七年級語文下冊第三單元作文教學(xué)課件人教版(文件)
【正文】 學(xué)（或是自己）。 五、課堂總結(jié) ? 肖像描寫是刻畫人物的重要方法之一。 。 六、布置作業(yè) ? 選取你剛才寫得好的片段，將人物置身于一定的環(huán)境和事件當(dāng)中，塑造出完整的人物形象，寫一篇作文。 四 、暢談收獲 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲（啟發(fā)）是（ ）。濃密的胡須下一張緊閉的嘴，雖然我沒能聽到他的聲音，但是卻感受到他胸腔中隱隱的吶喊。 細(xì)部刻畫， 鮮活形象 。n)虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。 ? 他有一個(gè)正方形的腦袋，那也許是一個(gè)裝滿知識的匣子吧！那深邃的眼睛，像一個(gè)無底洞，注視著學(xué)生的一舉一動(dòng)。
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