【導(dǎo)讀】應(yīng),叫做可逆反應(yīng)。時(shí)反應(yīng)物和生成物就處于化學(xué)平衡狀態(tài)。增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),平衡向氣體分子數(shù)增多的方向移動(dòng)。
【總結(jié)】電解質(zhì)的電離銅線實(shí)驗(yàn)表明:金屬(銅、鐵)能導(dǎo)電金屬能導(dǎo)電的原因是什么?金屬能產(chǎn)生自由移動(dòng)的帶電粒子(電子)燈泡發(fā)光【演示實(shí)驗(yàn)】物質(zhì)的導(dǎo)電性下列物質(zhì)能否導(dǎo)電?溶液:硝酸鉀、氯化氫、氫氧化鈉、
2024-11-18 00:07
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)物質(zhì)的量濃度一、物質(zhì)的量濃度1、概念:單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示的溶液濃度符號(hào):c單位:mol/Lc(H2SO4)=1mol/LVn2、計(jì)算式C=(mol/L)(mol)(L)
2024-11-17 17:23
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第二節(jié)電解質(zhì)第二課時(shí)山東省德州市第一中學(xué)李剛教學(xué)內(nèi)容及功能理論研究的價(jià)值是發(fā)展認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)應(yīng)用,體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)和科學(xué)價(jià)值離子反應(yīng)的內(nèi)容是中學(xué)化學(xué)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,就其教學(xué)價(jià)值來看,離子反應(yīng)不僅僅是為化學(xué)反應(yīng)的分類提供了新視角,更
2024-11-18 10:18
【總結(jié)】§鹵族元素氧族元素氮族元素FO氮NClS磷P特點(diǎn)Br硒SeI碲TeAt釙Po砷As銻Sb鉍Bi均為7個(gè)均為6個(gè)均為5個(gè)非金屬性兩性金屬性化性相似區(qū)別一.氮族元素一.氮元素在自然界中的存
2024-11-18 00:08
【總結(jié)】高一化學(xué)_節(jié)_化學(xué)反應(yīng)為什么有快有慢_同步練習(xí)1.將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)若經(jīng)2s(秒)后測得C的濃度為mol·L-1,現(xiàn)有下列幾種說法:①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為mol·L-1
2024-11-30 12:17
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)一、酸、堿、鹽在水溶液中的電離生活中的問題:濕手為什么更容易觸電?化學(xué)問題:導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)探究是否導(dǎo)電固體液態(tài)(熔融態(tài))水溶液NaClNaOHHCl醋酸乙醇蔗糖演示:導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)是否導(dǎo)電固體液態(tài)(熔融態(tài))水溶液NaCl
【總結(jié)】二氧化硫與酸雨SO2從黑火藥到酸雨(第3課時(shí))一:二氧化硫的性質(zhì)(1.)無色有刺激性氣味的氣體(2.)密度比空氣大二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一(3.)易溶于水(常溫常壓下1:40)標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化硫的密度=64g/=
【總結(jié)】第五章評說硫、氮的“功”與“過”第一節(jié)從黑火藥到酸雨(第三課時(shí))——二氧化硫和酸雨硫化氫的性質(zhì)H2SX2水溶液S+HXO2S或SO2活潑金屬金屬硫化物弱氧化性(H+)Fe3+S+Fe2+強(qiáng)還原性(S2-)SO2S加熱H2+S不穩(wěn)定
【總結(jié)】電解質(zhì)的電離第一課時(shí)電解質(zhì)和非電解質(zhì)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)1干燥的氯化鈉固體、硝酸鉀固體、氫氧化鈉固體、蔗糖固體、都不導(dǎo)電,酒精也不導(dǎo)電。導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)2氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉、磷酸的水溶液卻能夠?qū)щ?,蔗糖和酒精的水溶液不能夠?qū)щ?。電解質(zhì):在水溶液或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔镆?、電解質(zhì)和非
【總結(jié)】第3課時(shí)物質(zhì)的量濃度1、了解水溶液的組成,溶質(zhì)的成分。2、認(rèn)識(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);3、認(rèn)識(shí)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度;并能用物質(zhì)的量濃度表示溶液的組成。4、知道配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的儀器、步驟。溶液中溶質(zhì)的成分(忽略水的電離)1、NaCl溶于水:2
【總結(jié)】高一化學(xué)節(jié)_化學(xué)肥料中的主角_同步練習(xí)1.下列反應(yīng)起了氮的固定作用的是()AN2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3BNO和O2反應(yīng)生成NO2CNH3經(jīng)催化氧化生成NOD由NH3制碳銨和硫銨2.在體積為VL的密閉容器中通入amolNO和bmolO2,反應(yīng)后容器內(nèi)氮原子數(shù)和氧原子數(shù)之
【總結(jié)】鹽溶液的酸堿性一、選擇題1.(2020年上海)某酸性溶液中只有Na+、CH3COO-、H+、OH-四種離子。則下列描述正確的是()A.該溶液由pH=3的CH3COOH與pH=11的NaOH溶液等體積混合而成B.該溶液由等物質(zhì)的量濃度、等體積的NaOH溶液和CH3COOH溶液混合而成C.加入適量
2024-11-15 12:51
【總結(jié)】1.盡可能多地提出問題一、課程標(biāo)準(zhǔn):科學(xué)探究:1.1知道科學(xué)探究涉及提出問題,解答問題,解答問題,將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。1.6知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。1.7懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。2.1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對周
2024-12-04 23:28
【總結(jié)】化工要訣產(chǎn)量高速度快綠色、環(huán)保節(jié)能、經(jīng)濟(jì)(平衡移動(dòng)原理)(速率因素)工業(yè)制硫酸(接觸法)?S(或FeS2)→SO2→SO3→H2SO4原料:黃鐵礦、空氣裝置:沸騰爐第一步(煅燒黃鐵礦)S+O2→SO2(或4FeS2+11O2→2Fe2O3+8SO2)煅燒黃鐵礦
【總結(jié)】化工生產(chǎn)能否做到又快又多一、工業(yè)制硫酸1、原料硫(S)或硫鐵礦(FeS2)等2、化學(xué)反應(yīng)原理(1)以硫?yàn)樵宵c(diǎn)燃S+O2→SO2催2SO2+O22SO3+QSO3+H2O→H2SO4(2)以硫鐵礦為原料
2024-11-17 19:24