20xx年下期高三化學(xué)備課組計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-04 23:50本頁面
【正文】 的青睞?；仡櫧鼛啄旮呖紝?shí)驗(yàn)題，可以發(fā)現(xiàn)，要么是幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的組合或基本實(shí)驗(yàn)與操作的組合，要么是探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。 (3.)研究考題，把握高考的脈搏 分析近兩年來的高考試題，總的變化規(guī)律是變中求穩(wěn)、變中求新，并且命題將會(huì)逐步與課程改革接軌，開放性和學(xué)科內(nèi)綜合是化學(xué)學(xué)科高考命題的一個(gè)重要特點(diǎn)。第Ⅰ卷選擇題以考查基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)為主，涉及物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)、電解原理、物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、電離平衡、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、溶液中離子的電荷守恒等，試題也都是常規(guī)試題，考生大都比較熟悉，而且難易適中。第Ⅱ卷非選擇題一般包括：實(shí)驗(yàn)題、雙基題（如弱電解質(zhì)的電離、化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)、周期律等）、元素化合物題（如框圖推斷或填空題等）。有機(jī)推斷題，在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)這幾種題型的特點(diǎn)、考查方式、考查角度、考查重點(diǎn)、能力層次要求要做細(xì)心的研究。 ?。?）.關(guān)注重點(diǎn)和熱點(diǎn)知識(shí)，增加時(shí)間、精力投入 分析近兩年實(shí)施新課標(biāo)省份的化學(xué)學(xué)科的試題，可以發(fā)現(xiàn)：氧化還原反應(yīng)、阿伏加德羅常數(shù)、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、離子反應(yīng)與電化學(xué)等仍然是高考命題的重點(diǎn)。對(duì)這類重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)，必須增加時(shí)間、精力投入，將基本理論理解透徹、應(yīng)用熟練。 ?。?）.加強(qiáng)反思，提高學(xué)習(xí)效率 反思的內(nèi)容可以是方方面面的，如命題者有什么意圖？題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？此題為什么這樣做？做題過程中暴露了哪些弱點(diǎn)？這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目？另外，可以對(duì)一道典型習(xí)題反思，可以對(duì)一套試卷反思，也可以對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)反思。通過反思，提高學(xué)習(xí)效率；通過反思，把問題的前因后果想清楚，從而對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加清晰，更加有條理。反思是發(fā)現(xiàn)的源泉，是訓(xùn)練思維、優(yōu)化思維品質(zhì)的極好方法，也是一種積極的思維活動(dòng)和探索行為。 ?。?）.規(guī)范答卷，減少無謂的失分 縱觀多年的高考試卷，不難發(fā)現(xiàn)，答題不規(guī)范是學(xué)生失分的主要原因之一。從考生的失分情況分析，有相當(dāng)數(shù)量的考生因?yàn)椤暗图?jí)錯(cuò)誤”而失分，主要表現(xiàn)在化學(xué)基本用語不規(guī)范、語言表達(dá)能力差等。這都是由于平時(shí)學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)格，基礎(chǔ)訓(xùn)練落實(shí)不到位所造成的。 強(qiáng)化審題：一是強(qiáng)化審題的態(tài)度，看完題再做題；二是強(qiáng)化審題的方法，抓重點(diǎn)詞、標(biāo)重點(diǎn)字、理解題意后再做題；三是抓審題的能力，從大量信息中概括出重點(diǎn)信息、關(guān)鍵信息。因此備考要從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提高運(yùn)用化學(xué)用語的準(zhǔn)確性，克服答非所問的現(xiàn)象，盡可能減少因答題不規(guī)范造成的失分。三、實(shí)戰(zhàn)演練，模擬高考，三輪過后滿懷信心迎勝利一）、三輪復(fù)習(xí)的目的 迅速提升應(yīng)試能力、得分能力二）、三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)通過綜合訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練；依據(jù)考綱回扣課本，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺； 三）、三輪復(fù)習(xí)的形式 高考題形式的強(qiáng)化訓(xùn)練（7+3+1）（應(yīng)試能力是練出來的，不是老師講出來的）四）、三輪復(fù)習(xí)要處理好的關(guān)系 難題與基礎(chǔ) 數(shù)量與質(zhì)量 題海戰(zhàn)術(shù)與改錯(cuò)總結(jié)（做題進(jìn)行到底，改錯(cuò)總結(jié)進(jìn)行到底）綜合訓(xùn)練階段堅(jiān)決落實(shí)“會(huì)做的題都做對(duì)”！三輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排： 日 期內(nèi) 容4月9日~4月15日選擇題小題訓(xùn)練4月16日~4月22日與元素周期表有關(guān)推斷題及元素化合物知識(shí)相關(guān)推斷題小題訓(xùn)練4月23日~4月29日化學(xué)反應(yīng)原理綜合題及無機(jī)化工題小題訓(xùn)練4月30日~5月13日有機(jī)合成與推斷題小題訓(xùn)練5月14日~5月20日化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練5月21日~5月27日化學(xué)計(jì)算思維方法專題小題訓(xùn)練 高考規(guī)范解題例析5月28日~6月5日理綜強(qiáng)化模擬與回歸梳理11
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