分和異分母分數(shù)加減法重要基礎(chǔ)。教學目標,通過
2025-04-16 23:19
【總結(jié)】第一篇:最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識導航: 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個,叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...
2024-10-21 01:43
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學重點和難點:教學重點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點的數(shù)字的問題。教學難點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01