七年級語文下冊第三單元作文教學課件人教版-資料下載頁
2025-08-04 23:30本頁面
【正文】 寫：寫班上的一位老師或是一位同學（或是自己）。 要求：抓住特征從不同角度塑造人物形象。 四 、暢談收獲 通過本節(jié)課的學習，我的收獲（啟發(fā)）是（ ）。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 五、課堂總結(jié) ? 肖像描寫是刻畫人物的重要方法之一。只要我們平時能端正態(tài)度，認真對待，仔細觀察，深入分析，精雕細琢，不斷吸取，不斷積累，就能逐步克服不足之處，提高自己肖像描寫的能力，使之形神兼?zhèn)洹? 六、布置作業(yè) ? 選取你剛才寫得好的片段，將人物置身于一定的環(huán)境和事件當中，塑造出完整的人物形象，寫一篇作文。題目自擬，字數(shù)不限。
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