海燕習(xí)題課件-資料下載頁(yè)
2025-08-04 23:04本頁(yè)面
【正文】 ， 遠(yuǎn)看城市鄉(xiāng)村高樓大廈快速崛起 ， 燕子的生存空間越來(lái)越狹窄 ，燕子也越來(lái)越少 。 燕子頭頂環(huán)繞的美麗 ， 或許將成為一份美好的回憶 ， 一縷淡淡的鄉(xiāng)愁 。 ——(選自 《 天津日?qǐng)?bào) 》 ， 原文有改動(dòng) ) 13． 請(qǐng)結(jié)合文章第 ② 段 ， 概括作者 “ 對(duì)燕子情有獨(dú)鐘 ” 的原因 。 ___________________________________________________________ 14． 請(qǐng)從修辭角度 ， 賞析文章第 ③ 段畫(huà)線(xiàn)的句子 。 它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩 ， 讓人不忍驚擾它 。 ______________________________________________________________________________________________________ (1)美麗、優(yōu)雅； (2)傍人而居、小鳥(niǎo)依人； (3)給人希望。 這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法 ， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燕子眼睛明亮的特點(diǎn) ， 表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。 15． 下面對(duì)文章的理解和分析 ， 不正確的兩項(xiàng)是 ( )( ) A． 文章第 ① 段描寫(xiě)了燕子來(lái)時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng) ， 雨是多情的春雨；萬(wàn)木爭(zhēng)榮 ， 桃紅柳綠 。 B． 文章第 ③ 段寫(xiě)陽(yáng)光 、 綠葉 、 花朵 ， 為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比 ， 突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受 。 C． 文章第 ⑤ 段 ， 通過(guò)回憶 “ 我 ” 與老家屋檐下燕子和睦相處的情景 ， 表現(xiàn)了燕子和人類(lèi)的親密關(guān)系 。 D． 通觀(guān)全文 ， 作者以時(shí)間為線(xiàn)索 ， 描寫(xiě)出燕子乖巧 、 伶俐的形象 ， 表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆 。 E． 文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 ， 巧妙地將敘述經(jīng)歷 、 描寫(xiě)場(chǎng)景 、 抒發(fā)感情 、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體 。 B D 16． 第 ⑥ 段中畫(huà)線(xiàn)句 “ 這種優(yōu)雅的景象 ， 正漸漸淡出我的視線(xiàn) ” 點(diǎn)出了什么現(xiàn)象 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾第 ⑦ 段在文章中的作用 。 現(xiàn)象： _____________________________________________________________ _______________________ 作用： _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 燕子越來(lái)越少 ， 從人們的生活中漸漸消失 ， 燕子所帶來(lái)的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。 結(jié)尾段對(duì)燕子越來(lái)越少的原因作了分析 ， 隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展 ， 燕子的生存空間被擠占 ， 人與自然和諧相處的情景也許將成為過(guò)去。表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂(yōu)慮 ， 深化了主題。
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