海燕習(xí)題課件(存儲版)
【正文】 閱讀理解 在蒼茫的大海上 ， 狂風(fēng)卷集著烏云 。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫 ， 跟狂風(fēng)爭鳴 。 B． 大學(xué)畢業(yè)十幾年了 ， 期間 ， 他換了幾種不同性質(zhì)的工作 ， 但始終沒有放棄對專業(yè)的學(xué)習(xí) 。 (2)兔子的教訓(xùn)：光有三窟還不行 ， 還要有出國護(hù)照 。 嘰嘰喳喳的叫聲反倒為學(xué)生們的日常生活增添了很多樂趣 。 二 、 中考鏈接 (2022 看到燕子 ，就看到了春天和希望 。 ④ 當(dāng)我抬眼向天空望去時 ， 一幅群燕舞空的壯觀圖景 ，深深地震撼了我 。 ” 每年春天 ， 他們都像那些出門在外的游子一樣 ，不遠(yuǎn)千里萬里 ， 跋涉千山萬水 ， 為 家鄉(xiāng)引來百花滿園 ， 流水潺潺 。 ——(選自 《 天津日報 》 ， 原文有改動 ) 13． 請結(jié)合文章第 ② 段 ， 概括作者 “ 對燕子情有獨(dú)鐘 ” 的原因 。 D． 通觀全文 ， 作者以時間為線索 ， 描寫出燕子乖巧 、 伶俐的形象 ， 表達(dá)了作者對時光流逝的慨嘆 。 。 B． 文章第 ③ 段寫陽光 、 綠葉 、 花朵 ， 為的是與盛大的燕子舞會形成對比 ， 突出燕子給作者帶來的特殊感受 。 ⑦ 近年來 ， 遠(yuǎn)看城市鄉(xiāng)村高樓大廈快速崛起 ， 燕子的生存空間越來越狹窄 ，燕子也越來越少 。 自古就與人們親如一家 ， 和睦相處 。 我停下腳步 ， 一只熟人似的燕子 ， 就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上 ， 它有著玄黑色的背 ， 乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽 。 ② 我從小對燕子情有獨(dú)鐘 。 此事又引發(fā)了民眾的強(qiáng)烈反感 。 它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么 ？ 啊 ， 鄉(xiāng)愁呀 ， 如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀 ！ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 鄭振鐸的 《 海燕 》 主要表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的思念 ， 是以鄉(xiāng)愁為主題的；高爾基的 《 海燕 》 則表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的大無畏精神。 仔細(xì)品讀 ， 看看它們各自揭露 (或嘲諷 )了什么樣的現(xiàn)象 ？ 請用簡明的語言分別加以概述 。 描寫了它們驚恐萬狀的丑態(tài) ， 反襯出海燕非凡的勇氣和勇敢的形象 。 蠢笨的企鵝 ， 膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下 ?? 只有那高傲的海燕 ，勇敢地 ， 自由自在地 ， 在泛起白沫的大海上飛翔 ！ 烏云越來越暗 ， 越來越低 ， 向海面直壓下來 ， 而波浪一邊歌唱 ， 一邊沖向高空 ， 去迎接那雷聲 。 4． 整體感知 (1)本文以 為線索；依據(jù)此線索 ， 可以把文章分為三個場面 ，即 “ ______________” ——“ _______________” ——“ ________________” 。n) 【 解析 】 A朽 xiǔ； B怯 qi232。 ng) 誆．騙 (kuā ng) C ． 翡．翠 (fě i) 號．叫 (h225
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