制成一個盡可能大的無蓋長方體形盒子-資料下載頁
2025-08-04 23:42本頁面
【正文】 mV ?當(dāng) b=20 cm 時， c d d D E F A B C K H 活 動 過 程 分 析 議一議：拓廣優(yōu)化 方案三 G I D E F A B C K H 活 動 過 程 分 析 議一議：拓廣優(yōu)化 方案三 D E F A B C K H L J 活 動 過 程 分 析 議一議：拓廣優(yōu)化 方案三 D E F A B C K H 活 動 過 程 分 析 議一議：拓廣優(yōu)化 方案三 活 動 過 程 分 析 D F A B C K H 議一議：拓廣優(yōu)化 方案三 )(7 5 0 3cmV ?當(dāng) b=20 cm 時， 寫一寫：總結(jié)提煉 課后作業(yè)： ,節(jié)約資源的例子。 比如：怎樣洗衣服節(jié)約用水 ,怎樣燒開水 節(jié)約煤氣等 . 活動過程 分析 、 表述水平等 。 例如 ， 活動中是否積極地參與討論 、 是否有自己的觀點 、觀點的獨創(chuàng)性與全面性如何 ， 能否將自己的觀點清晰而有條理的表述出來 ， 是否具有良好的合作意識和能力等 。 評價 分析 — 能否積極主動地從事各項活動 ,向同伴解釋自己的想法 ,聽取別人的建議和意見； 本課題對學(xué)生的評價可以分兩個方面來進行： 謝謝大家！ March 202
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