20xx年下期高三化學(xué)備課組計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此備考要從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化規(guī)范意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提高運(yùn)用化學(xué)用語的準(zhǔn)確性，克服答非所問的現(xiàn)象，盡可能減少因答題不規(guī)范造成的失分。對這類重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識，必須增加時間、精力投入，將基本理論理解透徹、應(yīng)用熟練。 ?、倬o扣課本，深挖實(shí)驗(yàn)材料內(nèi)涵 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題大多源于教材，實(shí)驗(yàn)方案的“根”都植于教材中。 5課時元素化合物中有關(guān)沉淀的生成與溶解圖像化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像弱電解質(zhì)的電離平衡圖像、溶液導(dǎo)電能力圖像酸與堿反應(yīng)溶液中離子濃度變化圖像難溶電解質(zhì)的溶解平衡圖像（6）電化學(xué)專題。 關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)方程式的考查 關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表、周期律的應(yīng)用（包括微粒半徑大小比較、化學(xué)鍵的考查及電子式、核外電子排布考查） (第二十三周)周練講 評1元素化合物無機(jī)化學(xué)工藝流程題的解題策略4元素及其化合物的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系關(guān)于元素及其化合物性質(zhì)的推斷及混合物的簡單計(jì)算2．能對常見的物質(zhì)進(jìn)行鑒別。了解原子構(gòu)成。設(shè)置特色訓(xùn)練套餐 營養(yǎng)豐富的課前自助餐： 每節(jié)課前五分鐘訓(xùn)練題。因此，認(rèn)真研究分析近幾年高考真題尤其是全國高考Ⅰ卷，既可為我們的高考訓(xùn)練提供基本素材，也能為復(fù)習(xí)備考指明方向。保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。落實(shí)考試招生制度改革精神：2017年教育部提出。認(rèn)真研究“考綱”，仔細(xì)分析近幾年各地高考化學(xué)試卷，特別是2017年的高考化學(xué)試卷，廣泛收集高考的信息，以最新的考綱和考試動向?yàn)橐罁?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。教材是知識與方法的重要載體，蘊(yùn)含著眾多科學(xué)思想的精華，也是高考題的主要來源，總復(fù)習(xí)時不能沉溺于復(fù)習(xí)資料而忽視教材，應(yīng)盡可能把問題回歸到教材中。豐富素材，拓寬視野，探究創(chuàng)新近幾年高考中，題目情境新穎，知識面廣泛，加強(qiáng)了與實(shí)際的聯(lián)系，貼近了人們的生活，體現(xiàn)了時代特性。有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，注重分析訂正?！ ∫缘?周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 (3)掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法。 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的計(jì)算第二輪復(fù)習(xí)是通過專題復(fù)習(xí)使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以適應(yīng)高考試題由“知識立意”到“能力立意”的轉(zhuǎn)變，使自己的化學(xué)學(xué)科綜合素質(zhì)得到提升。 關(guān)于離子的考查（離子共存、離子濃度大小比較、鹽類水解、離子方程式正誤判斷）10課時 有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系（2）.重視實(shí)驗(yàn)，提高探究性能力 每年高考題中實(shí)驗(yàn)題都占有很大的比重，是考查考生能力的重要題型。第Ⅱ卷非選擇題一般包括：實(shí)驗(yàn)題、雙基題（如弱電解質(zhì)的電離、化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)、周期律等）、元素化合物題（如框圖推斷或填空題等）。從考生的失分情況分析，有相當(dāng)數(shù)量的考生因?yàn)椤暗图夊e誤”而失分，主要表現(xiàn)在化學(xué)基本用語不規(guī)范、語言表達(dá)能力差等。反思是發(fā)現(xiàn)的源泉，是訓(xùn)練思維、優(yōu)化思維品質(zhì)的極好方法，也是一種積極的思維活動和探索行為?！ ?3.)研究考題，把握高考的脈搏 分析近兩年來的高考試題，總的變化規(guī)律是變中求穩(wěn)、變中求新，并且命題將會逐步與課程改革接軌，開放性和學(xué)科內(nèi)綜合是化學(xué)學(xué)科高考命題的一個重要特點(diǎn)。5課時對新情境的試題如何審題，如何運(yùn)用所學(xué)知識解答問題高中所有重要演示學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重現(xiàn)（光盤錄播）5課時 復(fù)習(xí)策略 （1）.專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是搞好專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。 關(guān)于電極反應(yīng)的考查及簡單計(jì)算將各部分知識按內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行歸納整理、形成完整的知識體系。第三講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評
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